现代文经典阅读300题（高中二年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:李研 编

出品人:

页数:132

译者:

出版时间:2010-6

价格:19.00元

装帧:

isbn号码:9787313064301

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
• 现代文阅读
• 经典阅读
• 二年级
• 同步练习
• 题库
• 提升
• 名师推荐
• 学习辅导
• 教材配套

好的，这是一本为高中二年级学生量身打造的、侧重于提升文学鉴赏能力和应试技巧的阅读训练用书的详细简介。 --- 《新视野：高中核心素养导向阅读策略与名篇精析（二年级适用）》 图书定位与核心价值： 在基础教育课程改革深入推进的背景下，高中阶段的语文学习已不再局限于知识点的简单记忆与积累，而是着重于培养学生独立思考的能力、深层次的文本解读能力以及对人文精神的理解。本书《新视野：高中核心素养导向阅读策略与名篇精析》正是在此背景下应运而生，它并非传统的题海战术，而是聚焦于“方法论的建构”与“经典作品的深度透视”。本书旨在帮助高二学生从容应对日益复杂的阅读理解题型，真正实现从“会做题”到“能深度阅读”的跨越。 本书的结构设计逻辑清晰，层次递进，确保知识点与能力训练的系统性。全书内容涵盖了现代文阅读的四大核心模块：记叙文的叙事艺术、说明文的逻辑构建、议论文的说理论证以及文学类文本的情感挖掘。 第一篇章：阅读策略基石——构建高效阅读思维框架 本篇章是全书的理论核心，侧重于传授科学、高效的阅读方法。我们深知，没有好的方法，再多的阅读量也难以转化为实质性的能力提升。 1. 解构题型：精准定位阅读目标。 详细剖析当前高考及模拟考试中常见的阅读题型，例如：信息筛选定位题、主旨概括题、逻辑关系判断题、修辞手法作用分析题等。针对每一种题型，我们提供了一套标准化的“三步解题法”：审题定位（锁定关键词句）—结构分析（判断文本脉络）—印证回溯（回归原文找支撑点）。 2. 记叙文的“镜头语言”解读。 重点讲解如何从叙事视角、线索组织、环境烘托、心理描写等多个维度，快速捕捉记叙文背后的情感张力与人物塑造的精妙之处。特别增设“片段还原训练”，要求学生根据提供的局部描写，推断作者的情感倾向。 3. 说明文的“骨架”识别。 侧重于逻辑严密的说明单元划分、说明顺序（如时间、空间、逻辑）的判断，以及说明方法（如举例论证、引用论证）对内容表达的精确服务。训练学生快速绘制文本结构图，以“逻辑链”思维应对信息爆炸的说明类文本。 4. 议论文的“攻防一体”术。 深入探讨论点、论据（事实论据与道理论据）和论证方法（如对比论证、类比论证）之间的内在联系。提供“反向思维训练”，要求学生不仅能找出论证链条，还能设想如果更换其中一个论据，对整体说服力的影响。 第二篇章：经典文本的深度钻研与风格剖析 本篇章精选了近二十年来高中语文教学中具有代表性的、兼具思想深度与艺术高度的现当代文学名篇。这些选文跨越了不同的文学流派和时代背景，确保了知识面的广度和鉴赏视角的多元性。 A. 现当代散文与杂文的“文心”探求： 我们选取了如鲁迅对社会现象的深刻洞察、朱自清对生活细节的细腻捕捉、梁实秋的温润情怀等不同风格的代表作。 风格对比训练： 设置专门单元，将风格迥异的作家作品并置对比，如将“冷峻的批判”与“温暖的怀人”进行对照阅读，训练学生对作家语言风格的敏感度。 情感层次分析： 引导学生穿透表面的叙述，探究作品中隐藏的复杂情感——例如，表面平静叙述下的激愤，或对故乡描绘时的复杂情结。要求学生准确界定“是什么情感”以及“为什么是这种情感”。 B. 现代文学作品中的叙事与形象构建： 本部分聚焦于中短篇小说中的人物塑造和环境渲染。选文涵盖了从早期现实主义到现代主义的过渡性作品。 人物“多维成像”： 不仅分析人物的语言和行动，更注重分析其心理活动和环境对人物性格的促成作用。训练学生使用“肖像描写—环境烘托—内心独白”三位一体的方式来构建人物形象。 意象的象征意义： 深入挖掘特定意象（如窗户、河流、某件器物）在文本中承载的超越性的象征意义，以及这些意象如何推动情节发展或深化主题。 C. 议论文的思辨能力锤炼： 选取了具有鲜明思辨色彩的文章，要求学生不仅要理解作者的观点，更要评估其论证过程的严谨性。 论据效力评估： 要求学生判断作者所引用的名人轶事、科学数据、历史典故是否具有足够的说服力，并指出可能存在的逻辑跳跃点。 时代背景链接： 训练学生将文章观点置于其产生的时代背景下进行考察，理解其历史局限性与永恒价值的辩证关系。 第三篇章：应试技巧的精准打磨与能力自测 本篇章是理论与实践的融合点，旨在将前两章习得的方法论转化为实战得分能力。 1. 高分答案的“要素拆解”： 针对大题（如论述题、探究题），提供标准答案的“结构模板”，教会学生如何组织语言，确保答案逻辑清晰、层次分明，涵盖所有得分点。 2. 限时模拟与错题归因： 设计模拟测试模块，严格控制时间，让学生体验真实考试的压力。测试后提供详细的“失分点分析”，指导学生判断失分是源于“阅读理解不透彻”还是“表达组织不到位”。 3. 探究性阅读的拓展训练： 针对开放性强、要求较高层次思维的探究题，提供多角度的参考思路，鼓励学生形成自己独特的、有理有据的见解，而非简单的套用范例。 本书特色总结： 重方法，轻刷题： 核心在于教授学生如何“学会学习”，而非盲目进行重复性训练。 深度解析，拒绝浅尝辄止： 对经典文本的解读深入到文本结构、语言技巧和思想内核层面。 素养导向，兼顾应试： 确保阅读能力的提升直接服务于高中阶段的学业考核要求。 本书适合所有正在学习现当代文学、力求在高中阅读理解环节取得突破的高二年级学生、以及希望系统性提升学生阅读鉴赏水平的语文教师使用。通过系统学习，学生将能自信地驾驭各类阅读文本，真正领略文学之美，提升人文素养。

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