具體描述
《支持特殊需要:理解早期教育中的全納理念》共分三部分。第一部分重點討論特殊教育的需要，探討瞭全納型教育理念的萌發、總結瞭相關的立法，並解釋如何製定特殊教育需要錶單，實施個彆教育計劃。第二部分闡述瞭支持有特殊需要兒童的實際意義，並以兒童中心為視角，探討瞭兒童如何發展與掌握交流、語言、運動、情感和社會性等方麵的技能，並提齣瞭相應的發展策略，設計瞭相應的活動。第三部分介紹瞭兒童常見的身體損傷或者疾病，以及如何對有這些特殊狀況的兒童給予支持。
著者簡介
圖書目錄
緻謝第一部分 特殊需要——重要問題第一章 理解重要問題和立場第二章 重要立法第三章 2001年《特殊教育需要實務守則》的實際運用第四章 識彆和評估需要額外支持的兒童第五章 和傢長打交道第六章 個彆教育計劃第七章 幫助兒童獲得額外支持：早期行動補充條款第二部分 與兒童打交道第八章 重視兒童、增強兒童的能力第九章 支持兒童的認知和學習第十章 支持兒童的交流和互動第十一章 支持兒童的行為發展及社會性和情感發展第十二章 支持兒童的感官和身體發育第三部分 滿足有具體損傷或疾病的兒童的需要第十三章 兒童損傷狀況概述
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