(高职高专)日语阅读教程Ⅰ pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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页数:114

译者:

出版时间:2009-11

价格:18.80元

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isbn号码:9787561151808

丛书系列:

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日语阅读
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具体描述

《新世纪·日语阅读教程(1)》是新世纪应用型本科教材编委会组编的日语类课程规划教材之一，是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的教材。《新世纪·日语阅读教程(1)》以《日语专业教学大纲》和《日语国际能力考试出题标准》为依据，结合日常的教学实践和广泛调研编写了这套内容丰富、题材新颖、领域宽广的实用性较强的教材。《新世纪·日语阅读教程(1)》的主旨在于通过大量的阅读，来提高学生的阅读理解能力和用外语思维、分析问题的能力，已达到巩固所学的语言知识、扩大知识面和词汇量、丰富日语语感，最终达到运用日语进行交际的综合能力。《新世纪·日语阅读教程(1)》适用于日语专业的泛读课和大学日语的阅读课，也可供广大日语学习者自学使用。《新世纪·日语阅读教程(1)》分为二册，第一册15课，第二册18课。每册为15课，学时为2学时/周（学期平均为16周），一般在日语专业二年级开设此门课程，建议每课由2学时来完成。通过第一册的学习，使学生的日语阅读理解能力达到能力测试三级阅读水平，通过第二册的学习，使学生的日语阅读理解能力达到能力测试二级水平。本套教材具有如下特点：1，选材广泛，内容新颖。《新世纪·日语阅读教程(1)》尽量选取内容较新的文章及近几年的热点话题，例如：北京奥运会、“剩女”、经济危机等话题。并且还注重题材的多样性，涵盖时事、小说、随笔、评论、童话故事等多方面内容。文字精彩、生动活，使阅读不再枯燥乏味，使读者在了解身边事的同时自然地学会阅读的技巧。2，编排合理，使用方便。文章的选用及编排注意了由短到长，由简入难的循序渐进的原则。并且本书考虑到课堂教学和读者业余自学的需要，对单词、语法、难句、等方面均做出详略有度、简繁适当的解释和说明，并且对于每课的主文章都配有译文，考试题均附有标准答案，供读者参考。读者可以根据不同需要，灵活使用。3，检测水平，注重实效。《新世纪·日语阅读教程(1)》每一课除了主课文外，还设置了“模拟练习”和“真题回放”的部分，这两部分的设置完全围绕日语能力测试的形式和出题倾向来设置的，并且每一课中这两个部分所围绕的都是同一类型的题而展开，这样即弥补了只有考级题的不足，又使读者可以随时检测自己的阅读水平，实用性很强。4，总结方法，授之以渔。本书的一大特点是围绕能力测试来编排设置练习的，但练习不是盲目的练习，还需要从中发现其中的规律性。本书针对能力测试每五课设置一个单元总结，针对本单元练习过的类型题，对其特点和解题方法进行分析，并且对能力测试的时间分数分布及分数计算方法等进行了详尽的计算，使读者能从这些规律性中得到启发，对能力测试有一个从整体到细微的把握。

《日语阅读教程Ⅰ：基础篇》是一本专为高等职业技术学院学生精心设计的日语阅读入门教材。本书旨在帮助零基础或初学日语的职业技术学院学生掌握基础的日语阅读能力，为进一步深入学习日语打下坚实的基础。本书内容紧密结合高职高专学生的学习特点和未来职业发展需求，在内容选择上，注重实用性和生活化，选取了大量与日常生活、校园学习、社会交往、职业体验等相关的真实语料。通过这些贴近学生生活的阅读材料，让学习者在潜移默化中熟悉日语的常用表达和句型结构。核心特色与内容构成：循序渐进的教材结构：本书共分为若干个单元，每个单元围绕一个或几个主题展开。单元的编排遵循由易到难、由简到繁的原则。从最基础的五十音图、基础问候语、自我介绍等简单的文本开始，逐步过渡到包含常用动词、形容词、名词等词汇的短句、对话，再到稍微复杂一些的描述性段落和情景对话。每个单元都设计有明确的学习目标，让学生清晰地了解本单元需要掌握的知识点。丰富的阅读材料：基础对话与短文：包含日常生活中常见的场景，如问候、购物、问路、点餐、乘坐交通工具等。这些对话语速适中，用词地道，帮助学生掌握最实用的日语口语表达。校园生活篇：介绍日本大学的课堂、社团活动、校园环境、考试等内容，让学生对日本的高等教育有初步了解，并学习与学习相关的词汇和表达。职业体验与介绍：包含一些简单的职业介绍，如服务员、店员、办公室职员等，让学生接触与未来职业相关的日语词汇和工作场景，为职业发展提前做好准备。文化习俗简介：穿插介绍一些日本的文化常识、节日习俗、饮食习惯等，在阅读中增进对日本文化的理解，拓宽视野。科学的练习设计：词汇与语法巩固：每个单元都会对所学词汇进行集中讲解和练习，包括选择题、填空题、配对题等，帮助学生记忆和理解。对单元内的重点语法项目进行提炼和解释，并设计相应的语法练习，确保学生能够准确运用。理解性练习：设置多种阅读理解题型，如选择题、判断题、填空题、回答问题等，考察学生对文章主旨、细节、词义、语气的把握能力。拓展性练习：鼓励学生进行仿写、翻译、小作文等练习，将所学知识灵活运用到实际表达中，提升综合语言运用能力。例如，根据阅读材料中的句型，尝试用自己的话描述相关事物。重点词汇与语法提示：在每篇阅读材料前，会列出本篇可能遇到的重点生词，并配有汉语拼音和简要释义，方便学生预习和查阅。同时，在阅读过程中，对一些重要的语法现象会进行标注和简要解释，帮助学生理解文章的逻辑和结构。配套资源支持：（此部分为可能的配套，而非本书直接内容）本书通常会配备音频材料，由专业日语播音员朗读，帮助学生模仿语音语调，提高听力理解能力。部分版本可能还提供教师用书，内含详细的教学建议、练习答案等。学习建议：学习《日语阅读教程Ⅰ：基础篇》需要持之以恒的努力。建议学生在阅读时，首先通读全文，了解大意；然后仔细分析句子结构，查阅生词和不理解的语法点；最后完成配套练习，巩固所学知识。同时，鼓励学生多朗读，将阅读和口语练习结合起来，加速语言的内化过程。本书致力于为高职高专学生构建一条扎实的日语阅读学习之路，相信通过系统学习，学生将能够自信地迈出日语学习的第一步，为未来的学习和工作打下坚实基础。