具体描述
《创新中学物理实验》作者都是北京市示范高中的物理教师，多年从事物理实验教学和研究以及教学仪器的研发，还参加了新课程教材的编写。作者依据自身的教学实践经验及在中学物理实验方面的研究成果编写了《创新中学物理实验》，希望与广大教师交流、探讨。《创新中学物理实验》也可以作为高等师范院校物理专业学生学习和研究的参考书。《创新中学物理实验：电子信息技术的应用》力求做到以下几方面。
第一，贯彻新课程的基本理念。在实验内容上，体现时代性；在教学目标上，注重提高学生的实验素养，增强学生的创新意识，发展学生的自主学习能力和独立研究能力。
第二，鼓励教师从“题海”中跳出来，在教学中充分发挥传统仪器和实验方法作用的同时，克服保守思想，采纳新观念，关注新技术在实验中的运用，改革教学设计，提高教学效果，做进取型、研究型的物理教师。
第三，选择若干主题，介绍一些典型的新实验，特别侧重于运用电子信息技术的案例，阐述笔者对于主题的观点，说明实验新的立意和设计，或如何突破教学中的难点。《创新中学物理实验》详细介绍了实验的器材、原理、操作方法和结果。所有实验案例都由笔者亲自做过，可供读者采用和研究。
第四，针对不同类型的实验案例，采用相应的新的实验方法。对于建立物理概念和揭示物理规律的实验，力求从抽象变为直观，从静态变为动态，从定性变为定量。对于测量基本物理量的实验，注重新仪器的认识和使用。对于新教材中增加的新内容，《创新中学物理实验》专辟章节介绍新设计的实验。对于探究性实验，注重方案的多样性和可行性、知识的扩展性、仪器和技能的综合运用。教师从中可体会到如何指导学生，如何体现科学探究的方法和要素。
第五，提倡在实验中使用近年来迅速发展、性能优良的现代化、数字化的仪器仪表以及新型的元器件，使它们“大显身手”。对于某些实验项目，先分析传统做法所面临的困难及其原因，再“对症下药”，提出采用新技术的改进办法，并展示所取得的成效。对于某些过去无法用实验验证的物理问题，探索采用新技术解决的方案。对于书中涉及的新仪器等，都给予了简明、实用的介绍，使教师易于理解、掌握，并能顺利地在教学中运用。
第六，介绍计算机在实验中的应用，使它成为“多面手”。例如，将简单的传感元件和计算机及免费软件配合，实现信息采集和处理手段从传统的、基础的手工方法到现代技术的飞跃。又如用软件处理实验数据，现已成为应用最广的领域，通过书中的案例讲述其操作方法，可实现操作水平从入门到提高。了解软件仿真实验，探索用它作为教学的辅助和补充。
第七，推荐简单和低成本的实验。新技术、新元件不一定是高价格的，也并非高不可攀。只要自己动手，几元钱也可以和它“亲密接触”。《创新中学物理实验》介绍的许多实验都非常简单，成本也较低，便于推广。
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用户评价
我非常欣赏这本书的实用性和可操作性。它不仅仅停留在理论层面，而是非常注重将理论知识与实际操作相结合。书中提供的每一个实验，都经过了精心的设计和反复的验证，确保了实验的可行性和准确性。而且，在讲解实验步骤时，书中非常细致，从小到大的每一个环节都交代得清清楚楚，让我们可以轻松地跟随指导进行操作。更重要的是，书中还提供了一些关于实验器材选择和使用的建议，以及一些实验过程中需要注意的安全事项，这些细节的关注，对于我们这些初学者来说，是非常宝贵的。我曾经按照书中的一个实验，利用身边的材料成功地搭建了一个简易的光谱仪，这让我对光的折射和衍射有了更深刻的理解，也让我感受到了科学研究的乐趣和成就感。
评分这本书最大的价值在于它所倡导的“创新”精神。在如今这个快速变化的时代，仅仅掌握课本上的知识是远远不够的，更重要的是培养一种解决未知问题的能力。而这本书正是围绕着“创新”这一核心理念来展开的。它鼓励我们不要拘泥于固定的实验方案，而是要敢于尝试，敢于质疑，敢于提出自己的想法。书中提供了一些“挑战性”的实验项目，这些项目并没有明确的答案，需要我们自己去设计、去探索、去验证。这种经历，让我深刻地体会到，科学的进步往往源于那些不甘平凡、敢于挑战权威的创新者。通过完成这些挑战性的实验，我不仅巩固了书本上的知识，更重要的是，我学会了一种解决问题的思路和方法，一种面对困难时永不放弃的精神。
评分这本书的排版和插图都充满了艺术感，让人在学习知识的同时，也能享受到视觉的盛宴。它不是那种枯燥乏味的教科书式排版，而是充满了设计感和现代感。每页的布局都经过精心设计，文字、图表、插画相互呼应，形成一种和谐统一的整体。我特别喜欢书中那些富有创意的插图，它们不仅仅是用来解释物理概念的辅助工具，更是一种独立的艺术创作。这些插图，有的抽象写意，有的则写实细腻，但都紧密地围绕着物理主题，为抽象的物理概念注入了生命力。例如，在讲解电路时，书中并没有使用传统的电路图，而是用一些非常有创意的图形语言来表示电流的流动和电场的分布，这让我对电路有了全新的认识。这种艺术与科学的完美结合，使得这本书不仅仅是一本学习资料，更是一件值得收藏的艺术品。
评分我一直认为，学习物理的过程，不仅仅是记住那些枯燥的公式和定理，更重要的是理解它们背后的逻辑和思想，以及如何将这些理论应用于解决实际问题。而这本书，在这一点上做得尤为出色。它并非简单地罗列实验步骤，而是更注重引导读者去思考“为什么”和“怎么样”。每一个实验的引入，都充满了故事性，会提及相关的科学史背景，或是与我们日常生活息息相关的现象，这样一来，学习的过程就变得生动有趣，不再是冰冷的知识灌输，而是充满探索欲的旅程。我尤其欣赏的是，书中在讲解实验原理时，会采用多种不同的角度去阐释，有时是数学模型，有时是类比解释，有时甚至是引入一些哲学思考，这使得不同理解能力的读者都能从中找到共鸣，找到适合自己的理解方式。这种细致入微的教学方法，让我深切感受到作者在编撰此书时所付出的心血和智慧，他们不仅仅是在教导物理知识，更是在培养一种科学的思维方式和探究精神。
评分在阅读这本书的过程中，我常常被作者的文字所打动。他们的语言风格非常独特，既有科学的严谨和精准，又不失人文的温度和诗意。在解释一些复杂的物理概念时，他们会用非常生动形象的比喻，将那些抽象的概念变得通俗易懂，仿佛在我们眼前展开了一幅幅生动的画面。我记得有一个章节，在讲解牛顿万有引力定律时，作者并没有直接给出公式，而是从苹果落地的故事讲起，层层递进，引导我们去思考地心引力与月球绕地球运行之间的内在联系，这种娓娓道来的方式，比直接背诵公式要深刻得多。而且，书中穿插的一些科学家的故事和趣闻，也让整个阅读过程充满了乐趣，让我们在学习知识的同时，也能感受到科学的魅力和科学家的精神。这种将科学知识与人文情怀相结合的写作方式，无疑是本书最成功的地方之一。
评分这本书的深度和广度都让我感到惊喜。它并没有局限于中学物理课程的教学大纲，而是将许多前沿的物理概念和研究方向都巧妙地融入其中，为我们打开了另一扇通往更广阔物理世界的大门。我记得有一个实验，虽然在中学阶段可能接触不到，但书中用非常简洁明了的方式，为我们介绍了量子纠缠的基本原理，并通过一些非常巧妙的类比，让我们对这个听起来很“玄乎”的概念有了一个初步的认识。这种对学科前沿的触及，让我对未来的科学学习充满了期待，也让我明白，物理学的发展是永无止境的，总有新的奥秘等待我们去探索。而且，书中在讲解不同实验时，还会引用大量的参考文献和研究资料，这对于那些想要深入研究某个课题的学生来说，无疑提供了宝贵的资源。
评分这本书的价值不仅仅体现在其知识内容的丰富性上，更在于它所传递的一种科学精神和学习态度。它鼓励我们保持好奇心，敢于质疑，勇于探索。在阅读这本书的过程中，我不仅仅是学习到了物理知识，更重要的是，我培养了一种严谨、求实的科学态度，一种对未知世界永不停止探索的精神。这本书就像一位循循善诱的老师，引导着我们一步步走向科学的殿堂。它让我明白，学习科学，不仅仅是为了考试，更是为了更好地理解我们所处的世界，为了激发我们内心的创造力，为了成为一个更独立、更有思想的个体。我真心推荐这本书给所有对物理感兴趣的学生，相信它一定会给你带来意想不到的收获。
评分这本书的装帧设计简直是让我眼前一亮，封面色彩搭配大胆而又不失沉稳，那种深邃的蓝色背景下，几个抽象的物理概念图形若隐若现，仿佛预示着书中将要探索的那些令人着迷的未知领域。纸张的质感也相当不错，不是那种容易泛黄劣质的纸，而是带有一种温润的光泽，触感细腻，让人在翻阅时有一种莫名的愉悦感。我特别喜欢它内页的排版，字体大小适中，行间距也设计的恰到好处，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且，书中穿插的一些插画和图示，虽然不是写实的，但却非常有创意，用简洁的线条和色彩勾勒出复杂的物理现象，这对于我们这些对物理概念理解还处于初步阶段的学生来说，无疑是极大的帮助，能够直观地将抽象的理论具象化，大大降低了学习的门槛。更不用说它封面上那个略带金属质感的书名“创新中学物理实验”，本身就散发着一种科技感和未来感，仿佛一本打开就能带你穿越回过去，亲身参与到那些伟大的科学发现瞬间的时光机。这种视觉上的吸引力，绝对是吸引我毫不犹豫将其收入囊中的重要原因。
评分这本书的实验设计，真的是让人耳目一新。它打破了我之前对中学物理实验的固有印象，不再是那些重复机械的验证性实验，而是充满了许多能够激发好奇心和创造力的探究性项目。我记得其中有一个实验，是关于声波的传播，但它并不是简单地用音叉去演示，而是鼓励我们利用身边常见的材料，比如玻璃杯、水、甚至橡皮筋，去设计实验来测量和观察声波的特性。这种开放式的实验设计，给了我们极大的自由度去发挥自己的想象力和动手能力。更重要的是，书中对于实验的每一个环节都给出了非常细致的指导，包括如何选择合适的材料，如何控制变量，以及如何准确地记录和分析数据。而且，对于实验过程中可能出现的各种误差，书中也给出了非常中肯的建议，帮助我们认识到科学研究的严谨性和复杂性。这种对实验细节的关注，让我觉得自己不仅仅是在完成一个作业，更像是在进行一次真正的科学探究。
评分这本书的语言风格非常接地气，让那些原本看起来非常高深的物理概念，变得生动有趣，易于理解。作者在撰写时，显然是站在学生的角度去思考问题，用他们能够接受的语言和方式来传递知识。我记得在讲解相对论时，作者并没有直接抛出复杂的数学公式，而是通过一些生动的场景和类比，比如“坐在高速飞行的火车上，你会感觉到时间流逝得不一样吗？”，来引导我们去思考其中的奥秘。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得学习物理不再是一件枯燥的事情，而是一场充满乐趣的探索之旅。而且，书中还鼓励我们多提问，多思考，甚至在一些地方留下了开放性的问题，鼓励我们自己去寻找答案，这种互动式的学习方式，极大地激发了我的学习兴趣和主动性。
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