运动中的艺术

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出版者:中国电影出版社
作者:[苏]N·瓦依斯菲尔德
出品人:
页数:225
译者:
出版时间:1990
价格:2.9
装帧:平
isbn号码:9787106002435
丛书系列:
图书标签:
  • 运动
  • 艺术
  • 体育
  • 文化
  • 身体
  • 美学
  • 哲学
  • 历史
  • 摄影
  • 健康
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具体描述

电影论著

1990年1版1印,印量1500册

尘封的记忆与未竟的史诗:一份关于古代文明的深度考察 书籍名称:失落的语境:论早期文字的社会功能与文化载体 图书简介: 本书并非探寻奔跑、跳跃或搏击的形体之美,亦无关乎身体如何实现最大化的效率与动态张力。相反,我们聚焦于人类心智演进的关键节点——文字的诞生及其在早期社会结构中的复杂作用。这本厚重的学术专著,旨在穿透楔形文字的泥板裂痕、象形文字的石碑残迹,以及早期字母系统的萌芽阶段,深入挖掘这些符号系统如何不仅仅是记录工具,更是权力的分配器、知识的隔离墙,以及集体记忆的铸造模具。 本书的核心论点在于,早期文字的产生与传播,与农业革命、城市化进程以及等级制度的固化,存在着不可分割的内在联系。我们拒绝将文字的出现视为一种纯粹的技术性进步,而将其置于更宏大的社会、政治和宗教框架下进行考察。 第一部分:符号的拓扑学:从记事到叙事 我们将首先考察美索不达米亚、古埃及、中美洲以及早期中华文明中,文字体系的初始形态——即那些以描摹具体事物为基础的符号。研究的重点在于,这些符号如何在特定历史时期,完成从“描绘物”到“代表概念”的飞跃。 我们详细分析了苏美尔泥板上的经济记录,它们如何反映了神庙和王室对剩余物资的精确控制需求。这不仅仅是会计学,而是中央集权得以实施的先决条件。书中通过对乌鲁克时期(Uruk Period)大量行政文书的对比分析,揭示了早期书吏阶层(the Scribes)的诞生,以及他们如何在信息垄断中,悄然构建起社会的上层结构。 随后,我们将笔触转向埃及的圣书体(Hieroglyphs)。我们探讨了“神圣的语言”如何被用于维护法老的“玛阿特”(Ma'at,宇宙秩序)概念。书中的一个重要章节专门研究了《亡灵书》并非是纯粹的宗教指南,而是一种面向特定社会阶层,用以确保个体在来世中身份延续的“契约文本”。这种文本的复杂性与稀缺性,进一步强化了祭司阶层的不可替代性。 第二部分:书写材料与知识的物理性 本书的第二部分转向了物质文化对知识传播的深刻制约。文字的“载体”决定了其“可及性”和“生命周期”。 我们对比了莎草纸的易腐性与泥板的耐久性。在尼罗河流域,知识的保存依赖于干燥气候和人工维护,这使得大型图书馆的建立成为一种奢侈的、需要国家资源投入的活动。而在两河流域,厚重的泥板虽然难以携带,却在数千年的地质变迁中幸存下来,为我们留下了最为庞大且系统的古代文献群。 本书对早期“书籍”形态的演变进行了详尽的考察,从埃及的卷轴,到中国早期的竹简木牍,再到后来的羊皮纸。我们论证了材料的成本和加工难度,如何直接影响了知识的普及程度。昂贵的书写材料往往意味着只有精英阶层才能参与到知识的生产和消费中,从而形成一个事实上的“识字贵族”。 第三部分:语境的坍塌:现代阅读与古代意图 现代考古学和文献学常常面临一个核心挑战:如何还原一个早已消亡的社会语境下,特定文本的完整意图? 本书批判性地审视了现代学者对古代法律、神话和医疗文本的解读。我们认为,许多当代解释过于倾向于“普世人性”或“理性逻辑”,而忽略了当时社会对“奇迹”、“巫术”和“祖先权威”的集体信仰。例如,我们通过细致的词源学分析,重新审视了某些早期史诗中的英雄行为,指出其更深层次的功能可能是对特定宗族权力合法性的辩护,而非单纯的文学创作。 在专门讨论中美洲玛雅文字的章节中,本书着重强调了其历法系统的复杂性。玛雅的文字不仅记录历史,更重要的是,它与宇宙的周期性运动紧密耦合,书写行为本身就是一种仪式性的天文观测。因此,对玛雅文本的阅读,必须是“时间性”和“空间性”的整体把握,脱离了对金字塔轴线和星象运行的理解,任何翻译都将是空洞的。 结论:沉默的遗产与未完成的对话 《失落的语境》最终指向一个结论:早期文字是社会控制与文化认同构建的强大工具。它的出现标志着人类从口头传统向书面传统的艰难过渡,而这一过渡充满了精英主义的色彩和对非识字群体的边缘化。 本书并非提供了一套关于“书写如何工作”的简单手册,而是一场关于权力、物质和意义之间复杂纠葛的深入沉思。它邀请读者放下对现代信息爆炸的习惯性认知,重新进入一个知识尚需以血肉之躯和昂贵材料才能得以承载的时代,去倾听那些在泥土和石块中被压缩了数千年的、关于人类早期社会结构的微弱回响。 本书适合读者: 历史学、考古学、符号学、早期社会人类学研究者,以及所有对文明起源中“信息”与“权力”关系感兴趣的严肃读者。本书的论证严密,引用了大量非主流或新近发掘的语料,要求读者具备一定的专业阅读基础。

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