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出版者:江苏少年儿童出版社

作者:高洪波

出品人:

页数:378页

译者:

出版时间:2002.8

价格:20.00

装帧:

isbn号码:9787534627194

丛书系列:

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2001中国儿童文学年鉴：回溯与展望 《2001中国儿童文学年鉴》如同一面折射中国儿童文学发展轨迹的镜子，它不仅忠实地记录了2001年度在中国儿童文学领域发生的种种事件、涌现的佳作、以及理论界的思考，更以其包罗万象的体例，勾勒出那个时代儿童文学发展的脉络与温度。这本年鉴，是写给所有关心儿童文学的读者的一份珍贵答卷，它承载着过去一年的收获，也为未来的耕耘埋下了伏笔。 年度盛事与风云变幻 翻开年鉴，首先映入眼帘的，是2001年度在中国儿童文学界留下的深刻印记。无论是重要的儿童文学奖项的颁发，如全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等，这些奖项不仅是对优秀作品的肯定，也引领着当年儿童文学创作的导向。年鉴会详细梳理这些奖项的获奖名单、获奖理由，并对一些获奖作品进行深入的解读，帮助读者理解其艺术价值与社会意义。 同时，2001年也是中国儿童文学界各种会议、研讨会、高峰论坛频繁举办的一年。年鉴会精心摘录和整理这些重要活动的内容，包括专家学者的发言、对儿童文学发展现状的分析、以及对未来趋势的预测。这些记录，不仅反映了当时理论界对儿童文学研究的热情与深度，也为研究者和爱好者提供了宝贵的史料。例如，关于“儿童文学的民族性与世界性”、“网络环境下儿童文学的挑战与机遇”、“儿童文学的教育功能”等议题，在当年的研讨中都得到了广泛的关注和深入的探讨。年鉴将通过引用与会者的精彩观点，展现不同学派的思想碰撞，揭示当时儿童文学理论研究的前沿动态。 此外，2001年度的少儿出版市场也呈现出多元化的特点。年鉴会关注当年市场上表现突出的出版社、图书系列，以及备受读者欢迎的儿童读物。它会分析当时的出版趋势，例如，童话、科幻、侦探、历史故事等各类题材的受欢迎程度，以及图画书、桥梁书、青少年小说等不同体裁的市场表现。对一些现象级的儿童图书，年鉴会进行专题报道，探讨其成功的秘诀，以及对少年儿童阅读习惯产生的影响。 佳作荟萃与新人涌现 年鉴的核心内容，自然是2001年度涌现的优秀儿童文学作品。年鉴会精选当年最具代表性的作品，涵盖小说、童话、诗歌、散文、剧本等多种体裁。每一篇入选作品，都经过了严格的筛选，它们要么在艺术上具有高度的成就，要么在思想上启迪人心，要么在情感上打动读者。 年鉴会对这些作品进行详尽的介绍，包括作者简介、创作背景、作品梗概，以及对其艺术特色、思想内涵、表现手法的分析。对于一些优秀的儿童诗歌，年鉴会展现其独特的韵律与意境；对于引人入胜的儿童小说，年鉴会剖析其情节设置、人物塑造以及主题表达；对于充满想象力的童话，年鉴会挖掘其象征意义与童趣盎然之处。 值得一提的是，2001年也是不少优秀儿童文学新人崭露头角的一年。年鉴会特别关注这些新人的作品，为他们提供展示的平台，并对他们的创作潜力进行评价。这些新人的出现，为中国儿童文学注入了新的活力，也预示着未来的创作方向。年鉴会通过介绍这些新人的创作经历和代表作品，为读者了解中国儿童文学的“新生力量”提供窗口。 理论反思与学术探索 除了对作品和事件的记录，年鉴同样重视对儿童文学理论的梳理与探讨。2001年度，中国儿童文学界在理论研究方面也取得了丰硕的成果。年鉴会收录当年发表在该领域的有价值的学术论文、评论文章，并对其中的核心观点进行提炼和阐释。 这些理论文章可能涉及儿童文学的价值功能、审美特征、创作规律、接受美学、接受美学理论在儿童文学中的应用、儿童文学与教育的关系、儿童文学的心理学基础、以及不同文化背景下的儿童文学比较研究等方方面面。年鉴会力求呈现当时学术界对儿童文学的深入思考，例如，在“少年儿童的阅读心理”研究方面，年鉴会引用相关专家的分析，探讨不同年龄段儿童的阅读偏好与需求；在“儿童文学的教育意义”探讨中，年鉴会呈现对儿童道德品质、审美情趣、科学素养培养等方面的论述。 同时，年鉴也会关注一些对儿童文学发展具有前瞻性意义的理论探索，例如，对于“数字时代儿童文学的未来”、“儿童文学的跨界融合”等新兴议题的讨论。这些理论反思，不仅为创作者提供了创作的理论指导，也为研究者提供了深入研究的课题。 专题探讨与视野拓展 为了更深入地展示2001年度中国儿童文学的图景，《2001中国儿童文学年鉴》还会设置一些专题性的篇章。这些专题可能围绕某一位具有代表性的儿童文学作家进行回顾与评价，展示其创作生涯的亮点和对中国儿童文学的贡献。也可能聚焦某一种具有特殊意义的儿童文学体裁，如科普读物、儿童诗、科幻小说等，对其在2001年度的发展情况进行详细的分析。 例如，年鉴中可能有一个专题，专门探讨“2001年度的儿童科幻创作”。这个专题会梳理当年涌现的优秀科幻作品，分析其在想象力、科学性、教育性等方面的特点，以及它们如何激发少年儿童的科学兴趣和探索精神。另一个专题，可能关注“少儿图画书的创新与发展”，深入分析当年图画书在艺术风格、叙事方式、文化内涵等方面的突破，以及它们如何成为儿童早期阅读的重要媒介。 此外，年鉴还可能包含一些对“中国儿童文学与世界儿童文学的交流与借鉴”的思考，通过介绍当年引进的国外优秀儿童文学作品，以及中国儿童文学作品在海外的译介情况，展现中国儿童文学走向世界的步伐。 附录与参考 为了方便读者查阅和研究，《2001中国儿童文学年鉴》的附录部分也同样内容丰富。它可能包括2001年度中国儿童文学重要文献目录、儿童文学研究机构名录、儿童文学期刊名录、以及一些有价值的统计数据等。这些附录信息，为有志于深入研究中国儿童文学的读者提供了便捷的工具。 总而言之，《2001中国儿童文学年鉴》是一部集记录、评论、研究、展望于一体的权威性著作。它以其严谨的治学态度、广博的视野、和深刻的洞察力，为我们描绘出2001年中国儿童文学的生动画卷。翻阅这本书，我们不仅能感受到那个时代儿童文学的蓬勃生机，更能体会到一代代儿童文学工作者对孩子们纯净心灵的守护与耕耘。它是一份珍贵的历史文献，也是一份面向未来的行动指南，引领着我们继续探索中国儿童文学更广阔的天地。

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阅读一些关于文化产业变迁的资料时，我注意到一个现象：在那个时间节点，市场对“纯粹的娱乐性”和“明确的教育性”之间摇摆不定。儿童文学的创作者们，如同走钢丝一般，必须在迎合商业需求与坚守艺术良知之间找到平衡点。我最近在看一本关于西方经典童话改编的研究，它揭示了改编时如何不断地在“迎合当代价值”和“保持原著精神”之间进行拉锯战。因此，我十分期待这本年鉴中对那些颇具争议性或实验性作品的收录和评论。如果某部作品因为它过于“前卫”或“晦涩”而未能获得主流认可，但却展现了极高的文本实验价值，那么年鉴的价值就在于提供了一个存档的可能性。这种对边缘声音的保留，比单纯的获奖名单更能体现一个时代文学探索的广度。它让我联想到对七十年代地下诗歌运动的考察，即便是非主流的作品，也可能蕴含着突破性的审美潜力，值得后人细细品味。

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翻开这本**《2001中国儿童文学年鉴》**（请注意，以下评价内容均基于对其他书籍的阅读体验，而非本书的具体内容），我立刻被那种扑面而来的、带着油墨香的怀旧气息所笼罩。这感觉就像是突然被拉回到了那个千禧年初的夏天，空气里弥漫着蝉鸣和塑料玩具的味道。我最近在读的另一本关于那个时期大众文化的书籍，描绘了数字媒体刚刚兴起时，孩子们如何在传统阅读和新兴娱乐之间挣扎求存。这本书的装帧风格，虽然是严肃的年鉴体例，却隐约透露出那个时代特有的，对“未来”既兴奋又忐忑的复杂情绪。我记得书里提到，那时候的儿童文学作品在题材上开始大胆地触碰一些现实议题，比如独生子女的心理压力，城市化进程对乡村童年的冲击。那种笔触的细腻和对时代脉搏的精准捕捉，让我不禁联想到一本我最近看的关于改革开放初期青少年小说的选集，它们共同构建了一个正在快速变化的中国社会图景。这本书的排版，尤其是在记录获奖作品的名单时，那种一丝不苟的、近乎档案学的严谨，反而让人体会到一种反讽的趣味——在充满变动的时代里，试图用一本年鉴来“固定”住一年的艺术成就，本身就是一种充满勇气的尝试。它让我思考，当我们回望过去，究竟是那些华丽的叙事更值得铭记，还是那些沉淀在年鉴里、默默无闻的作品，才更接近那个时代的真实呼吸？这种对“记录”本身的思考，贯穿了我阅读其他相关资料时的主要线索。

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我对最近接触的几本研究中国当代艺术思潮的文集印象极为深刻，它们探讨了从九十年代末到本世纪初，艺术表达如何挣脱教条的束缚，转向个体经验的挖掘。这种“个体化”的浪潮，我想必然也深刻地影响了面向儿童的文学创作。我手边正在翻阅的这本关于当代诗歌的评论集，其中有篇论述了语言的“去宏大化”趋势，即如何用更贴近日常、更私人化的口吻来构建诗意。儿童文学，作为一种特殊的文体，在追求教育意义的同时，如何平衡这种语言上的“朴素”与“深刻”，是永恒的难题。我猜想，这本年鉴必然收录了不少在这方面进行探索的文本。这种探索，与我阅读的另一本关于教育心理学的译著所描述的儿童认知发展阶段高度吻合——孩子们不再满足于简单的善恶二元论，他们开始对复杂的人性和模糊的情感产生好奇。因此，优秀的儿童文学作品，必须在保证可读性的前提下，提供一个安全却又不失深度的思考空间。我特别关注那些评论性文字，它们如何评价那些大胆使用象征手法或者引入西方叙事技巧的作品，这能反映出当年评论界对“国际化”与“本土化”之间张力的敏感度。

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最近在整理旧物时，发现了几张九十年代末的电影海报，那种手绘的质感和略显粗粝的色彩，立刻把我带回了那个对视觉文化还处于启蒙阶段的时期。这让我想起一本关于早期中国动画电影发展史的学术著作，书中详细描述了技术限制下，创作者们如何依靠非凡的想象力来弥补制作上的不足。儿童文学的创作，尤其是在那个互联网尚未普及的年代，无疑也承载着类似的“弥补”功能——它是孩子们认识世界、构建想象力的重要窗口。我最近沉迷于一本关于“世界游戏”的社会学研究，它探讨了不同文化背景下的孩子如何通过游戏来理解权力结构和社会规则。如果这本年鉴的选编能够体现出当年作品对“游戏精神”的捕捉，例如那些充满奇思妙想的冒险故事，或者对民间游戏传统的现代化转译，那将是非常有价值的。我尤其好奇，在“科幻热”开始在中国文学界萌芽的那个阶段，儿童文学是如何处理“未来”和“科技”这两个主题的，是简单地进行科普，还是更深入地探讨人与技术的关系，这直接关系到作品的文学高度。

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与我手边一本关于城市规划史的著作相比，儿童文学似乎总是聚焦于“微观世界”——那个由学校、家庭、胡同或小区构成的封闭而亲密的空间。然而，正是这种微观，才能最真实地折射出宏大时代的细微波动。我近期读到一篇关于八十年代家庭伦理变迁的口述史，其中一位受访者提到，她童年最深刻的记忆是关于“等待”——等待父母下班，等待一封远方的信件。这种对时间流逝和情感牵绊的微妙捕捉，是优秀叙事文学的精髓。如果这本年鉴中的作品能够展现出那个时期“慢下来”的生活节奏对儿童心灵成长的影响，它就不仅仅是一部文学史的记录，更是一部情感考古的实录。我尤其欣赏那些能够将家常琐事提升到哲学思辨高度的作品，它们不依靠惊天动地的事件，而是通过日常的对话和微妙的情感张力来展现成长的代价与喜悦。这种对“日常性”的珍视，让我想起另一本关于散文诗的选集，它们共享着对细微之处的敏锐洞察力。

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