我是一个可大可小的人

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出版者:浙江少儿
作者:任溶溶
出品人:
页数:253页
译者:
出版时间:2011-3
价格:18.00元
装帧:平装
isbn号码:9787534263699
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 任溶溶
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  • 中国
  • 1.任溶溶
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  • 儿童读物
  • 情感发展
  • 身体感知
  • 探索
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  • 好奇心
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具体描述

任溶溶,本名任以奇,广东鹤山人,1923年生于上海。1945年毕业于大夏大学中国文学系。后从事编辑工作,长期在少年儿童出版社和上海译文出版社工作。1941年翻译第一篇苏联小说。1945年翻译第一篇儿童文学作品。从此,他以儿童文学为终身事业。他翻译过许多外国儿童文学作品,如普希金童话诗,叶尔肖夫童话诗《小驼马》,意大利童话《木偶奇遇记》、《假话国历险记》,英国童话《彼得·潘》、《柳树间的风》、《随风而来的波平斯阿姨》,瑞典童话《长袜子皮皮》、《小飞人》等等 。他自己还创作了童话《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》和一些儿童诗。

《我是一个可大可小的人》:一场关于视角与存在的深度探索 这是一本关于“大”与“小”的沉思录,但它并非探讨物理尺寸的增减,而是深入剖析个体在宇宙、社会、情感以及自我认知中所扮演的复杂角色。作者以一种独特而细腻的笔触,邀请读者踏上一段关于存在意义的探索之旅,在这段旅程中,我们既能感受到个体的渺小与脆弱,又能发掘潜藏于内心深处的无限可能。 书名“我是一个可大可小的人”本身就蕴含着深刻的辩证哲学。它暗示了人性的多面性,以及我们在不同情境下所呈现出的不同“尺寸”。“大”可以指代理想、抱负、胸怀、影响力,以及我们在面对重大挑战时所展现出的勇气与担当。而“小”则可以映射出个体在浩瀚宇宙中的微不足道、在社会洪流中的无力挣扎,以及在情感漩涡中的敏感与脆弱。然而,作者并没有将这两种特质割裂开来,而是巧妙地将它们融为一体,指出我们正是因为能够同时拥有“大”与“小”这两种视角,才构成了完整而独特的人。 第一层维度:宇宙尺度下的渺小与宏大 书中开篇便将读者带入宇宙的宏大叙事。从星辰大海的无垠,到时间长河的奔腾,个体在这样的背景下显得如此渺小。作者通过引人入胜的科学知识与哲思,描绘了宇宙的壮丽与神秘,让我们惊叹于自然的鬼斧神工,同时也反思我们在其中扮演的角色。地球,这个承载着我们一切的蓝色星球,在宇宙中不过是一粒尘埃;而我们,作为地球的居民,更是如同微尘中的微尘。这种对渺小的直视,并非为了传递悲观,而是为了引导一种谦逊的态度。当我们认识到自身的局限性,才能更加珍视当下拥有的,并以更开放的心态去接纳未知。 然而,渺小并非无意义。作者接着探讨了“大”的另一层含义——意识的边界。虽然我们的身体是有限的,但我们的思想、情感和想象力却是无限的。我们能够思考宇宙的奥秘,能够理解抽象的哲理,能够创造艺术与文明。这种精神层面的“大”,超越了物理的束缚。一个微小的个体,凭借其智慧与创造力,可以对世界产生深远的影响,可以点燃思想的火种,可以连接遥远的灵魂。这种“大”体现在人类对知识的渴求,对真理的追寻,以及对美好事物的创造。从仰望星空到深入探索原子内部,人类的意识边界在不断拓展,这就是“可大”的体现。 第二层维度:社会洪流中的融入与独立 在社会这个更为具体的舞台上,“大”与“小”的界限同样模糊不清。社会由无数个体组成,每个人都在其中扮演着某种角色,既是洪流中的一滴水,又是洪流本身的一部分。作者深入剖析了人在社会中的生存状态,探讨了集体与个体的关系,以及我们在群体中如何找到自己的位置。 “大”体现在我们作为社会成员的责任与担当。当我们融入社会,成为某个集体的一份子时,我们所做的一切都会产生涟漪效应。一个人的善举可以感染他人,一个人的创新可以推动社会进步。作者鼓励读者培养“大格局”,看到个体行为与社会发展的关联,并以此为己任。这种“大”体现在对公共利益的关注,对社会公平的追求,以及对他人福祉的关怀。我们每个人都可以通过自己的努力,为构建一个更美好的社会贡献力量。 然而,“小”也同样重要,它代表了个体的独立性与独特性。在追求集体认同的同时,我们不能丢失自我。作者提醒读者,不要被社会期望或主流价值观所裹挟,要保持清醒的头脑,坚守自己的原则与信仰。独立思考的能力,以及敢于“不一样”的勇气,是“小”的另一层含义。个体的“小”并不意味着软弱,而是对自我价值的坚守,是对内心声音的尊重。在信息爆炸的时代,保持独立思考的能力尤为可贵,这使得我们在庞杂的信息中不至于迷失方向,能够辨别真伪,找到属于自己的方向。 第三层维度:情感世界里的起伏与宁静 情感是我们体验世界最直接的方式,而在这片领域,“大”与“小”的辩证关系则更为鲜明。爱、恨、喜、悲,这些情感的波澜壮阔,能够瞬间将人淹没,让我们感受到生命的力量与激荡。 “大”体现在我们对爱与连接的渴望。我们渴望被爱,也渴望去爱,这种情感的深度与广度,能够超越个体生命的限制,连接起人与人之间的纽带。亲情、友情、爱情,这些情感的交织,构成了我们生命中最宝贵的财富。作者描绘了情感的强大力量,它能够激励我们做出伟大的牺牲,也能够让我们感受到极致的幸福。这种“大”体现在我们愿意为所爱之人付出一切,体现在我们能够理解与包容他人的不易。 然而,情感的世界也充满了“小”的瞬间。脆弱、敏感、孤独,这些都是人类情感的另一面。当我们遭遇失落、背叛或误解时,那种渺小无助的感觉会瞬间吞噬我们。作者并没有回避这些负面情绪,而是以一种温和的态度去解读。这些“小”的感受,恰恰是人性真实的写照。它们让我们更加深刻地理解生命的不易,也让我们学会更加珍视那些美好的时光。学会与自己的脆弱共处,学会从孤独中汲取力量,这是一种“小”的智慧。 第四层维度:自我认知中的局限与无限 最终,“大”与“小”的探索回到了自我认知的层面。我们如何看待自己,决定了我们的人生轨迹。 “大”的自我认知,体现在拥有远大的理想与抱负。它不是空洞的幻想,而是基于对自身潜能的认知,并为此付诸不懈的努力。这种“大”是指敢于设定挑战性的目标,敢于跳出舒适区,敢于不断突破自我。它是一种积极向上、永不满足的精神状态。 而“小”的自我认知,则是一种深刻的自我反省与接纳。它认识到自身的不足与局限,并以此为戒,不断学习与成长。这种“小”并非自卑,而是一种谦逊的学习者姿态。它意味着我们能够诚实地面对自己的缺点,并有勇气去改变。 作者的核心观点在于,真正的“可大可小”并非矛盾,而是共生。我们因为拥有“小”的视角,才能感知宇宙的浩瀚与自身渺小,从而产生敬畏与谦卑;我们因为拥有“大”的视角,才能激发内心的潜能,去创造、去连接、去影响。一个真正“可大可小”的人,能够在个人利益与集体利益之间找到平衡,能够在复杂的世界中保持内心的宁静,能够在生命的起伏中找到属于自己的力量。 《我是一个可大可小的人》并非一本提供简单答案的书,而是一本引导读者进行深度思考的书。它通过对“大”与“小”的层层剖析,鼓励我们去拥抱人性的多面性,去理解个体的复杂性,去发现生命中隐藏的无限可能。这本书将带领我们审视自己与世界的关系,从而活出更真实、更丰盛的生命。它是一面镜子,映照出我们内心深处的种种可能,更是一盏明灯,指引我们在人生的道路上,不断探索,不断成长,成为一个真正意义上“可大可小”的个体。

作者简介

任溶溶,本名任以奇,广东鹤山人,1923年生于上海。1945年毕业于大夏大学中国文学系。后从事编辑工作,长期在少年儿童出版社和上海译文出版社工作。1941年翻译第一篇苏联小说。1945年翻译第一篇儿童文学作品。从此,他以儿童文学为终身事业。他翻译过许多外国儿童文学作品,如普希金童话诗,叶尔肖夫童话诗《小驼马》,意大利童话《木偶奇遇记》、《假话国历险记》,英国童话《彼得·潘》、《柳树间的风》、《随风而来的波平斯阿姨》,瑞典童话《长袜子皮皮》、《小飞人》等等 。他自己还创作了童话《没头脑和不高兴》、《一个天才杂技演员》和一些儿童诗。

目录信息

序一:看了还想看的故事(孙建江)/Ⅰ
序二:任溶溶的意义(孙建江)/Ⅳ
没有不好玩的时候/1
小巨人是这么长大起来的/5
声音/7
一个好心的小姑娘/10
小动物的贺年片/13
我是翻译家/19
我家的特大新闻/24
一支乱七八糟的歌/29
一年里的事情/34
信不信由你/38
北京——外国——宇宙/42
谁是丁丁,谁是东东/44
奶奶看电视/54
这首诗写的是“我”,其实说的是他/59
庐山带回来的一张照片/67
爬山/70
做“坏人”的苦恼/74
告诉大家一个可以大喊大叫的地方/78
给童话世界里的快活小仙人/84
有这样一列火车/108
松花江是最好玩的河/112
有一个会分身法的人,他是谁/116
我也爱听故事/122
新闻和历史/127
请你用我请你猜的东西猜一样东西/132
一场头痛的球赛/137
我的一个大发现:妈妈为什么叫妈妈/143
在天上唱的歌/150
我爸爸的爸爸的爸爸,说他一辈子在看童话/154
绒毛小熊/160
写在外国的两首诗/165
我是一个可大可小的人/168
聪明爷爷对笨孙子说的话/170
我会长大起来/176
我属猪/179
我崇拜名人/184
下雨天/188
姐姐看了《小白兔》/190
哥哥种树/193
两个动物/197
最没有趣的人/199
最最可怕的人/202
我还得哭/207
寓言两则/216
幸亏这地球是圆的/218
假使丢了的东西能开口/223
巨人和香蕉皮/227
童年的家 童年的路/232
我比这个城市老/235
父子棋迷/238
说说人的脸/241
日常生活到一首诗的距离(方卫平)/245
祝福儿童文学(任溶溶)/249
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书最让我印象深刻的是它那种近乎冷峻的幽默感。它不是那种让你捧腹大笑的喜剧,而是一种建立在深刻观察之上的、带着一丝嘲讽意味的黑色幽默。主角“可大可小”的特性,成了检验周围人本性的试金石。我特别喜欢其中一段描写,主角因为突然变“小”而不得不躲进一个日常用品的缝隙里,旁观了一场本该属于“大”人物的权力游戏。那种被边缘化、被忽略的感觉,却因为体型的微小而获得了超乎寻常的洞察力,简直是神来之笔。作者没有把这种变化写成超能力,而是写成了一种沉重的负担,一种时刻需要小心翼翼维护平衡的脆弱状态。这让我联想到现实生活中那些边缘群体,他们或许不是物理意义上的“小”,但在话语权和影响力上,却常常处于一种“看不见”的状态。读完这部分,我忍不住停下来,仔细回味那些对话,它们表面上风平浪静,实则暗流涌动,每一个用词、每一个停顿,都似乎在衡量着与主角“尺度”相匹配的尊重程度。这是一部需要反复阅读的作品,因为初读时你可能被情节吸引,但二刷三刷时,你才会真正领悟到那些潜藏在字里行间的社会讽刺。

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这本书的阅读过程,简直就是一场心理上的马拉松。它不提供廉价的安慰或简单的答案,相反,它不断地抛出问题,挑战读者的认知舒适区。我发现自己常常在阅读时,会不自觉地将主角的困境投射到自己的人生经历中,思考那些我曾经认为坚不可摧的界限,究竟是真实存在的,还是我为了方便理解世界而自己设立的枷锁。作者对人物情感的刻画入木三分,尤其是那种“不被理解”的孤独感,被描绘得无比真实。那种无论你如何努力去适应环境,最终都会因为自身“异质性”而遭受排斥的无力感,让我这个读者都感到一阵阵心悸。我特别喜欢其中关于主角尝试与一个坚持“恒定尺寸”的伴侣建立亲密关系的部分,那种试图在两种截然不同的存在论之间寻求交汇点的努力,既感人又令人心碎。这种对“异类”如何寻求连接的探讨,比单纯的科幻设定要深刻得多,它触及了人与人之间最本质的沟通障碍——我们每个人都在以自己独有的“尺寸”观察世界。

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这本《我是一个可大可小的人》读完后,给我的触动是相当复杂的,它像一个迷宫,充满了意想不到的转折和令人深思的哲学思辨。作者的笔触细腻而富有张力,他似乎并不急于给出一个明确的答案,而是将读者直接抛入主角那不断变化的存在状态中。初读时,我有些跟不上节奏,那些关于“大”与“小”的隐喻,究竟指向的是物理空间上的尺度,还是精神层面的自我认知?随着情节的深入,我开始意识到,这或许是一部关于身份认同危机的寓言。书中描绘了主角在不同情境下,如何因为自身尺度的不确定性而与外界产生剧烈的摩擦与和解。尤其是在描述他尝试融入一个严格遵循固定规范的社会场景时,那种格格不入的尴尬与无奈,简直让人感同身受。文字中流淌着一种疏离的美感,仿佛透过一层薄雾观察世界,既清晰又遥远。它迫使我去审视自身那些约定俗成的“界限”——我们是如何被定义,又是如何定义他人的?这本书的叙事结构非常巧妙,常常在最关键的时刻插入一段近乎散文诗的内心独白,打断了线性的时间流动,却又精准地捕捉了人物内心深处的悸动与挣扎。我尤其欣赏作者对细节的捕捉,那些关于光影、声音乃至气味的描写,都精确地烘托出人物“变动”时所带来的感官冲击。

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我对这本书的整体感受是,它是一部罕见的,能将宏大哲学命题与微观个体体验完美融合的作品。它的语言风格是多变的,时而精准严谨,如同科学报告般冷静地描述主角尺度的变化数据;时而又转为奔放瑰丽,充满了对“无限”与“有限”的浪漫遐想。这种风格的切换,恰恰呼应了主角自身状态的不可预测性。我特别留意了作者在处理叙事视角的转换上所下的功夫,当主角“变大”时,视角似乎拉远,带有上帝的俯瞰感,一切都显得渺小;而当他“变小”时,视角被压缩至极致,所有的注意力都集中在地面上的灰尘、纤维或者一个细小的裂缝上,世界瞬间变得巨大且充满威胁。这种空间尺度的变化,直接影响了读者的情绪感知。这本书的节奏把握得非常好,没有丝毫拖沓,每一个章节的结尾都像一个悬而未决的问号,让你迫不及待地想知道主角下一刻会如何“伸展”或“收缩”。总而言之,这是一次充满智力挑战和情感共鸣的阅读旅程,它让你在合上书本后,依然会时不时地问自己:我的“界限”在哪里?

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从文学技法的角度来看,《我是一个可大可小的人》展现了一种高度成熟的象征主义表达。它拒绝直白,倾向于营造一种悬浮、不确定的氛围。我常常觉得,这本书与其说是在讲述一个人物的故事,不如说是在构建一个关于“相对性”的哲学模型。主角的每一次尺度变化,都伴随着对既定规则的挑战。比如,当他“变大”时,他必须学会承担随之而来的责任和关注,这是一种对“权力”的具象化解读;而当他“变小”时,他则获得了自由,却也失去了话语权。这种双向的制约,构建了一个精妙的张力场。我特别欣赏作者对环境描写的高超运用,环境不再是背景板,而是主动参与到叙事中的角色。主角在狭窄空间里的焦虑,在开阔地域的迷失感,都被环境的物理属性强化到了极致。这使得阅读体验不仅仅是文字的接收,更像是一种沉浸式的空间体验。可以说,这本书成功地将一个略显奇特的设定,打磨成了一部深刻探讨存在本质与社会结构之间复杂互动的力作。

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又是任溶溶的作品,作为学校推荐读物,已开始读。别具一格的著书形式,让小读者颇觉新鲜,希望能坚持读完。 这本书倒是读的很快,可惜,留下的印象不深!

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又是任溶溶的作品,作为学校推荐读物,已开始读。别具一格的著书形式,让小读者颇觉新鲜,希望能坚持读完。 这本书倒是读的很快,可惜,留下的印象不深!

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又是任溶溶的作品,作为学校推荐读物,已开始读。别具一格的著书形式,让小读者颇觉新鲜,希望能坚持读完。 这本书倒是读的很快,可惜,留下的印象不深!

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又是任溶溶的作品,作为学校推荐读物,已开始读。别具一格的著书形式,让小读者颇觉新鲜,希望能坚持读完。 这本书倒是读的很快,可惜,留下的印象不深!

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非常有趣,符合孩子心理,又积极向上。书名的那篇简直是网络段子,一点也不过时

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