《道德与生境:基于两个社区儿童道德发展的比较研究》的研究过程及核心观点如下:
首先,人们道德认知水平的提高、道德情感的陶冶、道德意志的培养与道德行为的塑造是一个极为复杂的过程,它深深地扎根于其生存及生活的社会生态环境之中。对于儿童这个特殊社会群体,其整体道德素养固然与其所在的社会生态环境息息相关,但是,儿童良好道德品格的塑成与良好道德习惯的培养与其所在的社区生境的关系更为直接与密切。
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