具体描述
《心理与教育统计学》共包括十一章，胡咏梅教授编写了其中的第五、六、八、九章。在编写过程中，中国人民大学出版社的陈红艳编辑为《心理与教育统计学》的出版提供了诸多支持，广西师范大学的曾平飞副教授、四川师范大学的毛秀珍讲师等帮我们通读并校正了其中的错误，在此一并表示衷心的感谢。写作的过程是艰辛的，尽管我们已经尽力，但疏漏错误依然难免，敬请各位读者批评指正。
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目录信息
第一章 绪论 第一节 学习统计学的意义 第二节 心理与教育统计学的内容和基本概念 第三节 学习心理与教育统计学的方法第二章 统计资料的整理 第一节 数据的初步整理 第二节 统计表 第三节 统计图 第四节 次数分布表 第五节 次数分布图第三章 集中量数 第一节 算术平均数 第二节 中位数 第三节 众数 第四节 平均数、中位数与众数三者之间的关系 第五节 其他集中量数第四章 差异量数 第一节 全距 第二节 平均离差、方差和标准差 第三节 差异系数 第四节 相对地位量数：百分位差和百分等级 第五节 四分位差 第六节 标准分数第五章 相关分析 第一节 相关概述 第二节 常用的相关分析方法 第三节 相关分析的SPSS过程第六章 统计推断的前提：概率与概率分布 第一节 概率 第二节 二项分布 第三节 正态分布 第四节 卡方分布 第五节 t分布 第六节 F分布 第七章 抽样与抽样分布 第一节 抽样的原则与方法 第二节 抽样分布的基本概念 第三节 抽样分布的特征第八章 平均数差异的显著性检验 第一节 假设检验的原理与步骤 第二节 两个独立样本的t检验 第三节 配对样本的t检验第九章 方差分析初步 第一节 方差分析的概念及原理 第二节 单因素方差分析 第三节 多因素方差分析第十章 X2检验 第一节 X2配合度检验的原理与步骤 第二节 Y2独立性检验第十一章 非参数检验 第一节 秩和检验 第二节 符号秩次检验 第三节 克-瓦氏单向方差分析 第四节 弗里德曼双向方差分析参考文献附录后记
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