王國維美學思想研究

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出版者:文津出版社
作者:張本楠
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1992/01/01
价格:0
装帧:平裝本
isbn号码:9789576680113
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具体描述

澄明之境:宋明理学中的“天理”与“人欲” 作者:张子谦 出版社:文心书局 出版日期:2023年10月 --- 内容提要: 本书旨在深入剖析宋明理学(程朱理学与陆王心学)中关于“天理”与“人欲”这一核心范畴的理论建构、演变脉络及其对后世思想文化的深远影响。作者张子谦教授,以其深厚的国学功底和严谨的考据精神,对理学发展史上的关键人物——周敦颐、二程(程颢、程颐)、朱熹、陆九渊、王阳明等——的文本进行了细致的文本细读与比较研究,力求还原一个复杂、立体且充满内在张力的思想图景。 第一部分:理学的缘起与“天理”的初步确立 本书的开篇追溯了宋代理学的思想源头,考察了魏晋玄学、唐代韩愈、李翱等对儒学复兴的铺垫作用。重点剖析了周敦颐的《太极图说》与《通书》,阐释了其如何将宇宙生成论与道德修养熔于一炉,构建了早期“天道”与“性命”相连的形而上学基础。“天理”概念在此阶段的内涵,尚带有浓厚的宇宙论色彩,是自然运行的根本法则,同时也是人心体认的最高道德规范。 接着,作者详尽梳理了程颢与程颐兄弟对“理”的系统化阐释。程颢的“天理即是本心”侧重于体悟的当下性和浑然天真的境界,体现出一种豁达、平易的风格。而程颐则采取了更为精细的区分,强调“格物穷理”的实践途径,提出了“格天下之事物以尽其理”的宏大工程。张子谦教授着重比较了两兄弟在“理”的“普遍性”与“独特性”上的异同,指出程颐的学说对后世朱熹的集大成起到了决定性的结构性影响。 第二部分:朱熹集大成:存天理,灭人欲的理论体系 本书用近三分之一的篇幅,聚焦于集理学之大成的朱熹。作者认为,朱熹最核心的贡献在于将“理”的概念推向了极致的客观化与条理化,形成了“格物致知”为工夫论、“理气论”为本体论的严密体系。 张教授首先深入分析了朱熹的“四句教”——“存天理,灭人欲”。他指出,这里的“天理”是客观存在的、弥漫于万物之中的最高准则,具有无可置疑的本体论地位;而“人欲”则被定义为干扰主体体认天理的私情、偏见和物质欲望。本书细致辨析了朱熹语录中不同语境下的“人欲”概念,指出其并非简单否定一切情感需求,而是针对主体在道德实践中产生的“私”的倾向。 在工夫论上,本书详述了朱熹对“格物”的精微阐释,包括对“格”字的解释(穷尽、推求)以及“致知”的涵义。作者通过对朱熹与门人论辩的梳理,揭示了朱熹对“心”与“理”关系的微妙处理:心是人所具有的,而理是贯乎万事万物之中的。认识理,必须通过对外部事物的穷究,才能廓清内心的蔽塞。 第三部分:心学的异军:陆王对“天理”的内转 与程朱学派的“格物穷理”形成鲜明对比的是,陆九渊和王阳明的“心学”路线。本书将“心学”视为对理学本体论的一种激进的转向——从“理在物”转向“理在心”。 陆九渊的“心即理”被作者定位为对程伊“心性浑然”思想的继承与凸显。陆氏的“四句教”(“宇宙便是吾心,吾心便是真理”)被置于心学发展史的起点。作者分析了陆氏的“渊源说”,强调修养的起点是发现内在本具的道德光辉,无需外求。 随后,本书着重分析了王阳明的“致良知”学说及其对“人欲”的重新界定。阳明先生并未完全否定“天理”的合法性,但彻底将“天理”的主体化、内在化。在阳明看来,良知是天理在人心中的显现,是人与生俱来的道德知觉。因此,“人欲”的对立面不再是外在的“天理”,而是遮蔽良知的“私欲”或“妄念”。本书认为,阳明学说的精妙之处在于将“存天理,灭人欲”转化为“致良知,知行合一”的实践路径,使得道德实践获得了前所未有的主体能动性。 第四部分:理学的张力与遗产 在本书的收束部分,作者探讨了宋明理学内部的内在张力及其历史后果。 首先,本书对比了“天理”客观实在论(程朱)与“天理”主体内化论(陆王)的根本分歧,论证了这种分歧如何导致了后世学派间的论辩不休。其次,作者细致分析了“人欲”在不同学派中的处理方式。程朱体系下,“人欲”的“灭”带有强烈的、近乎禁欲的色彩,对个体情感的压抑性较高;而王阳明体系下,“人欲”的“克”更侧重于“识别”与“澄明”,对于主体的能动性给予了更高的尊重。 最后,本书超越了本体论和工夫论的层面,考察了理学思想对明清社会结构、士人精神气质以及法律观念(如“礼法之辨”)的影响。作者总结道,宋明理学构建了一个高度自洽的伦理宇宙,它既是中国传统哲学史上的高峰,也因其对内在精神的过度关注,在近代面临了巨大的挑战。 本书特色: 1. 文本精细考证: 严格依据朱熹的《语类》、王阳明的《传习录》等第一手资料,避免对经典概念的泛化解读。 2. 逻辑结构清晰: 采用“起源—建构—分流—总结”的清晰脉络,便于读者理解理学复杂的内部逻辑。 3. 比较视野宏大: 始终在程朱与陆王两大阵营间进行穿插对比,凸显“天理”在不同语境下的歧义与张力。 本书适合对中国哲学史、思想史、伦理学有浓厚兴趣的学者、研究人员及高年级本科生、研究生阅读。它不仅是一部严谨的学术著作,更是一场关于“人如何安顿自身于宇宙秩序”的深刻哲学对话。

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