荣德基高中系列·特高级教师新点拔 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:118

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出版时间:2010-4

价格:20.00元

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isbn号码:9787538360783

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《妙笔生花：高中语文写作精进指南》 作者： 资深语文教育专家组 出版社： 华文教育出版社 开本： 16开 页数： 约480页 定价： 79.00元 出版日期： 2024年5月 --- 内容提要：点燃思维的火花，塑造文字的力量 在当今竞争日益激烈的高等教育选拔体系中，高中阶段的语文写作能力，特别是议论文、记叙文和应用文的驾驭能力，已成为衡量学生综合素养与思维深度的核心标准。然而，许多学生在面对作文题目时，常陷入“无话可说”或“文采不显”的困境。《妙笔生花：高中语文写作精进指南》正是为破解这一难题而倾力打造的一部集理论指导、技巧精讲与海量范例于一体的权威性写作教辅用书。 本书严格遵循新课标要求，深度剖析历年来高考及省级统考中对写作的选材倾向、结构布局和语言风格的隐性要求。它不是简单地罗列作文模板，而是着重于底层逻辑的构建与个体思维的发掘，旨在帮助高中生真正理解“如何思考”才能“如何表达”。 全书内容覆盖高中阶段可能遇到的所有核心写作类型，并以严谨的学术态度和清晰的教学逻辑，层层递进地引导学生实现写作水平的质的飞跃。 --- 核心特色与章节详解 第一部分：基础内功心法——构建稳固的写作地基 (约占全书15%) 本部分着重于打磨学生的语文基本功，这是任何高水平写作的基石。 第一章：语感与积累的“炼金术” 深入探讨如何高效地积累和运用素材。重点剖析“素材的分类、筛选与内化”三步法。素材不再是孤立的引用，而是可以被重构和主题化的“知识单元”。我们教授如何从历史、哲学、时事热点中提炼出具有穿透力的论据，并掌握“碎片化知识的系统关联”技巧，确保素材的鲜活度与论证的有效性。 第二章：精准表达的语法与修辞 摒弃枯燥的语法说教，聚焦于“修辞在增强感染力中的实战应用”。详细讲解排比、对比、反问等修辞手法的“最佳植入点”，强调避免过度堆砌，力求“一语中的，妙笔生花”。特别设置“常见表意模糊句式诊断与修正”单元，确保文字的清晰度和准确性。 第二部分：文体突破与技法精讲——直击核心考点 (约占全书60%) 这是本书的核心价值所在，以“解构”与“重构”的方式，逐一攻克各类文体。 第三章：议论文的深度与锐度 议论文是思维碰撞的战场。本书将议论文的写作流程细化为“审题立意——结构设计——论证展开”三大环节。 立意深度解析： 教授如何识别题目的“显性意图”与“隐性张力”，从而提出具有思辨性的“多维立体”论点，避免落入俗套。 结构创新与布局： 引入“递进式并列结构”、“层递深入结构”等高级布局模式，并配以详细的段落功能划分图示。 论证的“力度”训练： 重点讲解对比论证、正反论证的“张力调校”，以及如何利用“现象的细微差别”来支撑论点，让论证更具说服力。 第四章：记叙文的“情”与“境” 记叙文的成功在于“以小见大，以情动人”。本书侧重于描绘的细节处理和情感的自然流露。 场景的“五感捕捉法”： 不仅停留在视觉描写，更深入到听觉、嗅觉、触觉、味觉的综合运用，构建沉浸式的阅读体验。 人物的“弧光”塑造： 探讨如何通过人物的行动、语言和心理活动，展现其内在的转变和成长（人物弧光），使人物形象立体饱满。 叙事节奏的掌控： 讲解如何运用详略结合、插叙倒叙等手法，控制故事的张弛有度，增强悬念与感染力。 第五章：应用文与文学性表达的融合 针对报告、评论、建议书等应用文，本书强调“规范性”与“说服力”的统一。同时，探讨如何在正式文体中巧妙融入文学性的表达，提升公文的阅读愉悦感。 第三部分：应试策略与心态调整——临阵不乱的秘诀 (约占全书25%) 写作能力的提升需要正确的应试策略辅助。 第六章：考场时间的“效率魔方” 提供一套科学的“审题—构思—落笔—检查”时间分配模型，确保在考试限定时间内完成一篇结构完整、内容充实的文章。特别针对“多则材料作文”的整合技巧进行专项训练。 第七章：个性化风格的打磨与自查 指导学生如何识别并强化自身已有的优势文风（如哲思型、抒情型、叙事型），避免盲目模仿。同时，提供一套详细的“自查清单”，涵盖逻辑漏洞、病句、错别字、结构松散等常见失分点，帮助学生在最后阶段实现自我优化。 --- 本书的独特价值 《妙笔生花》最大的特点在于其“解构式教学”与“高阶思维训练”的深度结合。我们摒弃了对“模板”的过度依赖，而是将写作视为一种可习得、可拆解的思维过程。 案例精选的权威性： 全书精选的范文素材，均来自近年来的优秀试卷、文学经典片段及具有深度社会价值的评论，确保学生接触到的是“高分标准”的范本。 图表辅助的直观性： 复杂的结构和论证逻辑，均以清晰的流程图、结构剖析图呈现，使抽象的写作理论变得触手可及。 针对性练习的有效性： 每一章节末均附有针对性极强的“思维激活训练”和“限时写作演练”，巩固所学技巧。 适用对象： 重点高中高一至高三全体学生、参加自主招生及各类语文竞赛的备考学生、对写作有志于精益求精的语文学习者。 通过研习《妙笔生花》，学生将不再把写作视为一种天赋或运气，而是一套可以通过系统学习掌握的、能够有力表达自我思想的工具。本书将引导每一位读者，真正实现从“会写”到“会写出彩”的蜕变。

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