全國知名青年班主任談專業成長 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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《全國知名青年班主任談專業成長》為19位全國知名的青年班主任的專業成長經驗自述集。這些班主任分彆來自小學、初中、高中和中等職業學校，都已取得突齣的工作業績。書中詳細介紹瞭各位老師在專業成長中的失敗教訓和成功經驗，對於廣大一綫班主任規劃自己的專業成長、改善工作方法、提高工作效率、提升教育理念具有重要的藉鑒作用。

在這本《全國知名青年班主任談專業成長》中，可以讀齣中國最優秀的一批青年班主任的智慧與堅韌，讀齣他們對教育工作尤其是班主任工作的一種“宗教般的虔誠”，讀齣他們享受教育幸福卻常不被理解的“癡”與“鈍”，讀齣瞭什麼叫“有誌者，事竟成”……

張萬祥 享受國務院政府特殊津貼專傢，德育特級教師。國傢級班主任培訓主講專傢。擔任班主任達26年。近年間，主編或編著齣版瞭《班主任工作創新藝術100招》《新課標德育資料庫》《教師專業成長僞途徑——30位優秀教師的案例》《給年輕班主任的建議》《班主任專業成長的途徑——40位優秀班主任的案例》《專業發展夢之旅——做一個專業的班主任》《教師專業發展精妙小語》，並約請鄭學誌共同主編齣版瞭《班主任工作助手叢書》(6本)和《班主任成功秘訣叢書》(6本)等書。開創瞭網絡招收徒弟的先河，被譽為“網星”“青年班主任的真誠朋友”

《人民教育》《教育文摘周報》《現代教育報》《現代教育導報》《班主任之友》《教師博覽》等報刊對其做瞭專題介紹。《教育先鋒者檔案(教師版)》《故事裏有你的夢想——18位名師的精神檔案》《班主任必讀——全國著名班主任論工作藝術》《優秀的人生導師一著名班主任是這樣煉成的》等書對其做瞭係統報道。

張萬祥 青年班主任是班主任事業的希望(代序) 一、一個司空見慣的現象 二、一個亟待解決的問題 三、一個令人欣喜的現實 四、一個應當樹立的觀念 五、一個大聲疾呼的聲音第一篇 專業修養與情感 田麗霞 班主任要做好心靈體操 一、健腦運動——善思 二、開眼運動——善學 三、擴胸運動——博愛 鍾傑 塵埃裏開齣來的花 一、學生纔是我的老師 二、看清自己，改變自己 三、天道酬勤，塵埃裏開花 常作印 用思想書寫生命的傳奇 一、為自己擎一盞心燈 二、在失敗中蹣跚前行 三、傾聽生命拔節的聲音 四、用寫作抵達精神之鄉 牛瑞鋒 用愛構築教育的世界 一、用愛點燃激情的焰火 二、用愛塑造理想的人格 三、用愛激發創新的靈感 四、用愛抉擇最終的方嚮 劉霄 放飛我的教育夢想 一、初涉教壇：愛上農村的孩子 二、處理事故：消除犯錯孩子的陰影 三、小試牛刀：化解學生的刁難 四、遭遇挫摺：接受不解的目光 五、超越平庸：潛心鑽研管理的藝術 六、追求卓越：求索於知識的海洋 李迪 有一種成長叫疼痛 一、人生若隻如初見 二、吾願上下而求索 三、何處鞦窗無雨聲 四、天容海色本澄清第二篇 專業觀念與實踐 甄珍 教育教學給我騰飛的翅膀 一、工欲善其事，必先利其器 二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 三、山重水復疑無路，柳暗花明又一村 四、隨風潛入夜，潤物細無聲 五、細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲 黎誌新 精彩，從開發德育課程開始 一、“管”字當頭：我疲於應對學生 二、創新班會課形式：與歌聲相伴 三、班會課遭質疑：太零散 四、開發德育課程：與詩聯相約 韓素靜 努力不做“魔鬼” 一、睏惑、迷茫三部麯 二、讓學生在活動中健康成長 三、讓學生在“智囊團”中收獲尊嚴 四、讓學生在說“不”時真正成長 五、讓文字為自己的成長著色 王振剛 用美麗的文字書寫美麗的教育曆程 一、互聯網上遊中寫 二、品味著作讀中寫 三、親曆課堂感中寫 四、專傢講座聽中寫 五、班級故事樂中寫 六、培育桃李喜中寫 陳曉華 抓住八個“一”，教育中做到靈魂在場 一、尋找一個創意 二、經營一次活動 三、調適一種心態 四、架設一座橋梁 五、完美一次懲罰 六、結成一個同盟 七、打開一扇窗戶 八、收存一份感動 管宗珍 發揮博客育人功能，促進自身專業成長 一、以勤補拙，結下不解緣 二、持之以恒，“博”得“曉荷”開 三、迎難而上，經受住考驗第三篇 專業探索與交流 鄭學誌 勤於思考，我纔有瞭那些教育智慧 傻傻的我竟然被認為是最有教育智慧的人 智慧來源一：不拒絕任何一次鍛煉的機會 智慧來源二：廣泛閱讀讓我觸類旁通 智慧來源三：隨時記錄點小感想 王立華 做研究型班主任，演繹中國崗位的美麗 一、在理論研究中建構實踐的根基 二、班主任工作的基本問題就是課題 三、日常工作就是課題 四、一個班集體的成長就是課題 五、一個學生就是一個課題 王益民 對教育懲罰的思索，見證著我的專業成長之路 一、皖南15年——教育懲罰就是體罰 二、無锡8年——教育懲罰不包括體罰 三、江陰、鎮江4年——教育懲罰不是懲罰 鄭丹娜 感悟孩子的心靈，理解心的感受 一、是誰關閉瞭孩子的心門 二、還孩子屬於他們自己的世界 三、做一個不忘童年的老師 四、相信每個孩子都有希望 五、嚮孩子展示一個真實的我 許丹紅 研究轉變差班的突破口，享受為人師的高峰體驗 “突破口”研究之一：調動男生的積極性 “突破口”研究之二：提高農村傢長的傢庭教育素養 秦望 站在團隊的肩膀上起飛 一、一路有你，倍感溫暖 二、紮根本土，相互扶持 三、經營團隊，形成特色 吳櫻花 我的青葵我的夢 一、給夢想一個新的起點 二、在閱讀和實踐中萌發 三、凝聚力激活爆發力 四、園中青葵茁壯成長
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