《设计方法论》内容简介：自从社会分工使得“设计”成为一门独立的专业以来，它一直处于一个边缘的位置。“设计”似乎与科学、技术、艺术、文化、管理、社会等概念都或深或浅、或隐或显地发生着千丝万缕的联系。在全部的理论、教育与实践领域里，对于“设计”的认知一般有两种态度：一种认为“设计”是经验性的，不可传授；另一种认为“设诗”是一门科学，可以通过分析、研究、推理等方法解决问题。
所谓“设计方法论”，是选择“设计方法”的“方法”。“设计方法论”的目的：“寻路”引领我们认识“事物”的观念、方法，“入门”如何构建“新事物”的概念、方法；“脉络”必须与其他设计课程互为补充，以形成整个教学体系的“框架结构”。
本教材实际上是围绕“问题”的思维程序展开的。所谓“问题”，是指设计各要素交织在一起时产生的关系或矛盾。这就要通过灵活运用知识技巧、积累造型经验、总结设计规律的“实践”，使观察问题－分析问题－归纳问题到联想－创造的全过程中掌握“评价”能力。“实践是检验真理的唯一标准”，是以解决问题的模式来构筑的，就是所谓“实践是理论的基础”。这种“实事求是”，以“目标”为“方向”，以研究影响“目标”实现的“外部因素”为“结构”，以建立“目标系统”作为“定位”和“评价”的依据，然后选择、组织、整合“内部因素”，最终形成“设计方案”。
这种将“本体论”、“认识论”和“方法论”统一的“事理学”，能适应不同研究对象、不同专业、不同学科，应成为设计师运用科学的理性思维来“梳理”感觉，融通多学科知识，升华创意，使之落地生根的“思维脉络”，并能在设计与研究实践中不断创造方法和知识。
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用户评价
学此设计哲学之思索，生我设计观念之探讨。 方法论不可“东施效颦”，唯在深思熟虑中总结之，方化我法。
评分应该在毕业之前读的书????急需补课
评分是一本教授方法论的好书，虽然没有直接告诉你设计的方法，但是已经告诉了你设计应该用什么工具了！值得一读，堪称良心教材！
评分事理学、方法论、思维层面的教育 /主要还是从工业设计切入的 但处处展现着所有设计领域的共通性 与近期课程、作业中各位老师的教诲完美match上了 但真的是 知易行难 还需更多地求索与实践 /作为教材 深入浅出 循循善诱 尤其每章末尾对于拓展阅读书目的推介真是绝了 （附上豆列）https://www.douban.com/doubanapp/dispatch?uri=/doulist/112461618/
评分直指设计本质，有清晰的逻辑性，内容深刻，读起来有点吃力，钱没白花！
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