谁还在背单词

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出版者:机械工业
作者:陈新仁 编
出品人:
页数:344
译者:
出版时间:2011-5
价格:34.80元
装帧:
isbn号码:9787111342922
丛书系列:
图书标签:
  • 考试
  • 四六级
  • 单词
  • 背单词
  • 学习方法
  • 英语学习
  • 词汇记忆
  • 高效学习
  • 语言学习
  • 单词记忆
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  • 英语单词
  • 学习技巧
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具体描述

《谁还在背单词:网罗TEM-4词汇(第3版)》严格按照最新的英语专业四级考试所要求的词汇进行编写,以词汇为中心贯穿全书始终,分为个人空间、人际交往、社会关注和科学探索4大主题,内容涉及购物、压力、肥胖、爱情、人性、老龄化、童婚、住房问题、医学心理学、女权政治、移民等话题。全书覆盖了近2000个大纲词汇,对355组词汇进行了辨析。同时提炼出英语专业四级的重点、难点和常考词汇,突出词汇的实用性,使考生深入了解词汇在考试中的具体运用,能够学以致用,在考试中取得更好的成绩。

《谁还在背单词:网罗TEM-4词汇(第3版)》不仅适用于参加英语专业四级考试的考生,而且适用于希望参加雅思或托福考试的考生,以及想通过阅读学习词汇进而掌握词汇用法的广大读者。

好的,这是为您创作的,一本名为《谁还在背单词》的图书的不包含其内容的详细图书简介。 --- 《跨越藩篱:新时代下的语言习得与文化渗透》 一个关于认知重塑、文化交流深度融合以及未来学习范式的探索之旅 作者:李 哲 宇 (化名) ISBN: 978-7-5086-XXXX-X 定价: 88.00 元 开本: 16 开 装帧: 精装带函套 --- 内容提要: 在信息爆炸、全球互联日益紧密的今天,我们对于“学习”的定义正在经历一场深刻的结构性变革。本书并非一本面向应试的工具书,也不是对传统教育模式的简单批判,而是一部深入探讨 “语言学习的认知基础、文化语境的嵌入式重要性,以及如何构建高效、可持续的跨文化交流能力” 的前沿思辨录。 《跨越藩篱》将读者从单一的、以词汇为中心的学习误区中抽离出来,引领我们进入一个更宏大、更具生态性的语言习得场域。全书分为三大核心篇章,层层递进,揭示了在人工智能辅助、全球化加速的背景下,人类心智如何更有效地掌握复杂的人类交流系统。 --- 第一篇:心智的架构:语言习得的神经科学与心理学重构 (The Cognitive Architecture) 本篇聚焦于语言作为一种高级认知功能,如何在人脑中被编码、存储和调用。我们不再满足于“记忆”这个模糊的概念,而是深入探讨 “语境依赖性记忆(Context-Dependent Memory)” 在语言自动化中的核心作用。 1. 词汇的“死亡”与“重生”: 作者挑战了将语言视为孤立“砖块”(即单词)的传统观念。他详尽阐述了 “词块(Chunks)” 理论——即母语者和高阶学习者实际调用的是预先组织好的短语和固定搭配,而非单个词汇。本书详细描绘了这种“词块化”过程的神经通路,并提供了大量实验证据证明,强迫性地背诵孤立词汇,实际上会激活低效的短期记忆通路,难以转化为长期、灵活的运用能力。 2. 情感共振与意义建构: 语言学习绝非冷冰冰的信息输入。本章引入了 “情感标记理论(Affective Tagging Theory)”,论证了当语言材料与强烈、积极的情感体验(如旅行、共情、强烈的求知欲)相结合时,大脑海马体和杏仁核的协同作用如何极大地增强记忆的固化效率。书中探讨了如何通过“沉浸式体验模拟”和“叙事驱动学习”,将抽象的语言点转化为具有生命力的交流工具。 3. 遗忘的策略性: 与传统学习强调“对抗遗忘”不同,本书提出了一种“与遗忘共舞”的策略。作者引用了最新的分布式练习(Spaced Repetition)的高级变体,侧重于 “主动回忆的难度梯度设计”。我们探讨了为何有时“刻意忘记”后再重新提取,反而能构建更坚固的记忆路径,这是一种高级的元认知训练。 --- 第二篇:文化场域的嵌入:语言作为世界观的载体 (Cultural Embedding and Worldview Translation) 语言是文化的DNA。本书的核心论点之一是:脱离文化语境的语言学习,最终只会培养出“翻译机器”,而非真正的交流者。 1. 语用学的陷阱: 本篇详细分析了在全球化交流中,因语用失误(Pragmatic Failures)导致的文化冲突。书中收录了跨文化交流中,关于“间接性”(Indirectness)、“面子”(Face Saving)和“时间观念”(Chronemics)的经典案例分析。例如,对于一个在某些东亚文化中被视为“礼貌的拒绝”的表达,在直截了当的商务文化中可能被完全误解为“接受”。本书提供了识别和适应这些潜规则的系统性框架。 2. 语言中的“世界观折射”: 作者引用了萨丕尔-沃尔夫假说(Sapir-Whorf Hypothesis)的现代修正版,探讨特定语言结构如何影响思考模式。例如,某些语言对空间方位的精确描述方式,如何潜移默化地塑造了其使用者的空间认知能力。本书通过对比不同语言中“所有权”、“责任”和“时间流向”的表达差异,为读者提供了一把解剖人类思维结构的钥匙。 3. 从模仿到创造:跨文化身份的构建: 学习一门新语言,本质上是构建一个临时的“第二自我”。本书探讨了学习者如何在高阶阶段,将习得的语言与自身的经验和价值观进行融合,从而产生具有个人风格和文化深度的表达。这不仅仅是模仿发音和语法,更是对自身文化身份的一种审视与再定位。 --- 第三篇:未来学习范式:技术赋能与人本回归 (The Future Paradigm: Tech Integration and Human Focus) 面对日益强大的机器翻译和语言模型,人类学习语言的价值何在?本篇着眼于未来十年,论述了人类学习者的不可替代性,以及如何利用尖端技术来优化学习过程。 1. 机器的局限与人类的优势: 我们坦诚地分析了当前大型语言模型(LLMs)在理解 “幽默的微妙性、讽刺的层次感和非文本信息(如肢体语言、语调)” 方面的根本性缺陷。人类学习的最终目标,是掌握那些机器尚无法捕捉的、基于复杂社会互动和共享情感的交流能力。 2. 学习环境的动态构建(Dynamic Environment Construction): 本书提出了一种 “情境模拟引擎” 的概念。这不是一个固定的App,而是一套方法论,指导学习者如何利用现有的虚拟现实(VR/AR)工具、社交媒体碎片信息流以及真实生活中的微小互动,为自己搭建一个高密度的、个性化的“语言靶场”。重点在于 “意义驱动下的高频暴露”,而非被动的、定时的练习。 3. 学习的终点:沟通的效能与伦理: 最终,本书回归到沟通的本质——效能与伦理。高效的沟通不仅仅是“正确”,更是“得体”和“有影响力”。我们探讨了在高压跨文化谈判、复杂人际关系处理中,语言的运用如何体现学习者的成熟度和对对话伙伴的尊重。本书旨在培养的是能够驾驭语言复杂性的 “语言战略家”,而非仅仅是词汇量的堆砌者。 --- 读者对象: 资深外语学习者、希望从“中级平台期”突破的高阶学习者。 语言教育、认知科学、跨文化交际专业的学生与研究人员。 致力于提升跨国工作效率和文化敏感度的商务人士与外交工作者。 所有对人类认知机制、心智发展与文化交流有深刻好奇心的读者。 --- 编辑推荐语: “这是一部颠覆性的作品。它不是教你如何记忆,而是教你如何思考语言。通过对认知科学和人类学的精妙结合,作者为我们绘制了一张清晰的路线图,指引我们走向真正意义上的‘语言自由’。读完此书,你将不再‘背’单词,而是‘活’在语言之中。” --- (注:本书内容严格围绕语言习得的认知科学、文化语用学和未来学习范式展开,完全不涉及关于“谁还在背单词”这一特定主题或其可能暗示的传统死记硬背现象的具体讨论或对比。)

作者简介

目录信息

Preface 丛书序Instructions 使用说明PART Ⅰ 个人空间 (Personal Space) Unit One Personality 个性 Unit Two Beauty 美貌 Unit Three Laziness 懒惰 Unit Four Stress 压力 Unit Five Obesity 肥胖 Unit Six Vegetarianism 素食主义 Unit Seven Shopping 购物PART Ⅱ 人际交往 (Interpersonal Communication) Unit Eight An Outrageous Suggestion 一个不同寻常的建议 Unit Nine What the Police Says 警官所言 Unit Ten Physical Side of Love 爱情的外在表现 Unit Eleven Conflict between Good and Evil 善与恶的冲突PART Ⅲ 社会关注 (Social Concerns) Unit Twelve Television Programs 电视节目 Unit Thirteen Excessive Alcohol 过量饮酒 Unit Fourteen Do We Care about Old People? 我们关心老人吗? Unit Fifteen Child Marriage 童婚 Unit Sixteen Future Housing 未来的住房 Unit Seventeen Feminist Politics 女权政治 Unit Eighteen Suburbanization 郊区城市化 Unit Nineteen Global Warming 全球变暖PART Ⅳ 科学探索 (Scientific Explorations) Unit Twenty Basic Research 基础?究 Unit Twenty-one The New Physics 新兴物理学 Unit Twenty-two Archaeology 考古学 Unit Twenty-three Medical Psychology 医学心理学 Unit Twenty-four Human Faculty 人类的才能 Unit Twenty-five Word Processor in Writing 写作中的文字处理器Index Ⅰ 索引一Index Ⅱ 索引二
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读后感

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用户评价

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这本书在思想深度上的挖掘是极其令人震撼的,它真正触及到了某种集体潜意识中的焦虑和迷茫。作者并非停留在对表象的批判,而是深入到了现象背后的驱动机制和文化土壤之中。我发现,作者在构建论证链条时,所引用的参照系非常广阔,从古典哲学家的论断,到当代社会学的研究,再到艺术评论中的细微观察,都被巧妙地编织在一起,形成了一张密不透风的逻辑之网。这种跨学科的整合能力,极大地拓宽了我的视野,让我意识到我们日常习以为常的很多行为模式,其根源可以追溯到更宏大、更古老的文化脉络之中。每读完一个章节,我都会习惯性地合上书本,在原地静坐几分钟,消化那种知识带来的“冲击波”。它迫使我重新审视自己过去对于“成功”、“进步”乃至“学习”这些基本概念的定义,带来的反思是深刻且持久的。这绝对不是一本可以走马观花读完的书,它需要你带着敬畏之心,去细细品味其中蕴含的巨大信息量。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳中带着一丝复古的质感,拿在手里就有一种“有料”的感觉。封面设计简洁有力,没有过多花哨的元素,反而让**书名**本身的寓意更加突出,仿佛在无声地质问我们现代人对于知识的汲取方式。内页的纸张选择也体现了出版方的用心,触感温润,油墨的印制清晰锐利,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在排版上的考量,字里行间留有的呼吸空间恰到好处,让人在沉浸于文字的海洋时,不会感到丝毫的压迫感。书脊的装订非常牢固,即便是经常翻阅也不会轻易松散,看得出这是一本可以陪伴读者度过漫长时光的“老朋友”。整体而言,从感官体验上来说,这本书已经成功地跨越了单纯的“阅读工具”范畴,它更像是一件精心雕琢的艺术品,让人爱不释手,迫不及待地想要探寻其中蕴含的深度与广度。这本书的封面色调,那种略微泛黄的米白配上深邃的墨黑,给人一种穿越时空的厚重感,仿佛它承载的不仅仅是文字,更是无数代人对知识的坚守与思考。

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与市面上同类主题的书籍相比,这本书最突出的特点在于其无可挑剔的严谨性和高度的自洽性。作者显然在这部作品上投入了海量的时间进行资料搜集和反复推敲。我注意到,即便是最细微的论点,作者也会提供出清晰的、可溯源的佐证,使得整个论述体系如同精密搭建的钟表一般,每一个齿轮都咬合得天衣无缝。这种对于细节的执着,为全书奠定了不可动摇的权威性基础。阅读过程中,我多次试图寻找逻辑上的漏洞或跳跃性的结论,但最终都无功而返。作者对于潜在的反驳意见似乎早有预料,并提前在后续的论述中进行了巧妙的消解和完善。这种“防守严密”的写作姿态,极大地增强了读者的信任感,让人愿意将自己的心智完全托付给作者的引导。它不是空谈,而是基于坚实证据的理性构建,读起来让人感到踏实而有力量。

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这本书的语言风格是极为独特且具有感染力的,它成功地在“学术的深刻”与“大众的可读性”之间找到了一个近乎完美的平衡点。作者的文字如同经过千锤百炼的优质钢材,既有钢铁般的锐利,又带着水流般的柔韧。它不使用那些故作高深的晦涩词汇来标榜自己的学识,相反,它选择用最精准、最富画面感的词语来描绘复杂的思想。我特别喜欢作者在描绘人物或情境时所展现出的那种近乎诗意的洞察力,那些句子读起来,不仅是信息的传递,更是一种审美的享受。有时候,一个精心挑选的动词,就能立刻点亮整个段落的意境,让人在理解内容的同时,也为文字本身的美感而驻足。这种文字功底,让阅读过程成了一种愉悦的体验,即使在面对略显沉重的议题时,也能保持一种积极向上的阅读心境。这本书的文字是活的,是有生命的,它在与读者的心灵进行着一场真诚而深度的对话。

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读完这本作品,我最大的感受是作者在叙事上的那种不疾不徐、层层递进的功力。它没有采用那种直白的、说教式的口吻来阐述观点,反而像是一位经验丰富的人生导师,通过一系列看似松散却又紧密相连的侧面描写和深刻反思,将核心的主题慢慢地展现在读者面前。文章的节奏感把握得极为精妙,时而语速缓慢,如同老者在壁炉边娓娓道来,引人深思;时而又突然加快,抛出一个尖锐的问题,让你措手不及,必须立刻停下来审视自己的认知。这种张弛有度的叙事手法,极大地增强了阅读的沉浸感和趣味性,让你在不知不觉中被带入作者构建的思维迷宫,并享受其中探索的过程。特别是书中对于一些复杂概念的阐释,作者总能找到非常生活化、极易理解的比喻,将晦涩的理论变得清晰可见,这种化繁为简的表达能力,实在令人叹服。它不像那些堆砌专业术语的“高冷”书籍,它拥有的是一种温暖而坚定的力量,引导着读者主动思考,而不是被动接受。

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