《家庭文化资本与农民工子女成就动机内驱力》内容简介:关注弱势群体,追求教育公平已经成为当前基础教育的热点问题。随着农民工大潮在我国的不断涌动,其子女的教育问题也越来越凸显,引起社会各界的高度重视。当前,农民工子女入学机会均等问题在一定程度上已经得到解决,但是他们仍旧遭遇发展机会不均等的困扰,其学业成绩不如城市学生就是一个鲜明的体现。家庭文化资本的欠缺是导致农民工子女成就动机内驱力不理想,进而影响学习效果的一个重要因素。林宇编著的《家庭文化资本与农民工子女成就动机内驱力》力图以文化资本理论和内驱力理论等相关理论为指导,采用思辨与实证相结合的方法,从成就动机内驱力的角度对二者间的关系做初步探究,致力于关注农民工子女这个弱势群体的发展。家庭文化资本的分析角度拓展了内驱力研究的视角,在应用突变理论对家庭文化资本的解释说明方面也做了有益的尝试。研究致力于寻找合理的措施,以完善农民工子女成就动机内驱力,帮助他们取得更好的学习成绩。
《家庭文化资本与农民工子女成就动机内驱力》共分八个部分。绪论部分对农民工子女教育问题研究进行文献综述,明确研究的目的、价值、关键概念,并简要介绍基本假设、写作思路与研究方法。第一章 介绍本研究涉及的四种主要理论基础:文化资本理论、成就动机及内驱力理论、需要理论、突变理论。它们构成了本研究的理论框架。绪论和第一章 相互结合,既形成一个系统,又为以后的研究奠定基础。
第二章到第五章对家庭文化资本和农民工子女成就动机内驱力的问题进行具体探究,是全文的重点。研究首先对实证数据进行分析归纳,发现农民工子女内驱力在强度和结构方面出现的问题,继而对农民工家庭文化资本与子女内驱力的关系进行具体剖析。研究认为,与城市居民家庭相比,农民工家庭文化资本处于劣势,这将导致其子女的认知结构和认知能力与学校教育的要求出现偏差,认知内驱力的强度过低;家庭文化资本在城市中的再生产带有不公平的性质,影响农民工子女自我提高内驱力的提高;家庭文化资本不足使身份认同方面遭受阶层区隔,农民工子女的交往、附属需要难以得到满足,过分的忧虑导致附属内驱力太高。太低或太高的内驱力都不利于发展,因此需要做出调整。第六章在前面分析的基础上,对提高农民工家庭文化资本以完善子女成就动机内驱力提出具体的对策措施,希望对问题的解决提供绵薄之力。
最后的结语对全文做简单总结,指出研究中存在的不足之处和进一步努力的方向。
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这本书的标题,在我看来,具有非常强的现实穿透力。“家庭文化资本”是一个相对来说比较新颖且具有深度挖掘价值的概念,它超越了传统的经济资本,而是关注家庭在知识、技能、价值观、审美情趣等方面的积累和传递。这对于理解不同家庭背景下的孩子们的成长差异,具有至关重要的意义。我特别好奇,作者是如何界定和测量农民工家庭的“文化资本”的。这个群体本身就具有鲜明的地域和职业特征,他们的文化资本可能呈现出与传统精英家庭截然不同的特点,例如实用主义精神、集体主义观念、对土地的深厚情感等等。而“成就动机内驱力”,更是问题的核心所在。它关乎个体是否能够积极主动地去追求目标,是否能够从挑战中获得成长。我非常想知道,家庭的文化资本,是如何在农民工子女身上转化为他们的成就动机的?是否存在一种机制,使得父母的言传身教、家庭的教育氛围,能够有效地激发孩子们对学习的渴望,培养他们克服困难的勇气?我期待着,这本书能够提供一些令人耳目一新的研究发现,帮助我们更深刻地理解,在社会转型的大背景下,家庭教育在塑造下一代未来中所扮演的关键角色。
评分读到这本书的书名,我立刻联想到了很多关于教育公平和社会流动的讨论。在当今社会,家庭背景对于一个孩子的成长轨迹,似乎有着至关重要的影响。“家庭文化资本”这个词,在我看来,是一种比较深度的洞察,它超越了简单的经济资本,而是关注家庭在教育、艺术、语言、价值观等方面的积淀,而这些往往是潜移默化地影响孩子思维方式和行为习惯的关键。我特别好奇,作者是如何在农民工子女这个群体中,去发掘和分析他们的家庭文化资本的。这是一个充满挑战的研究课题,因为农民工群体本身就是一个多元且复杂的集合。而“成就动机内驱力”,则是我一直非常关注的一个心理学概念。它关乎一个人的内在驱动力,是他们不断追求进步、克服困难的精神源泉。我非常想知道,在可能面临着诸多社会压力的农民工子女身上,这种内驱力是如何形成和发展的?家庭的文化资本,是否在这其中扮演了至关重要的角色?或许,书中会提供一些具体的机制,解释家庭的某种特质,能够有效地激发孩子们的学习热情,培养他们面对挑战的勇气和决心。我期待着,这本书能为我们提供一个更加 nuanced 的视角,去理解教育资源分配不均的现实,同时也为那些努力奋斗的家庭和孩子们,点亮一盏希望的灯。
评分这本书的书名,带着一种温情脉脉的社会关怀。我作为一个对教育领域充满热情的人,一直在思考,除了物质条件之外,家庭能够给予孩子最宝贵的东西是什么?“家庭文化资本”这个概念,就精准地捕捉到了这一点。它不仅仅是书本上的知识,更是家庭成员之间互动所产生的无形财富,是父母对生活的热情、对知识的追求、对美好事物的欣赏,这些都会潜移默化地影响着孩子。我很好奇,在那些辛勤打拼的农民工家庭中,他们的文化资本是如何体现的?是他们在异乡坚守的传统美德,是对下一代教育的无限期盼,还是在有限的条件下创造的独特生活仪式?而“成就动机内驱力”,这更是孩子们能够独立成长、实现自我价值的关键。我希望书中能够深入探讨,家庭文化资本是如何与这种内驱力建立联系的。是否是家庭的鼓励和支持,让孩子们敢于梦想,敢于挑战?是否是父母对知识的尊重,点燃了孩子们对学习的热情?我期待着,书中能呈现出那些感人至深的案例,讲述那些身处逆境却依然闪闪发光的孩子们,他们的故事能够给我们带来深刻的启示,让我们认识到,教育不仅仅是学校的责任,更是家庭的传承和希望。这本书,或许能为我们揭示,在那些看似平凡的家庭中,蕴藏着多么巨大的能量。
评分我对这本书的期待,很大程度上源于我对社会公平议题的关注。在快速发展的社会进程中,我们不能忽视那些在转型期中可能被边缘化的群体,尤其是他们的下一代。而农民工子女,作为一个庞大的群体,他们的成长和发展,直接关系到社会的长远进步。这本书的题目,“家庭文化资本与农民工子女成就动机内驱力”,精准地触及了问题的两个关键点。家庭文化资本,它不仅仅是指父母的受教育程度,更包含了家庭在价值观、生活方式、审美情趣等方面的独特传承,而这些往往是在日常互动中悄无声息地渗透到孩子身上的。我特别好奇,作者是如何界定和衡量不同家庭的文化资本的,又是如何分析这种差异对孩子们的影响的?而“成就动机内驱力”,这是一种多么宝贵的心灵财富!它不是外在的奖励或惩罚所能简单塑造的,而是源于孩子内心深处的渴望和自我肯定。我希望书中能够深入剖析,在有限的家庭资源和可能存在的社会隔阂下,农民工家庭是如何有效地培养和激发孩子们的成就动机的。是否有一些独特的教育策略,是那些经济条件优越的家庭所不具备的?我期待着,这本书能提供一些颠覆性的见解,让我们看到,即使在不那么优越的外部环境下,家庭的内在力量依然能够绽放出耀眼的光芒。它不仅仅是一项学术研究,更像是一次对人性韧性、对教育力量的深刻礼赞。
评分翻开这本书,一个沉甸甸的话题映入眼帘——“家庭文化资本与农民工子女成就动机内驱力”。这个书名本身就带着一种深刻的社会洞察力,仿佛是打开了一扇通往无数家庭辛勤付出与美好憧憬的大门。我作为一个对教育公平和家庭教育充满关注的读者,一直以来都对“文化资本”这个概念有着浓厚的兴趣。它不仅仅是父母的学历或社会地位,更包含了家庭在价值观、生活方式、知识获取、艺术审美等方面的独特传承。我迫切地想知道,在那些为了生计而在城市中打拼的农民工家庭,他们的“文化资本”究竟是如何体现的?它是否与传统意义上的精英家庭有所不同?又如何在这种差异下,依然能够有效地滋养着下一代的成长?而“成就动机内驱力”则更是触及了教育的核心。它关乎孩子内心深处那股自我驱动的力量,是他们追求卓越、克服困难的根本动力。我好奇,这本书是否会深入剖析,在可能面临着各种社会挑战的背景下,农民工家庭是如何去培养和激发孩子们的这种内驱力的?是否是父母的榜样作用?是否是家庭的鼓励和支持?亦或是对知识的尊重和对美好未来的憧憬?我期待着,这本书能够用严谨的研究和生动的案例,为我们揭示,即使是最平凡的家庭,也蕴含着强大的教育力量,能够驱动着孩子们在人生的道路上不断前行,去实现属于自己的辉煌。
评分翻开这本书,我立刻被一种既宏大又细腻的叙事所吸引。作者并非仅仅停留在冰冷的理论框架,而是用一种非常贴近生活的语言,将那些抽象的概念变得鲜活起来。我尤其喜欢书中对“文化资本”的定义和解读,它不再是那种高高在上的精英视角,而是落实在每一个家庭日常的点滴之中。无论是父母口中的故事,还是家中墙上的一幅画,甚至是一次有意义的家庭对话,都被作者赋予了特殊的意义,成为了孩子成长道路上无形的财富。让我印象深刻的是,书中可能花了相当大的篇幅去描绘那些农民工家庭,他们如何在辛勤劳作之余,努力为孩子创造一个充满文化氛围的环境。这是一种怎样的坚韧和智慧?它不是简单的物质堆砌,而是一种精神上的滋养,一种对知识和进步的渴望的传递。而“成就动机内驱力”这个概念,更是直击了问题的核心。它探讨的是孩子们内心深处那股自我驱动的力量,是他们对成功的渴望,对自我价值实现的追求。我好奇书中是如何将家庭文化资本与这种内驱力巧妙地联系起来的。是否存在某种规律?某种家庭教育模式,能够更有效地激发孩子们的学习热情和进取心?我猜想,书中一定会有许多令人动容的真实案例,讲述那些在困难面前不屈不挠的孩子们,他们的故事可能会让我们潸然泪下,也会让我们为他们的坚毅而感到骄傲。这本书,仿佛是一面镜子,映照出无数家庭的努力和梦想,也折射出社会在促进教育公平方面所面临的挑战和机遇。
评分这本书的封面设计就充满了人文关怀,一种朴实而又厚重的色彩,仿佛在诉说着千千万万个家庭的故事。拿到手中,首先吸引我的是那沉甸甸的质感,这不仅仅是一本书,更像是一份沉甸甸的承诺,承诺着对教育、对家庭、对下一代的深入探索。我是一名普通的读者,一直对社会现象,特别是与教育相关的议题抱有浓厚的兴趣。在日常生活中,我常常看到各种背景的孩子们在学校里努力学习,也听到家长们为孩子的未来操心。而“家庭文化资本与农民工子女成就动机内驱力”这个书名,立刻触动了我内心深处的好奇。它不仅仅是一个学术概念的堆砌,更像是打开了一扇通往理解那些在城市打拼的父母,以及他们背后所承载的希望的大门。我迫切地想知道,在陌生的城市环境中,那些怀揣着梦想的农民工家庭,是如何将他们宝贵的文化资本传递给下一代的?又是什么样的内在力量,驱动着这些孩子们在求学路上不断前行,去追逐那些看似遥远的成就?这本书是否能够为我们揭示那些隐藏在社会结构中的细微之处,让我们更深刻地理解教育公平的意义,以及家庭教育在其中扮演的关键角色?我期待着,这本书能够用扎实的案例、严谨的分析,为我们描绘出一幅关于希望、关于奋斗、关于教育传承的生动图景,让我们从一个全新的视角去审视那些在社会转型期中,为生活和未来而努力的普通人。我希望这本书不仅仅停留在理论层面,更能提供一些切实可行的思考方向,让我们在面对类似问题时,能有更多的理解和启发。
评分我一直对教育心理学和社会学交叉领域的研究非常感兴趣,而这本书的书名,恰恰精准地击中了我的兴趣点。“家庭文化资本”是一个极具深度的概念,它所涵盖的范围远不止于父母的教育程度,更包括了家庭的价值观、审美情趣、人际交往模式、对知识的态度等等,这些都在潜移默化地影响着孩子的成长。我很好奇,作者是如何在“农民工子女”这个特定群体中,去界定和衡量他们的家庭文化资本的。这是一个充满挑战但又意义非凡的研究方向。因为不同于城市中一些传统的精英家庭,农民工家庭的文化资本可能呈现出更加多元、更具韧性的特质。而“成就动机内驱力”则是我非常关注的一个核心问题,它关乎个体的主观能动性和自我实现的渴望。我非常想知道,在可能面临着社会阶层固化、教育资源不均等现实的背景下,农民工子女的成就动机内驱力是如何形成的?家庭的文化资本,是否在其中扮演了关键的“赋能”角色?它可能不是直接的知识传授,而是通过一些更深层次的影响,例如激发孩子的好奇心、培养他们的自信心、鼓励他们拥有远大的梦想。我期待着,这本书能够提供一些具有启发性的视角,帮助我们理解,即使在最平凡的家庭中,也蕴藏着能够驱动孩子不断向上的强大力量。
评分这本书的书名,如同一扇窗户,让我窥见了教育和家庭之间那错综复杂而又紧密相连的关系。我一直认为,家庭是孩子的第一所学校,而父母则是孩子最重要的老师。尤其是“家庭文化资本”这个概念,它让我看到了,家庭不仅仅是提供物质保障的地方,更是一个文化传承的载体。它包含了父母的价值观念、生活方式、兴趣爱好,甚至是他们与人交往的方式,这些都会在无形中塑造着孩子的品格和认知。而“农民工子女”这个群体,他们的成长经历往往伴随着特殊的挑战和机遇。我好奇,在那些背井离乡、为生活奔波的父母身上,他们的文化资本是如何体现的?他们又如何将这份宝贵的财富,传递给远在异乡的孩子们?“成就动机内驱力”更是触动了我心底最柔软的地方。我想知道,是什么样的力量,让这些孩子们在可能并不优越的环境中,依然能够保持积极的学习态度,不断追求进步?这本书,是否会为我们揭示,家庭的某种支持和引导,能够有效地点燃孩子们的内在驱动力,让他们相信自己有能力去实现更美好的未来?我期待着,书中能够用严谨的研究和生动的案例,为我们展现,即使是在最平凡的家庭中,也蕴藏着强大的教育力量,能够驱动着孩子们走向更加光明的远方。
评分这本书的书名,带着一种深刻的人文关怀和现实意义。“家庭文化资本”这个概念,让我眼前一亮。它意味着,家庭在教育子女的过程中,不仅仅是提供物质上的保障,更重要的是在精神层面、在价值观层面、在生活方式层面所进行的熏陶和影响。我一直认为,家庭的文化底蕴,是孩子成长过程中最宝贵的财富之一。而“农民工子女”这个群体,他们的成长经历本身就充满了故事和挑战。我非常好奇,作者是如何去研究和发掘这些家庭的文化资本的?它可能不是体现在显赫的学历或高雅的艺术修养上,而可能是在质朴的劳动精神、坚韧的生活态度、对下一代满满的期望中。而“成就动机内驱力”,更是指向了孩子们内心深处那股自我驱动的力量,是他们追求进步、实现自我价值的源泉。我希望这本书能够深入探讨,在相对有限的家庭资源和可能存在的社会隔阂下,农民工家庭是如何有效地培养和激发孩子们的成就动机的。是否是家庭的鼓励和支持,让他们敢于设定目标,并为之不懈努力?是否是父母对知识的尊重,点燃了孩子们对学习的热情,让他们看到了改变命运的可能性?我期待着,这本书能够用真挚的情感和严谨的分析,为我们展现,即使是最平凡的家庭,也能够孕育出最伟大的梦想和最坚韧的力量,驱动着孩子们走向更加光明的未来。
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