古典传统与公民教育

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出版者:
作者:李长伟
出品人:
页数:241
译者:
出版时间:2010-10
价格:30.00元
装帧:平装
isbn号码:9787504151247
丛书系列:教化与人文系列
图书标签:
  • 教育
  • 古典
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具体描述

《古典传统与公民教育》介绍了在古典传统中,人既是趋向自然美德的好人,又是生活于城邦中的好公民。古典公民教育的目的就在于引导所有公民养成自然美德,投身于公共生活,实现自我的价值。现代公民观念不追问永恒的自然正当,只关心个体的意志自由那是一种“去公民”的公民教育,它败坏了古典公民的公共美德,使个体陷入庸俗、虚无和无意义的现代性危机之中。

知识的殿堂:探寻人类文明的瑰宝 一、 史诗的洪流:古代文明的兴衰与智慧的传承 本书带领读者穿越时空,重返人类文明的黎明。我们将深入探讨美索不达米亚、古埃及、印度河流域和中华文明的起源与发展,剖析这些早期文明在政治制度、宗教信仰、哲学思想和艺术创造上的独特成就。 美索不达米亚的楔形文字:我们追溯苏美尔人如何发明书写系统,如何构建早期的城邦国家,以及《汉谟拉比法典》如何成为人类历史上第一部成文法典,对后世法律体系产生深远影响。我们将考察巴比伦的星象观测与数学进步,揭示早期人类对宇宙秩序的探索。 尼罗河畔的永恒之谜:本书将重点分析古埃及法老的统治模式,探讨金字塔的建造技术与背后的宗教哲学。从象形文字的解读到对来世的信仰,我们将解析古埃及文明如何通过精妙的工程学和对永恒的追求,在漫长的历史长河中保持其独特性。 恒河之畔的觉醒:瑜伽、吠陀颂歌与奥义书构成了古印度哲学的基石。本书将详细阐述婆罗门教的社会结构演变,以及佛教和耆那教的兴起如何挑战既有的宗教观念,为人类精神世界提供了新的维度。同时,我们将考察孔雀王朝的统一与阿育王推行“法”的理念,展示古代印度政治智慧的光芒。 黄河之滨的礼乐文明:夏商周三代的更迭,标志着中国早期国家的形成。我们重点剖析周公制礼作乐的深远意义,探讨“天命观”如何塑造了中国早期政治合法性的基础。通过对甲骨文和青铜铭文的研究,读者可以直观感受到上古先民的信仰与生活方式。 二、 轴心时代的思想风暴:人类精神的伟大飞跃 公元前8世纪至公元前3世纪,被卡尔·雅斯贝尔斯誉为“轴心时代”。这一时期,在世界各地,重大的哲学和宗教思想几乎同时诞生,深刻地影响了后世数千年的精神走向。 希腊的理性光芒:从泰勒斯到亚里士多德,古希腊哲学家如何将人类的目光从神话引向理性?本书细致梳理了苏格拉底的诘问艺术、柏拉图的“理念论”以及亚里士多德的逻辑学和经验主义方法。我们将探讨城邦民主制的实践与局限,分析“逻各斯”(Logos)如何在西方思想史上奠定其核心地位。 东方的智慧抉择:在中国,春秋战国时期的社会剧变催生了“诸子百家争鸣”。我们深入解读孔子的“仁”与“礼”,阐释其构建和谐社会秩序的蓝图;考察老庄的“道法自然”,揭示中国古代反思权力与个体自由的深刻洞见;同时,法家韩非子的集权思想如何为秦朝的统一提供了理论基础。 中东的信仰整合:犹太教的“一神论”如何在一个多神世界中确立了独特的地位?本书将分析先知们的角色,探讨《旧约》如何构建起一套以契约和道德律法为核心的民族认同体系,为后来的基督教和伊斯兰教的兴起埋下伏笔。 三、 古典艺术与文学中的人性描摹 艺术与文学是理解古典精神的另一把钥匙。本书跳出单纯的史学叙述,转向对审美经验的细致考察。 希腊戏剧的力量:从埃斯库罗斯的悲剧到欧里庇得斯的伦理困境,古希腊戏剧如何通过对命运、正义和个人责任的探讨,净化(Catharsis)观众的情感?我们将分析索福克勒斯《俄狄浦斯王》中个人意志与宿命抗争的永恒主题。 罗马的实用主义美学:与希腊的思辨精神相比,罗马文明更侧重于工程、法律和宏大的叙事。我们将研究维吉尔史诗《埃涅阿斯纪》中对罗马建国神话的构建,以及古罗马建筑如何体现其统治秩序的威严与实用性。 古代文学的传承:从《荷马史诗》中英雄的荣誉观,到中国《诗经》中朴素的民间情歌与政治讽喻,本书将对比分析不同文化中早期文学所承载的社会功能和价值取向。 四、 古典遗产的转化与影响 古典时代并非一个封闭的终点,而是持续影响后世的源头活水。本书的最后部分聚焦于古典遗产如何在随后的历史阶段中被继承、改造和重新诠释。 拜占庭与伊斯兰世界的桥梁作用:当我们谈论古典世界的终结时,实际上是指西罗马帝国的崩溃。但希腊和罗马的学术遗产通过东罗马(拜占庭)帝国得以保存,并通过伊斯兰黄金时代的学者(如阿维森纳和阿威罗伊)得以精炼和发展,最终在文艺复兴时期反哺欧洲。 中世纪的重构:中世纪的经院哲学如何整合亚里士多德的理性与基督教的神学体系?托马斯·阿奎那的工作是理解这一复杂思想融合的关键案例。 古典遗产对现代性的启示:即便是最现代的政治理论和美学观念,也常常能追溯到其古典根源。我们探讨了古典共和主义思想对早期美国建国者的影响,以及古典修辞学在当代公共说服中的持久魅力。 本书旨在提供一个广阔的视野,让读者得以在宏大的历史背景下,理解不同文明在思想、制度和艺术上所取得的辉煌成就,认识到人类文明的连续性与多样性。它不是对某一特定主题的深入挖掘,而是一张描绘古代知识版图的宏伟地图。

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计非常吸引人,硬壳封面配上典雅的字体,初次上手便有一种庄重而厚实的感觉,仿佛翻开的不是一本书,而是一段尘封的历史。我原本以为这是一本枯燥的学术论著,但阅读后才发现,作者在语言表达上颇具功力,将复杂的历史脉络和深邃的哲学思辨,以一种近乎讲述故事的叙事方式娓娓道来。特别是对那些早期思想家观点演变的梳理,逻辑清晰,层次分明,让人在领略其思想精髓的同时,也为作者宏大的知识体系所折服。尽管全书篇幅不薄,但阅读过程却出奇地流畅,这很大程度上归功于其精妙的章节划分和详尽的索引,即便是对该领域初涉者,也能很快找到切入点。它不仅仅是知识的堆砌,更像是一次深入的智力探险,引领读者穿越时空的迷雾,去探究那些塑造了我们现代社会基础的古老智慧是如何一步步确立和演进的。读完后,我感觉自己对“传统”这个概念有了更立体、更具批判性的理解,不再是简单地将其视为过时的遗迹,而是认识到它是活的、需要不断被重新诠释的文化基因。

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这本书的阅读体验,更像是一场精心策划的知识迷宫探险。它的结构设计非常巧妙,并非线性的时间推进,而是以核心概念为锚点,进行多维度的螺旋式上升。这种结构要求读者时刻保持高度的注意力,因为上一章看似无关紧要的引述,可能在三章之后成为理解某个核心论点的关键钥匙。我个人非常喜欢作者在书中穿插的那些极富洞察力的比较分析——比如将不同文明中关于“美德”的定义进行并置对比,那种碰撞出的火花令人拍案叫绝。它的语言带着一种古老的韵味,但逻辑链条却异常现代和犀利,这种张力使得阅读过程充满活力。更值得一提的是,书中对“公共领域”的形成和演变给出了一个极具创见性的解释框架,这个框架让我立刻联想到了当代社交媒体环境下的信息流动问题,展现了古典思想穿越时空的生命力。这本书的价值,在于它迫使我们跳出现有的思维定势,用更宏大、更具历史深度的视角去审视我们当下的困境。

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这本书给我最大的震撼在于其跨学科的视野和对“公民性”的深度剖析。作者似乎毫不费力地在古代的城邦政治、中世纪的宗教伦理与现代的民主实践之间架起了桥梁。我尤其欣赏其中对于个体责任与集体福祉之间永恒张力的探讨,这部分内容在当代社会治理的语境下显得尤为尖锐和必要。书中对不同时期教育理念的对比分析尤其精彩,它没有简单地肯定或否定,而是通过细致入微的文本解读,揭示了教育工具性与目的性之间的拉扯。比如,书中对某个特定时期精英阶层所推崇的“德性培养”的批判性重述,就极大地激发了我思考当前教育体系中,我们究竟是在培养“工具人”还是“有担当的社会成员”。虽然有些段落的论证需要反复阅读才能完全消化其深层含义,但这恰恰说明了其思想的密度和价值,它要求读者调动起批判性思维,而不是被动接受既定结论。这本书无疑为任何关心社会结构和教育本质的人提供了一份极富启发性的参考资料。

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我是在一个朋友的强烈推荐下购入此书的,起初还担心它是否过于晦涩难懂,毕竟涉及到大量早期文献的阐释。然而,这本书的叙事节奏感出乎意料地强劲有力。作者的文笔是那种沉稳而富有力量的风格,每一个论断都像经过了千锤百炼,掷地有声。书中对特定历史人物的性格侧写尤其生动,让人仿佛能感受到他们身处时代洪流中的挣扎与抉择,极大地增强了历史的现场感。我尤其被书中关于“法律精神”起源的探讨所吸引,作者通过追溯早期法律文本中的字面意义和潜在意图,揭示了法律是如何从维护特定利益群体,逐渐演变为规范社会行为的普世准则的。阅读过程中,我发现自己不断地拿起笔来做批注,因为书中提出的许多观点都具有强烈的冲击性,直接挑战了许多根深蒂固的观念。这本书不提供简单的答案,它提供的,是一套更为精良的“提问工具”,引导我们去更深入地探究我们所生活的世界的基石是如何构建起来的。

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坦白说,我拿到这本书时,内心是有些许抗拒的,因为我对“古典”二字的理解可能还停留在比较狭隘的层面。然而,作者展现出的那种对文本的尊重和对历史细节的把控力,彻底改变了我的看法。这本书的行文风格非常学术化,但又不像某些学术著作那样板着面孔。它大量引用了第一手史料和外语文献的精妙翻译,使得论证的根基异常稳固。我注意到,作者在处理那些充满争议的历史事件或人物观点时,总是采取一种非常审慎和平衡的态度,避免了简单的标签化处理,这对于我们理解历史的复杂性至关重要。比如,书中对于某个特定哲学家关于“理想国”构想的剖析,不仅仅是复述其理论,更结合了当时的社会经济背景进行了深入的剖析,让我们看到了理论是如何在现实的土壤中萌芽并最终产生影响的。这本书的学术严谨性毋庸置疑,它为我们提供了一套更精细的分析工具,去审视那些我们习以为常的社会规范的由来。

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作者的博士论文。个人感觉较为一般。可能是我太苛刻了~

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