科学拓展学习手册.6年级（上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:义务教育小学科学教材编写组 编

出品人:

页数:81

译者:

出版时间:2009-8

价格:7.00元

装帧:

isbn号码:9787202044087

丛书系列:

图书标签:

• 科学
• 六年级
• 上册
• 拓展学习
• 实验
• 趣味科学
• 科普
• 教材
• 教辅
• 思维训练

好的，这是一份关于《科学拓展学习手册·6年级（上册）》以外的、详细的图书简介，侧重于其他可能存在的科学学习资源。 --- 探秘奇妙世界：面向小学高年级的综合科学探索读本 图书名称：《小学高年级科学思维与实践导览》 适用年级： 小学五至六年级 内容简介： 本导览旨在为小学高年级的学生提供一个超越基础课程的、更广阔的科学视野。它不是对特定教材的机械性复述，而是一本激发好奇心、培养科学思维和动手能力的综合性读本。全书围绕“观察、思考、实验、应用”四大核心环节展开，内容精选自物理、化学、生物、地球科学等多个领域，力求在趣味性和知识深度之间取得平衡。 本书的编写理念源于对现代科学素养的深刻理解：科学不仅是知识的堆砌，更是一种探索世界的方法论。因此，我们重点关注如何引导学生像科学家一样思考，如何通过实践来验证和深化理解。 第一单元：物质的微观奥秘与宏观变化（侧重基础化学与物理概念） 本单元聚焦于物质的结构与性质，为学生建立初步的“原子观”和“分子观”。 奇妙的“看不见”的尺度： 深入探讨物质由分子构成的基本概念。不再停留在“水是H₂O”的简单记忆，而是通过生动的比喻，解释分子间的距离、运动以及温度对分子运动的影响。例如，我们会详细描绘冰融化成水的过程中，分子排列方式发生的微妙变化，帮助学生理解“相变”的本质。 身边的化学反应： 选取日常生活中的常见现象作为切入点，如铁的生锈、食物的腐败、蜡烛的燃烧。重点讲解“反应物”和“生成物”的概念，并引入质量守恒的初步思想，强调在任何变化中，物质的总量是保持不变的。 力与运动的初探： 这一部分将物理学基础概念融入生活场景。我们将探讨“惯性”——为什么公交车突然刹车时人会向前倾？并通过简单的斜面实验，介绍“力可以改变物体的运动状态”。内容设计侧重于定性分析，而非复杂的数学计算，确保所有六年级学生都能理解其背后的原理。 电能的魔力与安全： 介绍电流的形成、通路以及串联和并联电路的基本特点。我们设计了一个“自制小灯泡电路”的实践环节，强调电路图中符号的规范性，同时，安全用电的教育贯穿始终，让学生了解如何识别和规避家庭中的用电风险。 第二单元：生命世界的精彩构造（侧重生物学与生态学基础） 本单元旨在引导学生从微观的细胞结构走向宏观的生态系统，理解生命的复杂性和多样性。 细胞——生命的基石： 通过高清的细胞结构图和类比模型（如把细胞比作工厂），讲解细胞壁、细胞膜、细胞核等基本结构的功能。我们会对比植物细胞和动物细胞的主要区别，培养学生对生命体基本构造的认识。 植物的生存之道： 详细阐述光合作用和蒸腾作用的过程。我们不会只罗列公式，而是通过“倒扣的烧杯实验”或“植物的向光性观察”，让学生亲眼见证光合作用的产物——氧气和淀粉是如何产生的。同时，介绍植物的繁殖方式及其在自然界中的意义。 多姿多彩的动物世界： 聚焦于动物的适应性。例如，为什么沙漠中的动物皮毛颜色通常较浅？为什么鸟类需要流线型的身体？本章通过对比不同动物的外部形态与生活习性的关系，讲解“生物与环境相适应”的基本原理。 我们与环境的和谐共处： 引入生态系统的概念，解释食物链和食物网的构成。本节内容侧重于环保教育，探讨人类活动对局部生态平衡可能造成的破坏（如水土流失、过度捕捞），并引导学生思考作为小公民应如何保护我们赖以生存的环境。 第三单元：地球的脉动与宇宙的浩瀚（侧重地球科学与天文基础） 本单元将学生的目光投向脚下的土地和遥远的星空，激发他们对自然现象的探索欲。 地球的内部结构与地表变化： 简要介绍地壳、地幔、地核的分层概念。重点讲解板块构造理论的简化版，解释地震和火山喷发是如何发生的。我们提供了简单的“地壳模型制作”指导，帮助学生可视化地质运动的力量。 天气现象的成因解析： 深入了解水循环的完整过程。重点讲解云的形成、降雨的机制，并指导学生如何利用简易工具（如自制风向标、简易雨量计）进行基础的气象观测记录。 太阳系漫游指南： 系统介绍太阳系八大行星的特征、排列顺序及其与太阳的距离关系。本节强调“比例尺”的概念，让学生理解行星间距离的巨大差异。我们特别增设了关于月相变化的观察日记栏目，鼓励学生在连续的夜晚进行实际观测记录。 探索宇宙的工具： 简要介绍望远镜的原理，以及人类进行天文探索的历程。本章旨在培养学生对科学探索精神的敬畏感。 实践与反思：科学探究的步骤 贯穿全书的是“科学探究”的思维训练。每介绍完一个知识点后，都会有以下栏目： 1. 猜想与假设： 引导学生根据已知信息提出可验证的疑问。 2. 设计实验： 明确实验中的变量控制（对照组和实验组的设置）。 3. 数据记录与分析： 提供图表模板，强调记录的准确性和客观性。 4. 得出结论与交流： 鼓励学生用清晰、简洁的语言表达自己的发现，并指出实验中可能存在的误差。 特色板块：科学家的故事与前沿科技速览 书中穿插了多位中外著名科学家的生平简介（如居里夫人、牛顿、钱学森等），强调他们是如何克服困难、坚持探索的。此外，还设置了“小小科普站”板块，简要介绍当前热门的科技领域，如人工智能（AI）的基础概念、可再生能源的应用等，拓宽学生的知识边界，激励他们立志成为未来的科学工作者。 总结： 《小学高年级科学思维与实践导览》致力于成为学生科学学习道路上的伙伴，它提供的不是标准答案，而是发现答案的方法。通过广泛的知识覆盖和强调实践操作，我们希望帮助学生在小学阶段打下坚实的科学基础，真正体会到“科学就在身边，探索永无止境”的乐趣。

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