具体描述
《文化的对话:汉语文化与跨文化传播》探讨汉语文化如何以更恰当的方式进行对外传播、文化与文化间的传播路径和沟通行为存在何种差异、文化如何通过语言载体进行推广传播以及留学生在文化问传播的作用等议题。内容涵盖文化概念的传播方式与途径，全球化与汉语文化传播，对外汉语教学与文化传播。修辞、网络文化与汉语文化传播等方面。
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目录信息
代序：在岭南学术论坛上的讲话
前言
“跨文化传播”术语和学科的生成与发展
Culture Shock译释辨析
侨词来归刍议
全球化语境下汉语的传播与中国文化身份的重建
多元文化主义与身份认同 ——全球化语境中的跨文化交流
中国大陆时政论坛网民身份认知的类型取向研究
论海外华文教学的性质和地位
菲律宾华文教育的变革与主流社会
汉语推广的突破
汉语文化传播与孔子学院建设
美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式
汉语推广项目概况与展望
赵元任与中文教学
第二语言文化教材与跨文化交际
对外汉语教学词典要解决的若干语差问题 ——基于几部汉英词典的分析
双语Stroop色词效应实验研究：开始学习二语时间对中英文双语者心理词典表征的影响
问候语的文化心理背景与对外汉语教学
从打招呼方式看留学生对中国文化的适应——以亚非留学生为例
中高级汉语水平留学生文化词习得研究
修辞建构的神妙比拟
谈“山寨”的崛起——兼论新词新语流行的语言学动因
“中庸”、“中观”与“排中”
· · · · · · (收起)
前言
“跨文化传播”术语和学科的生成与发展
Culture Shock译释辨析
侨词来归刍议
全球化语境下汉语的传播与中国文化身份的重建
多元文化主义与身份认同 ——全球化语境中的跨文化交流
中国大陆时政论坛网民身份认知的类型取向研究
论海外华文教学的性质和地位
菲律宾华文教育的变革与主流社会
汉语推广的突破
汉语文化传播与孔子学院建设
美国堪萨斯大学孔子学院幼儿园及小学远程交互式
汉语推广项目概况与展望
赵元任与中文教学
第二语言文化教材与跨文化交际
对外汉语教学词典要解决的若干语差问题 ——基于几部汉英词典的分析
双语Stroop色词效应实验研究：开始学习二语时间对中英文双语者心理词典表征的影响
问候语的文化心理背景与对外汉语教学
从打招呼方式看留学生对中国文化的适应——以亚非留学生为例
中高级汉语水平留学生文化词习得研究
修辞建构的神妙比拟
谈“山寨”的崛起——兼论新词新语流行的语言学动因
“中庸”、“中观”与“排中”
· · · · · · (收起)
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