具体描述
弟子规，ISBN：9787511705280，作者：李安纲. 编著
作者简介
李安纲，1959年生，山西大学英语学士，南京大学唐宋诗、先唐文学硕士，陕西师大唐宋元明清文学博士，中国社科院哲学所博士后。山西省中青年学科带头人、跨世纪杰出人才、模范教师。
山西大学文学院、外语学院教授，运城学院教授、学报主编，中国社会出版社、中国社会科学出版社编审，陕西师大、西安外事学院兼职教授。《中华万家书》、《国学备览》、《中华秘史系列》、《心灵小料理》等大型系列丛书主编，《西游文化网》版主。
中国《西游记》文化研究委员会会长，中国《水浒传》学会副会长，中国宗教学会禅文化艺术中心主任，山西省高教学会《西游记》文化学会副会长。主持召开了五届《西游记》文化国际学术研讨会，出版《苦海与极乐》、《西游记奥义书》、《心路历程》等十余部《西游记》文化研究专著，发表《吴承恩绝对不是西游记作者》、《美猴王探源》等学术论文百余篇，主编《西游记文化学刊》4辑；在全国各地巡回演讲《美猴王打造人文奥运新理念》，向奥组委积极推荐美猴王为奥运会吉祥物，致力于中华民族传统文化的伟大复兴。
目录信息
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读后感
很喜欢这本书的编排。先是完整的有注音的弟子规全文，然后一句一句分别的讲解。讲解分为两个部分，一是白话，二是句解。弟子规本身是很值得一看的，但我觉得讲解真心不怎么样。一是讲解太煽情了。二是讲解里的观点有点封建糟粕的味道。
评分很喜欢这本书的编排。先是完整的有注音的弟子规全文，然后一句一句分别的讲解。讲解分为两个部分，一是白话，二是句解。弟子规本身是很值得一看的，但我觉得讲解真心不怎么样。一是讲解太煽情了。二是讲解里的观点有点封建糟粕的味道。
评分很喜欢这本书的编排。先是完整的有注音的弟子规全文，然后一句一句分别的讲解。讲解分为两个部分，一是白话，二是句解。弟子规本身是很值得一看的，但我觉得讲解真心不怎么样。一是讲解太煽情了。二是讲解里的观点有点封建糟粕的味道。
评分很喜欢这本书的编排。先是完整的有注音的弟子规全文，然后一句一句分别的讲解。讲解分为两个部分，一是白话，二是句解。弟子规本身是很值得一看的，但我觉得讲解真心不怎么样。一是讲解太煽情了。二是讲解里的观点有点封建糟粕的味道。
评分很喜欢这本书的编排。先是完整的有注音的弟子规全文，然后一句一句分别的讲解。讲解分为两个部分，一是白话，二是句解。弟子规本身是很值得一看的，但我觉得讲解真心不怎么样。一是讲解太煽情了。二是讲解里的观点有点封建糟粕的味道。
用户评价
《弟子规》的语言风格简洁而富有韵味，即使是初学者也能轻松理解。但其内在的智慧却需要细细品味。它并非一味地强调顺从，而是引导我们理解“孝”与“悌”背后的深刻道理。当书中提到“父有争子，则身不免”，我并非感受到被恐吓，而是体会到作为子女，在看到父母错误时，应该如何以恰当的方式提出劝谏，以避免事态的恶化。这种“劝谏”之道，讲究的是智慧与策略，是既能表达自己的观点，又能顾全父母的面子和感受，最终达到“救之”的目的，这是一种更高层次的孝道，也是一种成熟的亲子关系。
评分我一直认为，许多古籍的价值在于它们所蕴含的生活智慧，而《弟子规》恰恰是这方面的典范。它并非高高在上的理论，而是渗透在日常生活的点滴之中。读到“亲仁，谓亲于人，当以仁爱之心待之”时，我便开始反思自己平日里对待家人、朋友，乃至陌生人的态度。是带着多少包容和善意？还是充斥着多少计较与冷漠？书中所提倡的“仁爱”，并非一句空洞的口号，而是需要我们在每一次互动中去实践的行动。它教会我，真正的“亲仁”，是发自内心的关怀，是设身处地的理解，是即便在遇到分歧时，也能保持那份尊重与温和。
评分我特别欣赏《弟子规》中所倡导的“礼”。这并非是僵化的礼节，而是体现在人与人交往中的尊重与得体。书中，“对人，言而勿冒犯”，让我开始审视自己的言谈举止，是否会无意中伤害到他人。它教会我，即使是善意的批评，也需要选择合适的时间和方式，更何况是那些可能带来不适的言论。这种对“礼”的注重，是一种对他人的尊重，也是一种自我修养的体现，它让我们的交流更加顺畅，人际关系更加和谐。
评分阅读《弟子规》的过程中，我常常会联想到自己成长过程中经历的一些困惑和迷茫。书中的许多教诲，仿佛是为这些困惑量身定做的解答。例如，“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”这句话让我深刻反思了教育的重要性，以及在教育过程中，专注和持之以恒的必要性。它提醒我，无论是在自我学习还是教育下一代时，都需要有明确的目标和方法，不能半途而废。这种对“教”的强调，不仅是对知识的传授，更是对品德的塑造，是一项需要耐心和智慧的长期工程。
评分阅读《弟子规》的另一个有趣体验是，它常常能触动我内心深处对于“和谐”的渴望。书中关于“和睦”的论述，让我开始思考如何在家中、在社区中，甚至在更大的社会范围内，营造一种和谐的氛围。“邻里，守睦，勿争讼”这样的句子，不仅仅是文字，更是对美好生活的一种向往。它提醒我，生活中难免会有摩擦和冲突，但关键在于如何用智慧和善意去化解，而不是激化矛盾。这种对“和睦”的追求，是一种对美好社会秩序的贡献。
评分《弟子规》在“克己”方面也给了我深刻的启发。它并非是压抑自己的天性，而是引导我们去认识和控制那些可能带来负面影响的欲望和冲动。“过犹不及”的道理，在书中得到了很好的体现。它鼓励我们在追求目标的过程中，保持适度的进取心，同时也要学会适时地调整和克制，避免因为过度的执着而走向极端。这种“中庸”之道，是保持内心平衡和人生和谐的关键。
评分总而言之，《弟子规》是一本值得反复阅读的书。每一次翻开，都会有新的感悟和启发。它没有华丽的辞藻，也没有深奥的理论，只有最朴实、最贴近生活的人生智慧。它像一位循循善诱的长者，用温和的语言，引领我反思自己的言行，修正自己的不足，不断地向着一个更优秀、更完善的自己迈进。这是一种潜移默化的影响，一种由内而外的改变，让我更加坚定地相信，遵循古人的智慧，我们也能在现代社会中找到属于自己的那份宁静与力量。
评分这本书的魅力，还在于它对细节的关注。很多时候，我们忽略了那些微不足道的“小事”，但《弟子规》却将它们提炼出来，赋予了深刻的意义。比如，“事虽小，勿轻忽，积小善，成大德。”这让我意识到，所谓的“德行”，并非需要惊天动地的大事才能体现，而是体现在每一次认真对待小事的过程中。无论是对待学习、工作，还是对待身边的人，都应该保持一份严谨和认真。这种对细节的执着，不仅能提升我们的能力，更能塑造我们的品格，让“小善”汇聚成“大德”，成为一个值得信赖和依靠的人。
评分这本书最令我动容的，是它对“信”的强调。在现代社会，诚信似乎越来越成为一种稀缺的品质。《弟子规》却将“信”置于非常重要的位置，“凡出言，信为先，诈伪绝，勿妄传”。这句话让我警醒，不要轻易许诺，一旦许诺，就要尽力做到。更重要的是，要警惕那些虚假的言论和传闻，不传播未经证实的消息，这不仅是对他人的负责，也是对自己言行的负责。保持真诚和信实，是我们与世界建立良好关系的基础。
评分这本《弟子规》带给我的，是一种久违的宁静与力量。初翻开它，我以为不过是泛泛而谈的道德说教，但随着文字的深入，我仿佛置身于一个充满智慧的古老花园，每一页都散发着温润的光泽，滋养着我浮躁的心灵。它并没有直接列举你应该做什么，不应该做什么，而是通过描绘一个理想的“弟子”形象，循循善诱地引导读者去思考“为何如此”。比如，在“父母呼，应勿缓”这一部分，我并非被强制要求立刻回应，而是被引导去体会父母呼唤背后的期盼与关切，以及一旦怠慢可能带来的失落。这种由“因”到“果”的阐述，比冰冷的命令更能触动人心。
评分随便读读就好。
评分随便读读就好。
评分勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。
评分其实是买的《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》的合版 是没有太多耐心一个字一个字去抠啦··比较粗读得！
评分勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致。
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