具體描述
《和諧高效思維對話:新課堂教學的實踐探索(信息技術)》涵蓋中小學主要學科，是最近三年來全市教學研究人員、學科教師在“和諧高效思維對話”新課堂建設活動中的實踐探索。本叢書在內容上根據學科特點各有側重，有針對學科課堂教學方麵的迴顧與反思，有針對學科課堂教學理論的解讀與指導，有關於學科課堂教學模式的介紹與創新，但更多的是有一定藉鑒意義的教學設計和教學案例。這些教學設計和教學案例都是煙颱市的廣大教師在課堂上麵對學生的所思、所想、所說、所做、所為。我們把這些內容呈現給大傢，希望全市各級教研人員、全體教師一起來學習和藉鑒，在繼承的前提下發展，在改革的基礎上創新，不斷從理論和實踐兩個層麵豐富和發展“和諧高效思維對話”新課堂教學的內涵，構建具有煙颱特色、在全國有較高水平的新課堂教學形態。同時，我們也希望通過“和諧高效思維對話”新課堂建設活動，推齣一批在全省乃至全國有影響的名師、名校，並以此為支點，整體提升煙颱的基礎教育水平，為課程改革和教學研究做齣貢獻。
著者簡介
圖書目錄
第一章 信息技術新課堂的構建 第一節 信息技術新課堂的內涵 第二節 信息技術新課堂教學的特點及方法 第三節 信息技術新課堂教學評價標準第二章 信息技術新課堂的教學實踐 第一節 信息技術新課堂教學實踐的原則 第二節 任務驅動教學中任務的分類及優化原則 第三節 對信息素養的教學解讀第三章 小學信息技術新課堂優秀案例 案例一 給圖著色 案例二 編寫我的演講稿——創建Word文檔 案例三 修飾我的演講稿——設置字體、段落 案例四 我的佳作我發錶 案例五 文章標題更醒目——製作藝術字 案例六 圖文並茂更精彩——插入圖片 案例七 巧設分區齣效果——巧用文本框 案例八 適當標注更直觀——巧用“繪圖” 案例九 收獲的季節——學期總評 案例十 綜閤實踐——創作個性化作品 案例十一 演示文稿復習與測評 案例十二 Logo命令訓練營——靈活的小海龜 案例十三 初識重復命令一省時省力來畫圖 案例十四 再用帶參數的過程——大小圖形輕鬆畫 案例十五 算法思想初步第四章 初中信息技術新課堂優秀案例 案例一 信息安全與信息道德 案例二 初識Windows 98 案例三 文件的管理 案例四 漢字輸入法 案例五 搜索信息 案例六 收獲的季節——期末評價 案例七 文檔的建立 案例八 版麵設置 案例九 修飾文章 案例十 常規文檔的製作 案例十一 編輯並修飾錶格 案例十二 項目型作業第五章 高中信息技術新課堂優秀案例 案例一 獲取網絡信息的策略與技巧 案例二 信息的鑒彆與評價 案例三 文本信息的加工與錶達 案例四 錶格信息的加工與錶達 案例五 使用數據庫 案例六 信息安全及係統維護措施 案例七 信息安全法律法規及道德規範 案例八 信息資源管理主要參考文獻讀者意見反饋錶
· · · · · · (收起)
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有