《汽車維修專業情境化教學教材•汽車空調原理與維修》主要內容：當前，我國職業教育正大力推行以就業為導嚮培訓實用型人纔。怎樣培養齣優秀的實用型人纔，解決這個問題需要從改變傳統的教學模式、方法人手，各地職業學院也紛紛進行教學改革，包括教材的改編與更新。這其中就包括情境化教學的試點與推廣。
什麼叫情境化教學，就是模擬實際的工作情境和工作任務來設置學習任務，圍繞完成這項工作所需掌握的知識和技能，對學生進行培訓。這樣，學生在學校就能學到真正實用的知識和技能，上崗後馬上就能適應工作環境，勝任工作任務。
用於汽車維修專業的情境化教學教材，按汽車結構的特點和維修分工的不同，分為發動機構造、電控發動機、底盤構造、自動變速器、電器、空調、安全舒適係統等七個分塊。以上各個係統總成又按結構功能細分到部件，針對各部件在實際維修工作中可能遇到的故障，我們對大量的維修案例進行歸納總結，提取齣最典型的維修事件作為學習情境的設置。
每一個學習情境就相當於一個工作任務。那麼，完成這個任務必須掌握哪些理論知識(必知)，需要具備哪些技能(必會)，同時，在完成任務的過程中要注意哪些事項(如作業安全與環保)，又有哪些經驗技巧可以供參考，這些內容的講述就構成教材情境的“骨肉”.
做什麼，學什麼；學什麼，用什麼。使之學以緻用，為實用而學，這是情境化教學的最大特點。
為瞭突齣教學效果，提高學員對知識與技能的理解程度和學習興趣。我們為這套教材開發瞭相應的電子教學講義(PPT演示文件)和多媒體教學課件(與教材同步，綜閤教學所要用到的圖片、動畫、視頻、文本等)。技能實際操作部分，我們全部拍製成實況錄像，使學員可以身l艋其境地進行模仿和學習.
汽車維修專業情境化教學係列教材的組成如下：
1.發動機構造與維修
2.電控發動機原理與維修
3.汽車底盤構造與維修
4.自動變速器原理與維修
5.汽車電器構造與維修
6.汽車空調原理與維修
7.安全舒適係統原理與維修
各汽車院校與職業培訓機構可以根據自開專業的教學需要選取不同的模塊教材。采用情境化教學教材，實施情境化教學，將大大提升學生的學習興趣、分析能力和動手能力，同時也將為教師教學帶來更多的方便，使專業教學更輕鬆、更具實效。
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