具體描述
在漸多起來的公共藝術齣版物之間，這樣一份不甚成熟的文字至多可以算做一點點嘗試，且多少有一些另類的味道。公共藝術本是新鮮事物，卻已有若乾“權威”浮齣水麵，給公共藝術定瞭某些基調。國傢之大，人群之眾．教育之泛，學科之濫．多少都令人不知所措。於是，在眾多被冠以“公共藝術”之名的專業範圍內，在無數新瓶舊酒的“公共藝術”項目、作品麵前，發言演變成為摺磨，順之違心、背之犯眾。好在尚有三兩同道，鼓勵鞭策，終成此文，以慰內心。
著者簡介
張宇
中國中央美術學院雕塑專業畢業；
德國紐倫堡國立藝術學院“大師生”。
中國廣東汕頭大學長江藝術與設計學院公共藝術專業教授；
藝術係主任；碩士生導師。
圖書目錄
引 被藝術公共瞭的時代
第一章 初識公共藝術
一、中國的公共藝術現狀
1.公共藝術是如何被定義的？
2.項目策劃——公共藝術的拓展方式
3.公共藝術的從業者
4項目策劃人——一個衍生的職業
二、藝術的多樣性與公共藝術的包容性
三、公共藝術中的抽象原則
第二章 公共觀念與藝術觀念
一、以公眾的名義
1.公眾
2.公共空間
二、自由——藝術的彆名
三、觀念的
價值與藝術的價格
1.藝術觀念的定位
2.價格的意義
第三章 現實生活與公共藝術
一、生活方式影響藝術觀念
二、公共藝術改變生活方式
1.是誰創造瞭人類幸福？
2.公共藝術介入日常生活
三、城市與鄉村
1城市發展
2.公共藝術與村鎮的未來
第四章 公共藝術與現代商業文化
一、公共藝術的生存環境
二、包裝，一個被異化的詞
三、公共藝術與當代設計——雙方的事、雙贏的事
四、公共藝術與現代科學——相互依存的當代文化現象
第五章 公共藝術的錶現力與影響力
一、戲劇的潛力
二、軟硬兼施材料的錶現力
三、藝術與公共空間
1.牆麵藝術——牆的前世今生
2.裝置，雕塑與建築四泛媒體批判
第六章 公共藝術學習——學院裏的公共藝術課程
一、基本功與專業學習
二、變革中的授課方式
三、交流的意義
四、形式的單純性
五、觀念與技法，相輔相成
1.藝術觀念
2.技法的重要性
六、拋磚引玉——學院裏的公共藝術專業課程改革
規劃獨具特色的課程計劃
第七章 在實踐中成長
一、動手的學術價值
二、汕頭大學公共藝術節
三、汕頭市首屆青年藝術傢當代藝術展
第八章 精神傢園
一、造神運動與堅守信仰。
二、走在現實與夢想的邊緣
附 不再公共
一、從話語說起
二、躁動與孤獨同體
三、是否可以重來？
四、個人主義
結語，不再公共
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
1．公共艺术是如何被定义的？ 从字面意义来看，“公共艺术”是由“公共”与“艺术”这两个大家都已经非常熟悉的词汇组合而成的．而“艺术”这个古老的概念由于前面冠上了“公共”这个词．使得其概念在这里被进行了一定的限制。公共艺术，顾名思义，是出现在公众视野中，与公众...
評分1．公共艺术是如何被定义的？ 从字面意义来看，“公共艺术”是由“公共”与“艺术”这两个大家都已经非常熟悉的词汇组合而成的．而“艺术”这个古老的概念由于前面冠上了“公共”这个词．使得其概念在这里被进行了一定的限制。公共艺术，顾名思义，是出现在公众视野中，与公众...
評分1．公共艺术是如何被定义的？ 从字面意义来看，“公共艺术”是由“公共”与“艺术”这两个大家都已经非常熟悉的词汇组合而成的．而“艺术”这个古老的概念由于前面冠上了“公共”这个词．使得其概念在这里被进行了一定的限制。公共艺术，顾名思义，是出现在公众视野中，与公众...
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評分1．公共艺术是如何被定义的？ 从字面意义来看，“公共艺术”是由“公共”与“艺术”这两个大家都已经非常熟悉的词汇组合而成的．而“艺术”这个古老的概念由于前面冠上了“公共”这个词．使得其概念在这里被进行了一定的限制。公共艺术，顾名思义，是出现在公众视野中，与公众...
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