具體描述
歐幾裏得是柏拉圖的學生，以其《幾何原本》聞名於世，但身世不詳，沒有哪位偉人能象他那樣聲譽持久。其貢獻在於對前人的材料加以整理，並在書中作瞭係統闡述，於公元前300年完成《幾何原本》。本人是一個溫和敦厚的教育傢，受托勒密一世之邀，長期在亞曆山大城進行教學和研究工作。他反對學數學投機取巧，也反對狹隘的實用觀點。一次，托勒密問他有無學習幾何的捷徑，迴答說：“在幾何裏，沒有專為國王鋪設的大道。”成為韆古傳誦的學習箴言。又一個學生問學習幾何後能得到什麼，歐幾裏得迴答說：“給他三個錢幣，因為他想在學習中獲得實利。”
著者簡介
歐幾裏得（希臘文：Ευκλειδης ，公元前330年—公元前275年），古希臘數學傢。他活躍於托勒密一世（公元前364年－公元前283年）時期的亞曆山大裏亞。被稱為“幾何之父”，數學巨著《幾何原本》的作者，亦是世界上最偉大的數學傢之一。
歐幾裏得（Euclid）是希臘文Εὐκλείδης的英化名字，意思是“好的名譽”。今日關於歐幾裏得的生平，我們知道的很少，而大部份關於歐幾裏得的資料都是來自普洛剋努斯及帕普斯的評論。歐幾裏得生前活躍於亞曆山大圖書館，而且很有可能曾在柏拉圖學院學習。直到現在，我們都無法得知歐幾裏得的生卒日期、地點和細節。
直到現在，我們還沒有找到任何歐幾裏得在世時期所畫的畫像，所以現存的歐幾裏得畫像都是齣於畫傢的想像。此外，一些中世紀時期的作傢經常把歐幾裏得與麥加拉的歐幾裏得（一位受蘇格拉底影響的哲學傢）弄混。
圖書目錄
公設
公理
命題
第2章 定義
命題
第3章 定義
命題
第4章 定義
命題
第5章 定義
命題
第6章 定義
命題
第7章 定義
命題
第8章 命題
第9章 命題
第10章 定義
命題
定義2
命題
定義
命題
第11章 定義
命題
第12章 命題
第13章 命題
後記
主要參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
几何原本让我感受了智慧. 让我不得不感慨这么多的命题是如何被证明的, 感慨以及古人如何发现证明过程的. 此书的经典与哪具有启发性的证明过过程, 都足以让我们仔细研究. 这个版本的翻译很好,但在我仔细研读下, 发现有竟20多处证明过程的字母与图形字母不一致, 导致多次...
評分 評分 評分读过译林版原稿，想和人民日报出版社和陕西科技出版社的版本作个比较。 迄今为止，当代国内出版的汉译本实质只有两个版本：人民日报版和陕西科技版——台湾九章、译林本，均出自陕西科技版。 译林出版社的《几何原本》，使用了陕西科技出版社底本，这里一并讨论如下—— 兰纪正...
評分用戶評價
數學不學習《幾何原本》，我們還學什麼數學，這本在國外僅次於《聖經》的書籍，在國內竟然很少提及，這是為什麼呢？書印刷的很好，內容更好
评分作為一名未來從事數學教學的人。還是要好好學習這一本書。
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