具体描述
《新闻阅评学》共十四章，分三大部分：第一部分是本体篇，为新闻阅评学的核心内容，共八章，包括新闻阅评的时代特征、作用、由来、现状和展望；新闻阅评的指导思想、基本原则、社会效益；新闻阅评的要素、价值和写作要求；新闻阅评的队伍建设。第二部分为传统篇，共三章，着重论述马克思主义经典作家和我国领导人报刊评议的理论和实践。第三部分为国外和我国港、澳特区以及台湾地区篇，共三章，论述和介绍国外和我国港、澳以及台湾地区新闻报道的审读、自律和他律的简况。考虑到便于读者阅读和领会，写作时尽量体现深入浅出，理论与实践的结合、材料与观点的结合、历史与现实的结合、表扬肯定与批评建议的结合，并注意到内容的理论性、知识性、求实性和实用性。
《新闻阅评学》 内容简介： 《新闻阅评学》是一部深入探讨新闻学核心理论与实践的专著。本书旨在系统梳理新闻传播的原理，解析新闻产品的制作流程，并着重于培养读者批判性地评价新闻内容的能力。通过对海量新闻案例的细致剖析，本书不仅展现了新闻的社会功能，更揭示了新闻背后隐藏的复杂视角与价值取向。 本书内容涵盖新闻的定义、历史演变，到现代新闻业的运作模式，包括新闻事实的核查、新闻报道的客观性原则、新闻伦理的探讨等。作者从新闻的起源讲起，追溯了新闻作为社会信息载体的演进过程，以及其在不同历史时期所扮演的角色。在现代部分，本书详细介绍了新闻采、写、编、评等各个环节的专业技能要求，以及新闻从业者在信息时代所面临的挑战与机遇。 特别值得一提的是，本书在“阅评”部分投入了大量篇幅，力求为读者提供一套行之有效的新闻鉴别方法。这包括了对新闻来源的可靠性评估，对新闻标题和导语的解读技巧，对新闻中事实与观点的区分，以及对新闻报道中潜在的偏见和宣传迹象的识别。本书通过大量的实例，生动地展示了如何从不同角度审视同一新闻事件，如何理解新闻报道背后的叙事策略，以及如何避免被虚假信息或片面报道所误导。 此外，《新闻阅评学》还关注了新闻的社会责任及其对公众认知的影响。本书探讨了新闻如何塑造公众舆论，如何影响社会议程的设置，以及新闻从业者应如何坚守职业操守，履行其作为“社会公器”的职责。作者强调，在信息爆炸的时代，每一个公民都应该具备独立思考和理性判断新闻的能力，而本书正是为此提供了坚实的理论基础和实践指导。 本书适合所有对新闻传播感兴趣的读者，包括新闻专业的学生、媒体从业者，以及任何希望提升自身信息辨别能力，更深入了解新闻运作的社会大众。通过阅读《新闻阅评学》，读者将能够更清晰地认识新闻的价值，更准确地理解新闻的内涵，从而成为更加理性的信息消费者和负责任的公民。 本书特点： 1. 理论与实践相结合： 理论阐述严谨，案例分析生动，帮助读者将抽象概念转化为实际应用。 2. 系统性强： 从新闻的起源到现代传播，内容全面，脉络清晰。 3. 注重能力培养： 强调批判性思维和信息辨别能力，致力于提升读者的“新闻素养”。 4. 时代性突出： 关注信息时代新闻传播的新特点、新问题，探讨新闻的未来发展。 5. 案例丰富： 选取了大量具有代表性的新闻案例，涵盖国内外各类新闻事件，具启发性。 本书结构： 本书分为若干章节，每一章节都围绕新闻学的一个核心议题展开。 第一部分：新闻的基石 第一章：何谓新闻？ 探讨新闻的定义、本质及其演变。 第二章：新闻的历史轨迹 回顾新闻在人类社会发展中的重要作用。 第三章：新闻的社会功能 分析新闻在信息传递、舆论监督、文化传承等方面的作用。 第二部分：新闻的生产与传播 第四章：新闻的采写艺术 讲解新闻事实的获取、核查以及生动有效的表达方式。 第五章：新闻的编辑与制作 揭示新闻从素材到成品的关键环节。 第六章：新闻传播的渠道与媒介 审视不同传播渠道在新闻传播中的特点和影响。 第三部分：新闻的批判性阅评 第七章：新闻的客观性与平衡性 探讨新闻报道中的理想状态与现实挑战。 第八章：新闻中的信息陷阱 识别虚假信息、不实报道及误导性信息。 第九章：解读新闻的背后视角 分析新闻报道的叙事策略、价值判断与潜在偏见。 第十章：新闻伦理与责任 审视新闻从业者的职业道德和对社会的责任。 第四部分：新闻的未来与公民素养 第十一章：信息时代的挑战与机遇 探讨数字媒体对新闻业的影响。 第十二章：提升公民的新闻辨别能力 强调培养独立思考和理性判断的重要性。 《新闻阅评学》旨在为读者提供一个全面而深入的视角，帮助理解新闻的运作机制，培养辨别信息真伪的能力，成为一个更明智、更具批判精神的信息接收者。
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