具体描述
作者简介
目录信息
阅读
桥边的老人
*墙上的斑点
话题：叙述
叙述角度
叙述人称
*叙述腔调
*速度控制
思考与实践
第二单元
阅读
炮兽
*安东诺夫卡苹果
话题：场景
在场景中生活
场景的功能
*风景的意义
*现代小说的场景观
思考与实践
第三单元
阅读
丹柯
*炼金术士
话题：主题
小说的灵魂──主题
主题的形成
主题的实现
*主题的选择与开掘
*主题观的演变
思考与实践
第四单元
阅读
娜塔莎
*素芭
话题：人物
“贴着人物写”
揣摩人物的心理
描摹人物的语言与行动
*“圆形人物”与“扁平人物”
*人物在现代小说中的退隐
思考与实践
第五单元
阅读
清兵卫与葫芦
*在桥边
话题：情节
以情节为主线的小说
情节运行的方式
*情节运行的动力
思考与实践
第六单元
阅读
牲畜林
*半张纸
话题：结构
谋篇布局
*结构的“常”与“变”
思考与实践
第七单元
阅读
山羊兹拉特
*礼拜二午睡时刻
话题：情感
情感的魅力
情感的处理
*情感是小说的动力
*现代小说：激情过后
思考与实践
第八单元
阅读
沙之书
*骑桶者
话题：虚构
对虚构的确认
*虚构使我们富有
*事实与真实的区别
思考与实践
· · · · · · (收起)
读后感
作为一枚理科生，上大学之前没有读过多少文学书。做题之余，看的就是这本《外国小说欣赏》，里面的每一篇不知读过多少遍了，就是现在回想起来，也能说出大半。 第一篇是海明威的《桥下的老人》，第二篇是伍尔夫的《墙上的斑点》，之后是普宁的《安东诺夫卡苹果》、雨果的《九...
评分留连了很久，书躺在桌面快半年了，终于下定决心，过了一遍，做了笔记。 这里是主要的纲目，很多细节的东西，需要更清晰的描述和具体的小说来理解。 看了这么多年的小说，就一直觉得“这篇写得好！”，“这篇写得好感动”，“这个是什么鬼”。现在，知识是有了武器，能具体得去...
评分这本书收录了海明威，弗吉尼亚伍尔夫，雨果，普宁，保罗科埃略，托尔斯泰，泰戈尔，博尔赫斯，卡尔维诺，加西亚马尔克斯，卡夫卡等等大师的节选或散文。是我认为最成功的语文教科书，没有之一。 标配还应该有一位满腹经纶的语文老师，如我的高中语文老师，有幸聆听到了他的教诲...
评分作为一枚理科生，上大学之前没有读过多少文学书。做题之余，看的就是这本《外国小说欣赏》，里面的每一篇不知读过多少遍了，就是现在回想起来，也能说出大半。 第一篇是海明威的《桥下的老人》，第二篇是伍尔夫的《墙上的斑点》，之后是普宁的《安东诺夫卡苹果》、雨果的《九...
评分作为一枚理科生，上大学之前没有读过多少文学书。做题之余，看的就是这本《外国小说欣赏》，里面的每一篇不知读过多少遍了，就是现在回想起来，也能说出大半。 第一篇是海明威的《桥下的老人》，第二篇是伍尔夫的《墙上的斑点》，之后是普宁的《安东诺夫卡苹果》、雨果的《九...
用户评价
外国小说的启蒙书。/说实话吧，自己直到现在才能真正沉下心来把高中语文教材读进去。/前几年甚至前十八年都浮躁的很，虽然高中生活被虚度了，但往好的方面说，自己的个人修养和人生观都得到了升华（起码对个人而言如此），某种程度上也算是因祸得福吧。
评分老师上得很烂
评分找了好久终于。志贺直哉、阿加西马尔克斯、博尔赫斯、卡夫卡、高尔基，这是一本现象级教材。
评分我的文学理论启蒙课，高中最最最喜欢上的课~~刘博士这门课给了我98分，然后被教研组长说怎么可能的，硬生生给我改成了95，然后把我古文课从85改成88。。。至今记仇。。。哼。。这里面的大部分作家后来都成了我的挚爱，卡尔维诺，马尔克斯，博尔赫斯，斯特林堡，托尔斯泰，卡夫卡，另外再看看这些名字，雨果，伍尔夫，志贺直哉，泰戈尔，普宁，保罗戈埃罗，可以说是尽可能的全面的现当代各流派名家荟萃了。
评分中国最好的中学课本，学校没买，我特地上网上淘到的，如果学校能在课上教几节，哪怕只是让学生自己读，也是一件功德啊！我承认这本书给我普及的一些小说知识我一直记得并且受用。
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