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出版者:Addison Wesley Longman

作者:Joseph F. Callahan

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-05

价格:USD 74.40

装帧:Paperback

isbn号码:9780131765078

丛书系列:

图书标签:

• 教育教学
• 中学教育
• 教学规划
• 课程设计
• 教学方法
• 教师发展
• 教学资源
• 教育心理学
• 课堂管理
• 教学策略

本书为一本教育实践指南，旨在帮助广大教师提升在中学（初中部与高中部）的教学效果与计划能力。全书聚焦于实用策略与工具，旨在为教师提供一套完整的教学设计与实施方案，使其能够更有效地管理课堂、激发学生学习兴趣，并最终促进学生学业成就的提升。 本书的内容结构严谨，逻辑清晰，旨在为读者构建一个从宏观教学理念到微观课堂操作的全方位支持体系。 第一部分：教学理念与策略 本部分深入探讨了中学教育的核心理念，并在此基础上提出了一系列行之有效的教学策略。内容涵盖： 建构主义学习理论在中学阶段的应用： 强调学生作为知识主动建构者的角色，介绍如何设计鼓励学生探究、发现和合作的学习活动。这包括引导学生提出问题、进行独立思考、通过实践解决问题，以及与其他同学交流和分享学习心得。 差异化教学的实施： 针对中学课堂学生学习基础、兴趣和风格的多样性，本书提供了具体的差异化教学方法。这包括如何识别学生的不同需求，设计分层级的学习任务，提供多样化的学习资源（如文本、视频、互动软件等），以及采用灵活的评估方式来衡量不同学生在各自起点上的进步。 以学生为中心的课堂管理： 探讨如何建立积极、互助、尊重的课堂氛围。内容包括有效的课堂规则制定与执行、积极反馈的应用、鼓励学生自我管理与责任感培养，以及处理课堂纪律问题的策略，重点在于预防而非惩罚，营造一个支持性的学习环境。 激励学生学习的多元策略： 介绍多种提升学生学习动机的方法，如设置具有挑战性且可达成的学习目标、运用游戏化教学元素、提供选择的机会、及时而具体的表扬，以及将学习内容与学生现实生活联系起来，增强学习的 relevance。 第二部分：教学计划的科学制定 本部分将重点放在如何系统地、有计划地设计教学过程，确保教学目标的达成。内容包括： 明确教学目标与核心能力： 如何依据课程标准，将抽象的教学目标转化为具体、可衡量的学习成果。重点在于区分知识性目标、技能性目标和情感态度价值观目标，并与中学阶段学生应具备的核心素养紧密结合。 单元教学计划的设计： 提供设计一个完整教学单元的步骤和要素。这包括确定单元主题、分解学习内容、规划教学活动序列、选择合适的教学方法和媒体，以及预设单元评估方式。本书会提供不同学科的单元计划范例，便于读者参考借鉴。 单课时教学设计的精细化： 详细阐述一堂课的教学设计要点，包括导入（激发兴趣）、新知讲解（清晰准确）、练习巩固（多样有效）、拓展延伸（深化理解）以及课堂总结（回顾升华）。 emphasis will be placed on creating engaging and interactive learning experiences within the limited class time. 教学资源的有效选择与整合： 指导教师如何根据教学目标和学生特点，选择合适的教材、辅助读物、多媒体资源、在线工具等，并将其有机地融入教学环节，最大化资源的应用效益。 课前、课中、课后教学环节的协同： 强调教学计划的连续性与完整性，如何设计有效的课前预习任务，在课堂上高效推进教学，以及布置富有成效的课后练习和反思活动，形成完整的学习闭环。 第三部分：教学实施的艺术与技巧 本部分关注教学计划在实际课堂中的落地，以及教师在教学过程中的应变与互动能力。内容包括： 课堂互动与提问技巧： 教授如何设计有深度、有启发性的问题，以及如何引导学生进行有效的课堂讨论和小组合作。 emphasis is placed on questioning techniques that promote critical thinking and active participation. 教学评估的多样化实践： 介绍形成性评估与总结性评估的结合。具体包括提问、观察、小测验、课堂展示、项目式学习成果、学生自评互评等多种评估形式，以及如何利用评估结果及时调整教学策略。 运用技术辅助教学（EdTech Integration）： 探讨如何将现代教育技术，如互动白板、在线学习平台、教育APP、虚拟现实/增强现实（VR/AR）等，有效地融入到教学活动中，以增强教学的趣味性、互动性和个性化。 教学反思与专业发展： 引导教师养成反思教学的习惯，分析教学中的成功经验与不足之处，并据此制定持续的专业发展计划。这包括如何进行教学录像分析、同行听课、参加教学研讨会等。 应对教学挑战的策略： 针对中学教师可能遇到的常见教学问题，如学生注意力不集中、学习困难、考试压力等，提供实用的解决方案和应对技巧。 本书力求理论与实践相结合，语言风格清晰、专业，避免空泛的理论阐述，而是提供切实可行的方法和工具。通过学习本书，中学教师将能够系统地提升自身的教学设计能力和课堂实施技巧，最终为学生创造更优质的学习体验，促进其全面发展。

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