朗文如何教語法 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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《朗文如何教語法》是How to係列（傑裏米·哈默主編，英國朗文齣版集團齣版）中的how to teach grammar的中譯本。旨在幫助各類和各層次的英語教師，在英語教學實踐中教授語法。

《朗文如何教語法》共分10章，分彆對為何要教語法、如何教語法規則、如何用例句教語法、如何通過文本教語法、如何練習語法、如何處理語法錯誤、如何測試語法等進行瞭簡要清晰的闡述。幾乎每章都有樣課、支持樣課成立的基本原理的討論，以及根據第2章確立的標準對其進行的評估。貫穿全書的樣課把學習者的水平、需求、興趣、期望、學習風格以及教學環境的特點都考慮進去，旨在引發課堂實踐和思考。書後有與各章對應的任務文件和答案，供個人復習和思考。

《朗文如何教語法》適閤於對語法教學感興趣、對其感到睏惑或懷疑的英語教師，無論是剛走上教師崗位的新教師，還是經驗豐富的老教師。

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《朗文英語教學實踐(第4版)》

《朗文如何教英語》

《朗文如何教發音(朗文)》

《朗文如何教詞匯》

《朗文如何教商務英語》

《朗文如何教寫作》

《朗文如何教口語》

《朗文如何用現代信息技術教英語》

《朗文語言教學與語言測試》

【英】斯科特?索恩伯裏，特約教師培訓師，商務演說傢，美國佛濛特州布拉特爾伯勒培訓學校訪問學者。曾撰寫過多部關於語言和語言教學方麵的著作。

鄒為誠，華東師範大學外語學院英語係教授，博士生導師，外國語言和應用語言學研究中心主任，華東師範大學國際課程比較研究所研究院，曾擔任《外語教學理論與實踐》（原名《國外外語教學》）主編（2003-2010）。2005年獲寶鋼優秀教師奬。

緻　謝　ix
引　言　x
第1章　什麼是語法
●　文本、句子、單詞、發音
●　語法和意義
●　兩種意義
●　語法和功能
●　口語語法與書麵語語法
●　語法大綱
●　語法規?
結　論
下一章
第2章　為什麼要教語法
●　對語法的態度
●　支持語法的觀點
●　反對語法的觀點
●　語法和方法
●　現在的語法
●　語法教學的基本原則
結　論
下一章
第3章　如何教語法規則
●　演繹法
●　規則和講解
●　樣課1：用規則的講解來教問句形式
●　樣課2：用翻譯法教used　to
●　樣課3：用語法活頁練習任務單教冠詞
●　樣課4：用自學語法教詞序
結　論
下一章
第4章　如何用例句教語法
●　歸納學習法
●　歸納法的優點和缺點
●　樣課1：用動作教祈使句
●　樣課2：用實物教具教一般現在時
●　樣課3：用生成情境教　should　have　done
●　樣課4：通過最小對句教一般現在時和現在完成時的區彆
●　樣課5：用語匯檢索數據教動詞的不定式和-ing　形式
結　論
下一章
第5章　如何通過文本教語法
●　文本和語境
●　文本的來源
●　樣課1：使用修改過的對話教一般現在時?
●　樣課2：使用真實文本教被動句
●　樣課3：使用學生的語言去復習談論將來的方式
●　樣課4：使用閤作聽寫活動教　would　錶示過去的習慣
●　樣課5：使用語體分析教報道新聞語言
結　論
下一章
第6章　如何練習語法
●　練　習
●　準確性
●　流利性
●　重新構建
●　樣課1：用係列口語操練練習how　much　/　how　many
●　樣課2：用寫作來練習第三條件句
●　樣課3：使用信息溝活動練習　can
●　樣課4：用個性化任務練習現在完成時
●　樣課5：使用語法講解活動練習被動句
●　樣課6：用會話練習　going　to
結　論
下一章
第7章　如何處理語法錯誤
●　什麼是錯誤
●　對待錯誤和訂正錯誤的態度
●　迴應錯誤
●　樣課1：使用學習者的錯誤復習銜接手段
●　樣課2：通過改寫教語法
結　論
下一章
第8章　如何融入語法
●　PPP模式
●　另一個模式
●　樣課1：使用PPP教學模式整閤語法
●　樣課2：使用任務型教學模式整閤語法
●　樣課3：把語法融入技能型課堂
●　樣課4：在針對年幼學習者的故事型課堂裏融入語法教學
結　論
下一章
第9章　如何測試語法
●　語法考試
●　考試樣本1：使用離散項目考題測試語法
●　考試樣本2：在口語能力考試中測試語法
結　論
下一章
第10章　不能這樣教語法
●　樣課：不能這樣教過去完成時
●　一些規則
●　一些條件
●　一些忠告
任務文件
任務文件答案
參考書目
索　引
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