四年级下

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作者:
出品人:
页数:163
译者:
出版时间:2010-6
价格:12.90元
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isbn号码:9787543048799
丛书系列:
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  • 小学语文
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具体描述

《新世纪英才·引探练创·英才教程:挑战奥数与思维拓展训练:4年级上(配人教教材)》立足于教材内容的知识精髓,又注重数学能力与奥数思维,是一本体例新颖、内容全面、重点突出的多功能助学图书。

《自然奇遇记:探索身边的生命世界》 图书简介 一、图书概述 《自然奇遇记:探索身边的生命世界》是一本专为小学中年级学生设计的科普读物。本书旨在引导小读者走出教室,深入观察和理解我们身边最常见、却又常常被忽视的自然现象和生命形态。我们聚焦于学生在日常生活中最容易接触到的动植物、昆虫以及微小的生态系统,通过生动有趣的叙述和大量高清的实景摄影图片,激发孩子们对自然科学的浓厚兴趣,培养他们细致的观察能力和探索精神。本书内容涵盖了从庭院到公园,从池塘到田野的广阔场景,是孩子们开启自然探险旅程的理想向导。 二、内容结构与核心章节 全书共分为六个主要探险章节,每一章都围绕一个具体的主题展开深入的观察和学习: 第一章:会飞的小舞者——昆虫的秘密生活 本章聚焦于昆虫世界。我们将从最常见的蝴蝶和蜜蜂开始,探究它们美丽的翅膀结构和复杂的生命周期——从卵到幼虫、蛹,再到成虫的蜕变过程。重点介绍不同昆虫的“超能力”,例如甲虫坚硬的外壳、蝗虫强大的弹跳力,以及蚂蚁社群的精密组织与合作。我们不会停留在简单的识别,而是深入探讨昆虫在生态系统中的角色,比如授粉和分解。例如,我们会详细描述一只独居蜂如何利用泥土筑巢,以及瓢虫如何成为花园里的“小卫士”,捕食蚜虫。通过“昆虫观察日记”栏目,鼓励学生记录不同昆虫的出现时间、行为模式和偏好的食物。 第二章:脚下的王国——土壤与微生物的奇迹 本章带领读者探索我们脚下那个看不见的微观世界。土壤不仅仅是泥巴,它是一个充满生命的复杂生态系统。我们将介绍蚯蚓这位“土壤工程师”是如何翻松土壤、改善空气流通的,以及跳虫和螨虫等微小生物如何分解落叶,为植物提供养分。本章还引入了简单的微生物概念,解释为什么潮湿的角落会长出蘑菇,以及霉菌在自然界中的重要作用。内容强调了土壤健康与我们食物来源之间的直接关联,帮助孩子理解保护土壤的重要性。 第三章:绿色巨人——树木的智慧与四季变化 树木是自然界中最宏伟的生命体之一。本章将以一棵四季更迭的普通乔木为主角,带领读者观察它在春天的发芽、夏天的庇荫、秋天的落叶以及冬天的休眠。我们将解释叶子为什么是绿色的(光合作用的秘密),以及树木如何通过年轮记录气候变化。书中详细介绍了不同树皮的触感和气味,教导学生如何根据叶子的形状来识别常见的落叶乔木和常绿针叶树。此外,还会介绍树木如何为鸟类、松鼠等动物提供住所和食物来源。 第四章:水边精灵——池塘与溪流的生态圈 水是生命的源泉。本章将聚焦于小型水体环境,如小区附近的池塘或潺潺小溪。我们将介绍水黾如何“行走”在水面上,孑孓(蚊子的幼虫)如何在水中呼吸,以及青蛙或蟾蜍的变态过程。重点探讨水生植物(如浮萍和水葫芦)如何影响水中的氧气含量。通过“水质小侦探”活动,引导学生观察水体的清澈程度,并讨论小型水体污染可能带来的影响,从而培养环保意识。 第五章:筑巢与捕食——动物的生存策略 本章侧重于动物界中显而易见的生存技能。我们将观察鸟类的筑巢艺术——从用细枝搭建的杯状巢到复杂的马蜂窝。同时,我们将深入探讨捕食与伪装的学问。例如,螳螂如何静静地等待猎物,变色龙或某些蝴蝶的翅膀如何模仿树叶或枯枝的纹理来躲避天敌。本章提供了一个“动物足迹识别图谱”,鼓励孩子们在散步时辨认出不同动物留下的痕迹。 第六章:从种子到果实——植物的繁殖与传播 本章回归植物,深入了解它们如何延续生命。我们将详细展示不同类型的花朵结构,解释蜜蜂、风或水如何帮助花粉从一朵花传递到另一朵花。重点介绍种子是如何旅行的——蒲公英的降落伞、苍耳的“钩子”附着在动物皮毛上,以及坚果是如何被松鼠埋藏起来的。通过一个简单的家庭实验,引导学生亲手播种,体验生命萌芽的全过程。 三、教学特色与读者互动 “自然观察工具箱”:每章末尾附有实用的小贴士,指导学生如何使用放大镜、简易指南针或自制捕虫网进行安全、负责任的观察。 “十万个为什么”:穿插解答孩子们在观察中可能遇到的具体问题,例如“为什么蜘蛛网不会粘住蜘蛛自己?”或“蜗牛为什么总是在下雨后出现?” 精美插图与照片:全书采用大量自然历史级别的摄影图片,确保物种识别的准确性,同时配有清晰的科学示意图,解释复杂的生物学概念。 强调动手实践:本书的核心理念是“读万卷书,不如行万里路”。我们鼓励孩子将书本知识与实际观察相结合,将每一次户外活动都变成一次有目的的科学考察。 四、本书价值 《自然奇遇记》不仅仅是一本知识普及书,更是一把开启孩子好奇心和求知欲的钥匙。它帮助读者建立起对周围环境的亲近感和责任感,理解万物相互依存的生态平衡。通过学习身边最朴素的生命现象,孩子们将学会尊重自然规律,培养科学的思维方式,为未来更深入的科学学习打下坚实的基础。

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