具体描述
雪降るある日、いつも通りに登校したはずの学校に閉じ込められた８人の高校生。開かない扉、無人の教室、５時５３分で止まった時計。凍りつく校舎の中、２ヵ月前の学園祭の最中に死んだ同級生のことを思い出す。でもその顔と名前がわからない。どうして忘れてしまったんだろう―。第３１回メフィスト賞受賞作。
作者简介
辻村 深月 (ツジムラ ミズキ)
１９８０年２月２９日生まれ。千葉大学教育学部卒。『冷たい校舎の時は止まる』で第３１回メフィスト賞を受賞し、デビュー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
目录信息
读后感
看完这本书，大呼一口气。刚开始看的时候以为只是简单的推理小说，其实不然，围绕着自杀的人是谁，作者并没有深入的去写每个人的猜测，而是通过八位主角的经历讲述了关于校园暴力、家庭矛盾、朋友背叛，有关亲情、爱情、友情的故事，每个人都有过消极的想法，只是这颗种子长到...
评分 评分首先整体谈一下本书的整体。 首先，很惊喜， 辻村深月的书我差不多是一起入的，除了这本，这本是最后买的，也是最先看的，因为女主是一个跟作者同名的人物，所以我下意识的觉得，这个女主肯定不简单，稍微有点儿泄底。不过其中有些梗还是蛮新鲜，蛮惊奇的，书里的几个人...
评分时间停止的校园（上下） 书评。 斑马给这书打四星。 表面看是暴风雪山庄模式，实际上并没有传统模式下，一群人聚集到一起，发现通讯设备被毁，又出不去，被困在某个地方这样的桥段，作者直接设计了一个出不去的背景，简单粗暴，但是很实用，当然，不可避免的是大家有想办法出...
评分刚看了个开头的时候，想到辻村与绫辻行人的渊源，总有种错觉“这本书是《Another》的致敬作”。确定完两书写作时间后，觉得《Another》里那个很神的设定没准是深受此书启发而得来的呢~ 本书有着一个引人入胜的开头：大雪封闭的校园里受困的八名学生，人数无法对上的合影，所有...
用户评价
《冷たい校舎の時は止まる 上》这个书名，让我脑海里构建了一个充满画面感的场景。我似乎能看到，在一个寂静的下午，阳光穿过老旧的窗户，落在布满灰尘的地板上，空气中弥漫着一种挥之不去的沉闷。而“時は止まる”则赋予了这个场景一种不寻常的意味，仿佛所有的事情都被定格在了那个瞬间，所有的声音都消失了，只剩下无声的凝固。我猜测，这可能是一个关于被遗忘的校园，或者是发生在校园里一段被时间遗忘的故事。我对于“冷たい”这个词带来的感受特别敏感，它可能象征着人与人之间的隔阂，也可能是某种内心的麻木和冷漠。但我同时也觉得，即便是被冻结的时间，也总会有一些细微的裂缝，透出微弱的光芒，或者隐藏着一些不为人知的秘密。这本书名让我对接下来的探索充满了好奇，想要去揭开那层被时间封存的面纱，去感受那个“冷たい校舎”里，被静止的时间所承载的情感和故事。
评分我看到《冷たい校舎の時は止まる 上》这个书名的时候，脑海里立刻闪过无数关于学生时代的回忆。总觉得，校园生活本身就是一种特别的“时间”，它有自己的节奏，有自己的温度，也有自己特有的情感模式。而“冷たい校舎”听起来就像是一个充满疏离感和孤寂感的空间，也许是那些我们曾经在里面感受到的迷茫和不安。更吸引我的是“時は止まる”这个概念，它让我联想到很多青春期里被搁置的梦想，被压抑的情感，或者是那些因为各种原因而未能实现的约定的遗憾。我很好奇，作者会如何描绘这个被静止的时间？是某个特殊的事件触发了这一切，还是这是一种常态，一种学生们普遍存在的内心体验？这本书名带有一种淡淡的忧伤，但又充满了故事性，让我对接下来的阅读充满了期待，希望能从中感受到一种关于成长、关于青春、关于时间流逝的深刻思考。
评分这本书，虽然我还没来得及翻开它，但光是书名《冷たい校舎の時は止まる 上》，就已经在我的脑海里构筑起了一个模糊而又引人入胜的画面。它仿佛承载着一段被凝固的时间，一段属于青涩年华、属于校园生活、也或许属于某种难以言说的伤痛或遗憾的时光。我总觉得，一个“冷たい”的校舍，绝非仅仅是物理上的温度低，它更可能象征着一种疏离、一种寂寞、一种被遗忘或是不被理解的情感状态。而“時は止まる”则赋予了这种状态一种永恒感，仿佛所有的故事、所有的情感、所有的冲动，都被定格在了那个特定的瞬间，没有前进，也没有后退，只留下无尽的回响。我很好奇，在这个被时间遗忘的角落里，究竟发生了怎样的事情？是青春期的悸动被无情打断，还是某个重要的承诺未能实现？又或者，仅仅是一种集体性的麻木，一种对周遭漠不关心的冷漠？我期待它能带我走进那个冰冷但可能隐藏着炙热情感的校舍，去感受那份被冻结的时间里，人物内心的挣扎与渴望。这本书的名字就像一个谜语，我迫不及待地想要去解开它。
评分我最近无意中看到这本书的书名《冷たい校舎の時は止まる 上》，然后就一直萦绕在我脑海里。这个名字带给我一种莫名的共鸣，让我联想到很多过去校园生活中的片段。那种曾经觉得漫长无比、如今却又怀念不已的日子，常常会以一种特别的方式出现在回忆里，就像是被时间定格住了一样。我很好奇，这本书会以怎样的视角来描绘这样一个“停止的时间”？是青春期里那些因为误会、因为沉默而错过的机会，还是那种群体性的孤独感，让我们每个人都觉得置身事外？“冷たい校舎”这个词，总让我联想到那种有些阴郁的天气，或者是一种人与人之间难以逾越的隔阂。我不太确定它会是怎样的故事，是关于友谊的变质，还是关于成长的烦恼，又或者是一种更深层次的对现实的逃避？无论如何，这个书名本身就充满了一种诗意和隐喻，让我对接下来的阅读充满了期待，希望能从中找到一些关于青春、关于情感、关于时间的答案，哪怕只是片刻的慰藉。
评分这个书名《冷たい校舎の時は止まる 上》着实勾起了我不少好奇心。我脑海里浮现的，是一个充满着旧日气息的校园，也许是那种老旧的教学楼，窗户上蒙着一层淡淡的灰尘，透进来的阳光带着一种陈旧的光晕。而“時は止まる”这个短语，则像是一个充满了神秘感和宿命感的宣告。我猜测，这本书可能描绘的是一种被时间遗忘的状态，或者是某种发生在过去、却又对现在产生深远影响的事件。我有点担心这会是一个压抑的故事，因为“冷たい”这个词总带着一丝寒意，也许是人与人之间的隔阂，也许是某种无法愈合的创伤。但我同时也觉得，这种被凝固的时间里，可能也隐藏着一些被忽视的美好，或者是一些不为人知的秘密。这本书的名字让我对接下来的阅读感到一丝紧张，但更多的是一种探究的欲望，想要去了解那个在冰冷校舍中静止的时间里，究竟发生了什么，又留下了怎样的痕迹。
评分如果，麻枝准写小说或许就是这种感觉吧，笑。所以很有可能会爱上她啊，毕竟难得出现了和自己很像的人——片濑充与自己很喜欢的女性形象清水あやめ。上卷观感，青春群像剧，谈情说爱揭露黑历史，大抵就这种感觉。即使天上的谜团也用了很SF的世界观解释。最大的疑点还是HOST究竟是谁吧。。
评分如果，麻枝准写小说或许就是这种感觉吧，笑。所以很有可能会爱上她啊，毕竟难得出现了和自己很像的人——片濑充与自己很喜欢的女性形象清水あやめ。上卷观感，青春群像剧，谈情说爱揭露黑历史，大抵就这种感觉。即使天上的谜团也用了很SF的世界观解释。最大的疑点还是HOST究竟是谁吧。。
评分数年前曾经有幸读过此书的中文版，来到日本之后也顺利入手了此书的原版。坦率地来说，略感冗长的叙事，并无特别起伏的情节，多少有些感觉夸大的小太妹们的内心葛藤的描写。多少仍旧成就了此书算是“推理”小说？中值得一读的一员。诚然，对于非太妹系的读者而言，为什么女生会这样想？为什么JK会有这样的关系。到底是理解不能的感想。然而，我自己却并不讨厌这种在被封闭的冬日校园里发生这样“狗血”？剧情的设定。随着叙事的展开，自己所不愿意说的，所不愿意面对的，所戴着假面平日演绎的角色相继崩坏之后，终究大家能够坦率地面对自己的内心，那些假面背后的“真实"，这种日系小说所”独有“？的矛盾，读者终究是多少抱有兴趣的。自然，写作此书的时候Tsujimura的文笔功底未必很高，角色削减一两人也不妨叙事的完整性。
评分数年前曾经有幸读过此书的中文版，来到日本之后也顺利入手了此书的原版。坦率地来说，略感冗长的叙事，并无特别起伏的情节，多少有些感觉夸大的小太妹们的内心葛藤的描写。多少仍旧成就了此书算是“推理”小说？中值得一读的一员。诚然，对于非太妹系的读者而言，为什么女生会这样想？为什么JK会有这样的关系。到底是理解不能的感想。然而，我自己却并不讨厌这种在被封闭的冬日校园里发生这样“狗血”？剧情的设定。随着叙事的展开，自己所不愿意说的，所不愿意面对的，所戴着假面平日演绎的角色相继崩坏之后，终究大家能够坦率地面对自己的内心，那些假面背后的“真实"，这种日系小说所”独有“？的矛盾，读者终究是多少抱有兴趣的。自然，写作此书的时候Tsujimura的文笔功底未必很高，角色削减一两人也不妨叙事的完整性。
评分数年前曾经有幸读过此书的中文版，来到日本之后也顺利入手了此书的原版。坦率地来说，略感冗长的叙事，并无特别起伏的情节，多少有些感觉夸大的小太妹们的内心葛藤的描写。多少仍旧成就了此书算是“推理”小说？中值得一读的一员。诚然，对于非太妹系的读者而言，为什么女生会这样想？为什么JK会有这样的关系。到底是理解不能的感想。然而，我自己却并不讨厌这种在被封闭的冬日校园里发生这样“狗血”？剧情的设定。随着叙事的展开，自己所不愿意说的，所不愿意面对的，所戴着假面平日演绎的角色相继崩坏之后，终究大家能够坦率地面对自己的内心，那些假面背后的“真实"，这种日系小说所”独有“？的矛盾，读者终究是多少抱有兴趣的。自然，写作此书的时候Tsujimura的文笔功底未必很高，角色削减一两人也不妨叙事的完整性。
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