具体描述
《日语听力教程(中级2)》是面向高等院校日语专业的在校学生和其他各类日语学习者而编写的通用教材。本教材的编者都是从日本留学回国并常年从事日语专业教学的大学教师，具有丰富的教学实践经验。编者们以《日语专业教学大纲》和《日语国际能力考试出题标准》为依据，结合日常的教学实践和广泛调研编写了这套内容丰富、题材新颖、领域宽广的实用性较强的教材。目的是奠定日语听力基础，同时循序渐进地提高学生的日语听力能力。《日语听力教程(中级2)》的特点是：内容新颖，自然活泼，实用性强，难易度适中，听解形式多样，图文并茂，与日本语能力测试接轨。
为方便教师和学生使用，本教材附赠MP3光盘一张，另配有磁带。同时，为了方便学生查找单词，教材最后附有单词索引。
《新世纪应用型高等教育》日语听力教程（中级II） 本书是面向具有一定日语基础、希望进一步提升听力理解能力的中级学习者而设计的。作为“新世纪应用型高等教育”系列教材的重要组成部分，本教程紧密结合当代日语学习的实际需求，以培养学生在真实语境中有效获取信息、理解细微含义的能力为核心目标。 内容特色与结构安排： 本教程在设计上力求内容丰富、形式多样，旨在全方位地锻炼学习者的听力技能。全书共分为若干单元，每个单元围绕一个或多个贴近生活的实用主题展开。这些主题涵盖了日常生活、校园文化、社会热点、工作场景等多个方面，确保学习内容的时效性和实用性。 主题式单元设计： 每个单元的主题都具有明确的指向性，便于学习者在特定语境下集中训练听力。例如，可能包含“日本的节日与习俗”、“大学生活与社团活动”、“日本的旅游景点介绍”、“交通出行与购物”、“新闻时事评论”、“商务礼仪与交流”等。通过不同主题的切换，学习者可以接触到更广泛的词汇和表达方式，适应不同的听力场景。 多元化的听力材料： 教程精选了多种形式的听力材料，以模拟真实的听力输入。主要包括： 对话与访谈： 选取了日常生活中的对话、朋友间的交流、老师与学生之间的沟通、以及小型访谈等，注重考查对日常交流信息的捕捉能力，包括对话的起因、经过、结果、人物关系、观点态度等。 独白与演讲： 包含了短小的个人叙述、经历分享，以及一些简短的演讲或报告，旨在训练学生理解长段落信息、把握主旨、推断隐含意义的能力。 新闻与评论： 截取部分新闻报道、评论性文章的音频片段，内容涉及社会、文化、经济、科技等领域，帮助学习者熟悉日语新闻语速和专业词汇，提升对信息快速筛选和理解的能力。 广播与节目片段： 模拟广播节目、电视访谈、讲座等场景，内容更具趣味性和多样性，同时要求学习者能够从背景音、主持人提示等非核心信息中获取辅助线索。 精细化的练习设计： 每个单元的练习题都经过精心设计，旨在层层递进地深化学习者的理解。练习类型包括： 整体理解题： 考查对听力材料主旨、核心内容的把握。 细节理解题： 针对材料中的具体信息点进行提问，如人物姓名、地点、时间、原因、目的等。 推断与归纳题： 要求学习者根据听到的信息进行逻辑推理，推断说话人的意图、情绪，或对材料内容进行总结归纳。 填空与选择题： 针对听力材料中的关键信息或常用表达进行设计，巩固词汇和语法。 听写练习： 选取具有代表性的句子或段落，进行听写训练，以强化对语音、语调和词汇的记忆。 听后复述与讨论： 鼓励学习者在听完材料后，用自己的语言复述内容，或就相关话题进行讨论，将听力输入转化为语言输出，促进语言的内化和运用。 学习方法与建议： 为了最大化本教程的学习效果，建议学习者遵循以下方法： 1. 课前预习： 在开始听力练习前，浏览单元主题和生词表，对即将听到的内容有一个大致的了解，这有助于提高听力过程中的专注度和理解效率。 2. 精听与泛听结合： 对于初次接触的材料，应采用精听的方式，反复听，逐句理解，并完成相关的练习。在掌握基本内容后，可以尝试进行泛听，关注整体意思和语言的流畅性。 3. 注重语音语调： 在听力过程中，留意日语的语音、语调、节奏和连读等语音现象，模仿朗读，有助于提高听辨能力。 4. 积累词汇与表达： 遇到不认识的词汇或常用的表达，及时记录并进行记忆，将其纳入自己的语言库。 5. 积极互动： 如果有条件，可以与同学或老师进行听力材料相关的讨论，交流理解心得，互相学习。 6. 学以致用： 尝试将听到的内容运用到实际的口语表达中，积极参与日语交流活动，将听力技能转化为实际的沟通能力。 目标读者： 本书适合以下学习者： 已完成日语初级学习，具备一定基础日语词汇和语法知识的学习者。 希望系统性提升日语听力理解能力，达到中级水平的学习者。 准备参加日语能力考试（JLPT）N3及以上级别，特别是对听力部分有较高要求的学习者。 计划赴日留学、工作或进行国际交流，需要在真实语境中进行有效听力理解的学习者。 通过本教程的学习，相信学习者能够显著提高日语听力理解的准确性和效率，为进一步深入学习日语和在日本的生活、学习、工作打下坚实的基础。
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