赢在小学一年级

赢在小学一年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国时代经济
作者:华宁 编
出品人:
页数:200
译者:
出版时间:2011-1
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787511904775
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《赢在小学1年级》主要介绍了学习的过程、小学一年级学生应该掌握的阅读等本领和父母为了让孩子更好地适应社会,应该在哪些方面给孩子适当的引导。这些都是从孩子这一阶段的实际出发来编写的,选择的也是我们身边的案例,深入浅出,语言简练。衷心希望这本书能帮助孩子更快地融入崭新的小学生活。

孩子从幼儿园到小学,不仅仅是同学、老师、环境的变化,更是孩子心理成长的一个关键期。小学一年级,是孩子接受正规学校教育的开始。

可是一个七八岁的孩子,自我调节能力并不是很强,为了让孩子更快更好地适应小学生活,父母全面科学的教育引导就非常重要了。

《赢在小学一年级》是一本旨在为小学一年级学生和家长提供全面指导的成长伙伴。本书深入浅出地解析了小学一年级学习生活的方方面面,从适应新环境、培养学习习惯,到掌握基础知识、发展综合能力,全方位助力孩子顺利开启小学征程。 一、 轻松启程:迎接小学新生活 本书首先关注的是一年级新生普遍面临的心理和行为适应问题。它提供了详实的建议,帮助孩子克服对陌生环境的恐惧,建立积极的学习心态。 心理调适与情感支持: 详细阐述了如何帮助孩子认识小学生活的新变化,引导他们建立自信,克服分离焦虑,并鼓励他们主动与老师、同学交流。书中会提供一些亲子互动的小游戏和沟通技巧,帮助家长了解孩子在学校的点滴,及时给予情感上的支持。 生活习惯的养成: 详细列举了小学生应具备的基本生活技能,如独立穿衣、收拾书包、按时作息等,并给出了家长在家中可以逐步培养和训练的方法。强调了规则意识和时间管理能力对孩子未来学习的重要性。 校园规则与安全意识: 细致讲解了学校的基本规章制度,包括课堂纪律、集会礼仪、与人相处之道等,帮助孩子快速融入集体。同时,书中也包含了校园安全常识,如交通安全、食品安全、与陌生人交往的原则等,为孩子的健康成长保驾护航。 二、 夯实基础:学科学习新起点 小学一年级是打牢学科基础的关键时期。《赢在小学一年级》将重点放在语文和数学这两个核心科目上,为孩子提供科学高效的学习方法。 语文:识字、拼音与阅读启蒙 汉字学习: 提供了系统有效的识字方法,从字形、字音、字义入手,结合趣味识字卡片、游戏化练习,帮助孩子轻松记住常用汉字。书中会介绍一些记忆字形的小技巧,比如偏旁部首的联想、象形字的趣味解读等。 拼音掌握: 详细讲解了声母、韵母、声调的拼读规律,并通过大量的练习题和朗读音频(若为电子版或配套资源),帮助孩子熟练掌握拼音,为自主阅读和写作奠定基础。书中会强调拼音在生活中的应用,如查字典、读拼音标签等,增强学习的实用性。 阅读与表达: 推荐了适合一年级学生的经典绘本和故事,指导家长如何引导孩子进行亲子阅读,提高理解能力和语言表达能力。书中会提供一些引导性问题,帮助孩子深入理解故事内容,并鼓励他们用自己的语言复述故事或发表看法。 数学:数感、运算与逻辑思维启蒙 数感培养: 通过生活中的具体事例,如数数、分类、比较大小、空间位置等,帮助孩子建立初步的数感和量感。书中会提供很多操作性的数学游戏,让孩子在玩乐中理解数字的意义。 基础运算: 详细介绍了10以内的加减法,讲解了凑十法、破十法等简便运算方法,并通过丰富的习题巩固练习。书中还会强调运算的逻辑性,帮助孩子理解加减法的意义,而非死记硬背。 逻辑思维与初步应用: 引入了一些简单的逻辑推理和解决问题的活动,如图形的认识和分类、简单应用题的分析等,激发孩子的数学兴趣,培养其解决实际问题的能力。 三、 拓展视野:兴趣培养与能力发展 除了学科学习,《赢在小学一年级》同样关注孩子全面素质的提升,鼓励他们发展兴趣,挖掘潜能。 艺术与审美: 推荐了适合一年级孩子的绘画、音乐、手工等活动,指导家长如何在家中营造艺术氛围,培养孩子的创造力和审美情趣。书中会介绍一些简单易学的艺术技巧和欣赏方法。 体育与健康: 强调体育锻炼对孩子身体发展的重要性,提供了适合一年级学生的体育游戏和运动项目,以及健康生活方式的建议,如均衡饮食、充足睡眠等。 探索与发现: 鼓励孩子对周围世界保持好奇心,引导他们进行科学小实验、认识自然、了解社会。书中会提供一些简单有趣的科学小知识和观察方法,激发孩子的求知欲。 团队合作与社交能力: 通过一些集体游戏和活动,帮助孩子学习如何与他人合作、分享,以及解决冲突,培养他们的社交技能和团队精神。 四、 家校携手:共筑孩子成长之路 本书还特别强调了家校合作的重要性,为家长提供了与学校和老师有效沟通的指导。 家校沟通技巧: 指导家长如何与老师建立良好的沟通渠道,了解孩子在校表现,共同探讨教育方法。书中会提供一些与老师交流的实用范例和注意事项。 家长角色扮演: 鼓励家长成为孩子学习的引导者和支持者,而不是仅仅的监督者。书中会分享一些积极的家庭教育理念和方法,帮助家长树立正确的育儿观。 学习环境的营造: 提供在家中为孩子创造有利于学习和成长的环境的建议,包括学习区的布置、学习用品的选择、家庭学习氛围的营造等。 《赢在小学一年级》不仅是一本指导手册,更是一位循循善诱的成长导师,它陪伴孩子和家长走过小学阶段最关键的启蒙时期,让学习充满乐趣,让成长更加稳健。通过本书,家长可以更科学、更有效地引导孩子,帮助他们树立良好的学习习惯和积极的学习态度,为未来的学习生涯奠定坚实的基础。

作者简介

目录信息

第一篇 一年级小学生应该知道的学习过程 一 学习之前先计划/002 关键1:计划根本——从实际出发的计划才有生命力/002 关键2:制订计划——凡事预则立,不预则废/003 关键3:严格执行——执行是制订计划的目的/004 关键4:保证实施——做计划时要留有余地/005 二 做好预习铺垫多/007 关键1:课前自学——预习能让学生更好地把握重点和难点/007 关键2:如何预习——预习的正确方法保证预习效果/008 三 怎样上课最高效/010 关键1:专心听课——上好课是好成绩的基础/010 关键2:听课要素——提高上课效果的重点/011 四 及时复习固知识/012 关键1:复习步骤——正确的复习方法保证复习的效果/012 关键2:及时复习——重在合理组织和分配时间/013 关键3:系统复习——做好复习之前的准备工作/015 五 做好作业成绩高/018 关键l:独立作业——作业是检验和巩固学习效果的工具/018 关键2:自查作业——自查能帮孩子更快进步/021 六 及时小结明系统/023 关键1:重视总结——巩固知识的最佳途径/023 关键2:科学总结——怎样做才能达到最佳效果/024 关键3:系统小结——掌握知识、发展认识能力的重要环节/025 七 轻松考试成绩好/026 关键1:考前冲刺——考前复习最有效的方法/026 关键2:调整状态——最佳状态才能发挥出真正水平/027 关键3:考试方法——使用科学的答题步骤/029 关键4:考试结果——胜不骄,败不馁/031第二篇 一年级小学生必不可少的本领 一 阅读是一切学习的基础,引导孩子爱上阅读/034 章前小故事/034 关键1:读书兴趣——兴趣离不开培养和引导/035 关键2:读书环境——在家庭中建造良好的读书氛围/037 关键3:家庭阅读——和孩子一起读书/038 关键4:快乐阅读——孩子不喜欢阅读不妨给他讲故事/040 关键5:以色列家庭的阅读习惯/044 关键6:美国家长如何教育孩子阅读/045 二 阅读效率决定阅读的效果,怎样提高阅读效率/047 章前小故事/047 关键1:阅读习惯——使用正确的阅读方法/048 关键2:阅读效率——决定学习速度的关键/049 关键3:阅读速度——培养孩子的快速阅读能力/051 关键4:改进阅读——改掉阅读坏习惯,养成好习惯/053 关键5:实例解读——如何快速阅读一本书/056 三 选择并阅读课外书,提高孩子的写作能力/059 章前小故事/059 关键1:课外阅读——丰富孩子视野的最佳途径/060 关键2:选择对路——父母要帮助孩子选择合适的读物/062 关键3:多多读书——经常给孩子买点课外书/063 关键4:最高境界——引导孩子在阅读中爱上写作/065 四 辅导班不能违背孩子的兴趣和爱好。选择合适的辅导班/068 章前小故事/068 关键1:看兴趣班——选择兴趣班的误区/069 关键2:选择方法——如何为孩子选“兴趣班”/072 关键3:兴趣诱导——兴趣是快乐学习的前提/074 关键4:伙伴同行——和好朋友一起上辅导班/075 关键5:控制数量——辅导班的数量影响学习质量/076 五 特长生不好做,有意识的培养音乐、绘画、运动能力/078 章前小故事/078 关键l:尊重兴趣——对待孩子的兴趣不能太功利/079 关键2:绘画天赋——引导孩子画画的基础/080 关键3:绘画基础——一切从颜色开始/081 关键4:绘画作品——父母要做出反应/082 关键5:放大空间——给孩子充分发挥的空间/083 关键6:走近舞蹈——给孩子提供一个展示的舞台/084 关键7:运动机会——早些给孩子一个运动的环境/086 关键8:接近音乐——事先了解孩子的天赋/087 关键9:音乐天赋——学习音乐需要孩子的天赋/089 关键10:音乐兴趣——父母培养很重要/090 六 一切的学习和努力都离不开小学生的自立/091 章前小故事/091 关键1:自立基础——让孩子用自己的头脑处理问题/093 关键2:自立意识——意识独立才能变得强大/094 关键3:培养方法——培养孩子独立性的具体方法/096 关键4:自我管理——孩子独立的前提/098 关键5:适时放手——给孩子做事情的机会/101 关键6:克服依赖——父母不要做孩子的后盾/103 关键7:培养主动——让孩子更有活力的方法/104 关键8:体验生活——让孩子领悟生活的艰辛/107第三篇 一年级学生的父母应该为孩子做些什么 一 优秀的学生离不开良好的家庭教育/112 章前小故事/112 关键1:了解孩子——了解是教育的基础/114 关键2:家教误区——看看你有几个/115 关键3:家庭氛围——好的环境才能培养出好孩子/116 关键4:家教方法——扮演好家长的角色/118 关键5:家庭教育——家长做好分内事/121 关键6:爱的艺术——什么样的爱都要讲策略/123 关键7:顺应自然——好父母不当雕刻家/126 二 一年级的特殊性对家长的要求/129 章前小故事/129 关键1:尽情体验——孩子的进步都离不开父母的努力/132 关键2:过分期望——别做压垮孩子的稻草/133 关键3:缩小错误——放大错误容易产生负面效果/134 关键4:积极陪玩——陪玩的父母更受欢迎/135 关键5:检查书包——走进孩子内心世界的途径/137 三 帮助孩子尽快打开小学的大门/139 章前小故事/139 关键1:告别过去——让孩子尽快告别幼儿园的成绩/141 关键2:适应作息——尽快帮孩子适应作息规律/142 关键3:消除顾虑——融入小学生活的基础/143 关键4:幼小衔接——帮孩子更快适应小学的活动/144 关键5:喜欢老师——孩子努力学习的重要因素/145 关键6:讲明规则——给孩子讲明小学与幼儿园不同的新规则/147 关键7:做好准备——准备好才能更顺利/148 四 一年级家长在家庭中要注意的小细节/151 章前小故事/151 关键1:注重礼仪——在日常交往中培养孩子讲礼仪/153 关键2:文明礼貌——家长要做好榜样/154 关键3:承担家务——家务活能帮助孩子更快成长/156 关键4:操作能力——艺高人胆大/157 关键5:自己学习——能自己走路的孩子进步最快/159第四篇 一年级学生怎样走进社会 一 朋友是第二个自我,怎样指导孩子交朋友/162 章前小故事/162 关键1:近朱者赤——上进的朋友对孩子成长帮助大/164 关键2:吃亏是福——斤斤计较很难交到朋友/165 关键3:小事化了——孩子间的矛盾自己解决/166 关键4:指导策略——用对方法最重要/167 关键5:朋友互动——走出家门交朋友/169 关键6:扩朋友圈——新老朋友都是好朋友/171 关键7:交友挫折——及时发现及时帮孩子解决/172 二 孩子的假期也是对父母的考试/174 章前小故事/174 关键1:假期计划——拟订一份假期活动计划表/175 关键2:假期意义——给孩子亲近社会的机会/178 关键3:假期安排——怎样度过一个有意义的假期/180 关键4:与人交往——假期更要走出去/181 关键5:共同度过——亲子沟通的最好时光/182 三 一年级学生经常有的坏习惯/184 章前小故事/184 坏习惯1:孩子做作业潦草/186 坏习惯2:孩子不听话/187 坏习惯3:孩子太淘气/188 坏习惯4:孩子马虎大意/189 坏习惯5:孩子不会收拾书包/19l 坏习惯6:孩子爱说谎/192 坏习惯7:孩子不爱做作业/194 坏习惯8:孩子太任性/196 坏习惯9:孩子写字太慢/197 坏习惯10:稍有不顺心就发脾气/197 坏习惯11:矫正孩子的不良行为的有效方法/199
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我最喜欢《赢在小学一年级》里面关于数学的部分。以前我总觉得数学嘛,就是加减乘除,但这本书让我看到了数学的更多可能性。它不仅仅教孩子怎么算,更重要的是培养他们的逻辑思维能力。比如,书中有很多关于“排序”、“分类”、“图形认知”的练习,这些看似简单的活动,其实都在潜移默化地锻炼孩子的观察力和分析能力。我记得有一次,孩子在做关于“比较大小”的练习,书里给出了不同高度的积木,让他按照从高到矮的顺序排列。他不仅做对了,还主动举一反三,开始比较家里的其他物品,比如书本、玩偶的高度。那一刻,我真切地感受到了这本书的魅力,它真的能点燃孩子对学习的热情,让他们主动去探索,去思考,而不是被动地接受知识。

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《赢在小学一年级》的编排逻辑非常清晰,知识点的呈现循序渐进,不会让孩子感到 overwhelm。每个单元或者章节的主题都很明确,学习路径也非常顺畅。我不会担心孩子会因为知识点跳跃而感到困惑。它就像一个非常细心的老师,一步一步地引导着孩子走进知识的殿堂。而且,书后还附带了一些复习和检测的内容,能够帮助孩子巩固所学,及时发现薄弱环节。这种“温故而知新”的设计,真的是非常科学。

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《赢在小学一年级》的语言风格真是太棒了!作者似乎非常懂得如何与一年级的小朋友沟通。书中的讲解语言通俗易懂,充满童趣,一点也不像一本枯燥的教科书。它用很多比喻、拟声词、拟态词,让抽象的数学概念变得生动具体,让难懂的语文知识变得有趣。我记得孩子在学习“认识时间”的时候,书中把时钟比作一个“小小巡逻兵”,每小时走一圈,非常有画面感。孩子听了之后,一下子就明白了,甚至还能自己编出一些关于时钟的小故事。这种寓教于乐的学习方式,真是让我佩服得五体投地。

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《赢在小学一年级》的练习题设计也非常有梯度。它不是一上来就给出高难度的题目,而是从最基础的认知开始,一步一步引导孩子深入。我观察到,书中很多题目都设置了“小提示”或者“思考题”,能够帮助孩子找到解题思路,而不是直接给出答案。这锻炼了孩子的独立思考能力。我的孩子以前遇到难题,就喜欢直接放弃或者求助。但现在,他更愿意自己先琢磨一下,看看书里有没有类似的例子,或者自己想办法。这种“尝试”的精神,才是最重要的。

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我特别喜欢《赢在小学一年级》的版式设计。整体风格非常活泼、明亮,色彩搭配也很舒适,完全符合一年级孩子的审美。书里的插图精致可爱,而且和文字内容结合得非常紧密,能够帮助孩子更好地理解和记忆知识。我儿子是个对文字比较敏感的孩子,但有时候也会觉得枯燥。这本书的插图就像一个个小小的故事,吸引他去阅读,去探索。而且,每页的排版都不会显得拥挤,留白也比较适中,让孩子在阅读的时候眼睛不容易疲劳。这一点对于我们家长来说,也是非常重要的考量因素,毕竟孩子的视力健康是第一位的。

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《赢在小学一年级》不仅仅是在知识层面帮助孩子,它对孩子良好学习习惯的培养也起到了非常关键的作用。我注意到书里的一些小贴士,比如“认真听讲”、“仔细审题”、“独立思考”等等,这些都是非常实用的学习方法,而且都融入在具体的练习题中,让孩子在完成作业的同时,自然而然地学会这些好习惯。我的孩子以前写作业的时候,经常是心不在焉,东张西望。但自从用了这本书,我发现他做题的时候更专注了,而且会主动检查自己的答案,很少再犯低级错误。这让我非常欣慰,因为我知道,好的学习习惯一旦养成,将受益终身。

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这本《赢在小学一年级》真是我家孩子小学阶段的“神助攻”!刚拿到书的时候,我其实挺忐忑的,毕竟一年级是孩子学习生涯的起点,也是家长最为关注的阶段。但这本书的内容,完全超出了我的预期。它不仅仅是简单的知识罗列,而是非常系统地将一年级孩子需要掌握的语文、数学、以及一些基础的启蒙知识,用一种非常生动有趣的方式呈现出来。我特别欣赏它在语文部分的设计,没有枯燥的生字表,而是通过一个个小故事、儿歌,让孩子在玩乐中认识汉字,理解字义。很多字,比如“山”、“水”、“大”、“小”,都配上了形象的插图,而且讲解的语言也非常贴合孩子的生活经验,让他们觉得学习汉字是一件很有意思的事情,而不是一项艰巨的任务。

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我非常欣赏《赢在小学一年级》在知识的广度上所做的努力。除了语文和数学这两个核心科目,书中还涉及了一些科学启蒙、习惯养成、安全常识等方面的内容。这些看似“附加”的知识,其实对于一年级孩子建立更全面的认知体系至关重要。比如,书中关于“认识天气”、“了解动植物”的内容,激发了孩子对外在世界的好奇心,他开始主动观察窗外的云彩,去询问小鸟的名字。这些都是书本之外的收获,是真正意义上的“赢在起跑线”。

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这本书还有一个让我印象深刻的地方,就是它的“互动性”。书中很多题目设计都鼓励孩子动手操作,比如剪纸、涂色、连线等等。这让学习的过程不再是单一的“看”和“写”,而是包含了“做”的环节,能够更好地调动孩子的积极性。我的孩子特别喜欢做那些需要动手操作的练习,比如在认知图形的练习中,他需要把对应的图形连起来,或者根据提示涂上颜色。这些小小的游戏,让他觉得学习就像玩耍一样,效率自然就高了很多。

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总而言之,《赢在小学一年级》是一本非常值得推荐的书。它不仅仅是一本辅导书,更像是一个引导者,一个启蒙者,帮助孩子在小学一年级这个关键的起步阶段,打下坚实的基础,培养良好的学习习惯,激发对知识的浓厚兴趣。我看着我的孩子因为这本书而变得更加自信、更加主动,我由衷地感到高兴。这本书的价值,远远超出了它的价格,它为孩子的未来,播下了希望的种子。

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