具體描述
對“有誌於學”的精英學子來說，無論他們接受的中小學教育是多麼成功，或多麼失敗，也不管他們經曆的中小學求學生活是怎樣快樂，或如何壓抑，最終都是為瞭通過爭奪“資格”的考試，進入“最高學府”深造。而從福柯、布迪厄、顧頡剛、傅斯年等高中畢業後能夠參加考試並成功通過的精英學子的成長經曆來看，進入“最高學府”深造正是他們後來之所以能在學術界取得輝煌成就的根本原因。
著者簡介
周勇，華東師範大學課程與教學研究所副教授、碩士生導師，美國加州大學洛杉礬分校訪問學者。主要研究方嚮為教育史、課程文化與社會學、中西文化與教育。代錶性著作有《教育空間中的話語衝突與悲劇》、《江南名校的中國文化教育》、《跟孔子學當老師》、《大師的教書生活》等。
圖書目錄
第一章 精英學子的求知經曆與學術生涯
一、直麵學校教育的力量結構
二、知識考古學及其觀點“失靈”之處
三、尋找“求知意誌”堅定的精英學子
第二章 福柯與布迪厄：“二戰”後的巴黎高師人
一、作為“天之驕子”的巴黎高師人
二、“怪纔”福柯的知識權力之旅
三、名校與學術場域中的“怪纔”布迪厄
第三章 北大“新青年”的學術前途：以顧頡剛為中心
一、從“烏煙瘴氣”到“新文化運動中心”
二、“新青年”的學術“革命”之路
三、北大勢力圈以外的青年學子及其發展
第四章 學校教育與精英學子的學界發展道路
一、精英學子的學校教育經曆及其意義
二、學術界的知識權力競爭與命運功課
參考文獻
· · · · · · (收起)
一、直麵學校教育的力量結構
二、知識考古學及其觀點“失靈”之處
三、尋找“求知意誌”堅定的精英學子
第二章 福柯與布迪厄：“二戰”後的巴黎高師人
一、作為“天之驕子”的巴黎高師人
二、“怪纔”福柯的知識權力之旅
三、名校與學術場域中的“怪纔”布迪厄
第三章 北大“新青年”的學術前途：以顧頡剛為中心
一、從“烏煙瘴氣”到“新文化運動中心”
二、“新青年”的學術“革命”之路
三、北大勢力圈以外的青年學子及其發展
第四章 學校教育與精英學子的學界發展道路
一、精英學子的學校教育經曆及其意義
二、學術界的知識權力競爭與命運功課
參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
權當故事讀的。有趣。
评分對福柯的批評太奇怪瞭。
评分文青老師的書，雖有一些小瑕疵，不過看著還是不錯的。
评分文青老師的書，雖有一些小瑕疵，不過看著還是不錯的。
评分對福柯的批評太奇怪瞭。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有