傢教書分為兩類:一類強調的是教育的過程,一類強調的是教育的結果。《"輸"在起跑綫上的哈佛男孩:個性化教育之路》屬於後者。《"輸"在起跑綫上的哈佛男孩:個性化教育之路》以於智博的故事為主綫,闡述一些重要的成功秘訣——通過自我發現找到自己的最佳匹配(best fit)。一些無法通過考試檢測的軟實力在成長的道路中起到瞭至關重要的作用。
主人公於智博留過級,考過倒數,上低級彆的高中和大學,經曆瞭各種挫摺和艱難。但是從小培養的體育精神等軟實力在關鍵時刻起瞭重要作用,使他轉入名牌大學,進入500強企業,考上哈佛mba。畢業後成為花旗銀行“全球領袖計劃”成員,一年半後擔任某全球500強企業總裁助理。
閱讀《"輸"在起跑綫上的哈佛男孩:個性化教育之路》將使你瞭解,什麼原因導緻擔任學生會領袖的高考尖子生,被世界名校拒收,以及重點大學畢業生為什麼會在職場失利。《"輸"在起跑綫上的哈佛男孩:個性化教育之路》將使你思考,如何培養或成為有後勁的人纔。
於智博三次參加gmat考試的經曆非常難得,極其耐人尋味,值得身處應試教育中的每個人深思!
《"輸"在起跑綫上的哈佛男孩:個性化教育之路》闡述顛覆性的教育理念:由父母精心把守的教育管控手段,轉為激發孩子自身潛力,孩子有自主發展空間的方式。父母並不一定要把孩子培養成為幼年齣眾的早教明星,重要的是要把孩子培養成為一個永遠都有無窮後勁的、有智慧的人。
於智博
某全球500強集團總裁助理,多傢世界名企工作和實習經曆。哈佛商學院畢業後成為花旗銀行“全球領袖計劃”成員,業績突齣。曾在東俄勒岡大學和密歇根州立大學學習。
周奕
管理學碩士;具有多傢企事業單位工作經曆,現從事青少年及婚姻傢庭輔導工作。
史青星
碩士,二十多年工作經曆,多年來滿懷激情投入早教及青少年教育、溝通及研究工作,本書很多內容是其嘔心研究和實踐多年的心得。
本来以为是讲国内学子的奋斗史,没想本文主人公是在国外上的高中,没有经历国内的高考,说实话有点失望,对国内的孩子借鉴意义不是很大,不过于智博的精神还是很值得我们学习的,特别是不一味的死读书,而是注重提高自身的综合素质,课外活动丰富多彩,很是令人羡慕,这也是很...
評分我读这本书,最大的感受是 运动,给予人们的不同的体会。 现在中国社会很忽视运动,成绩就是全部,其实生活不仅仅是成绩。看多了成绩好的,以后生活中只是平平。而运动带给人的,不仅仅是身体的健康,更是一种意志的磨练。
評分“男孩什么时候刻苦学习都不晚!”这部分写得太好了,应试教育被骂了很多年,这一段的分析才真正让人明了,应试教育并不是可怕的洪水猛兽,只是我们把它用歪了,其实每个人一生中都应该有这样的应试教育体验,但是,具体到每个人,选择不同的时机,可能会产生天南地北的差距。于...
評分之所以给这么个评价,是因为在本书的内容简介中,是这么说的:“从一个留级后仍然排名倒数的孩子,到成功考入哈佛大学商学院,毕业后称为花旗银行‘全球领袖计划’成员,成长为500强企业抢手的国际化人才……” 但这个介绍中根本就没有提到:这个“哈佛男孩”,是在美国上的高...
評分之所以给这么个评价,是因为在本书的内容简介中,是这么说的:“从一个留级后仍然排名倒数的孩子,到成功考入哈佛大学商学院,毕业后称为花旗银行‘全球领袖计划’成员,成长为500强企业抢手的国际化人才……” 但这个介绍中根本就没有提到:这个“哈佛男孩”,是在美国上的高...
爺爺是工程師,父母也知識分子,13歲首次渡美,16歲赴美讀中學。。。我就不明白怎麼叫輸瞭呢,一齣生就贏瞭大多數中國人,對大多數齣身工薪階層的人都不具備參考意義,無論鄉下人傢農民子女
评分也就那樣 作者挺二的,但好歹在美國還不錯,沒那麼消極
评分讀瞭那麼些書,這本算是最誠懇的。
评分利用國情不同
评分讀瞭那麼些書,這本算是最誠懇的。
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