2010年高考山东卷考试说明

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isbn号码:9787209052139
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具体描述

2010年高考山东卷考试说明 本书精炼地梳理了2010年山东省普通高等学校招生考试(高考)的各项考试说明,旨在为广大考生提供清晰、准确、权威的备考指引。 一、 考试性质与目标 2010年山东高考旨在全面、客观地考查高中阶段学生在思想品德、文化知识、科学素养、审美情趣和实践能力等方面的综合素质,特别是重点考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力。考试科目设置兼顾基础性、时代性和选拔性,力求体现“以德育人、育人为本”的教育理念,促进学生全面发展,为国家选拔合格的高等学校新生。 二、 考试科目与内容 2010年山东高考实行“3+X”模式。“3”是指语文、数学、外语三门公共基础课程,其考试说明涵盖了高中阶段必备的知识、能力和方法。 语文:重点考查语言文字运用、文学鉴赏、实用文体写作、阅读理解与信息筛选、古代诗文积累与感悟、议论与表达等核心能力。试题将体现对中华优秀传统文化的传承与弘扬,以及对社会现实问题的关注。 数学:考查数学运算、数据处理、几何图形、代数式、函数、概率统计、解析几何、导数应用、空间向量等数学基础知识和基本技能。注重考查逻辑思维、抽象概括、推理证明以及数学建模能力,鼓励运用数学思想解决实际问题。 外语:以英语为例,重点考查听力理解、阅读理解、词汇语法运用、书面表达等能力。词汇量、语法结构和表达方式符合高中英语教学大纲要求,同时兼顾国际化视野,鼓励学生关注科技、文化、社会等多个领域。 “X”为考生根据自身特长和报考意愿选考的科目,包括文科综合、理科综合。 文科综合:涵盖思想政治、历史、地理三门学科。 思想政治:考查马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的有关内容;中国特色社会主义;经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活等知识。注重考查学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决现实问题的能力。 历史:考查中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史的知识。强调历史事件的来龙去脉、历史发展规律的认识、历史人物的评价以及历史结论的形成过程。注重考查获取、解读、运用历史信息的能力,以及对历史问题的独立思考和判断能力。 地理:考查自然地理、人文地理、区域地理等内容。注重考查地理基本概念、原理、规律的理解和应用,地理信息的获取、分析和处理能力,以及运用地理知识分析和解决地理问题的能力。强调地理环境对人类活动的影响以及人地关系。 理科综合:涵盖物理、化学、生物三门学科。 物理:考查力学、热学、电学、磁学、光学、原子物理、核物理等部分。注重考查物理概念、规律、公式的理解和掌握,实验探究能力、逻辑推理能力、数学运用能力以及分析解决物理问题的能力。 化学:考查物质的组成、结构、性质、变化,元素周期律,常见无机物和有机物的性质,化学反应速率与平衡,溶液,电化学,有机化学基础,化学与生活、化学与技术等。注重考查化学实验操作能力、信息获取与处理能力、逻辑思维能力以及运用化学知识解决实际问题的能力。 生物:考查遗传与变异、物质的跨膜运输、光合作用与呼吸作用、内环境稳态、神经调节、激素调节、免疫调节、生态系统、生物技术等内容。注重考查对生物学基本概念、原理、规律的理解和掌握,科学探究能力、信息处理能力、逻辑推理能力以及运用生物学知识解决实际问题的能力。 三、 命题指导思想 2010年山东高考命题坚持以《普通高中课程标准》和学科教学大纲为依据,注重考查学生基础知识的掌握程度,更强调对学生能力、素养和潜能的考查。试题将紧密联系社会发展和科技进步,体现时代精神,引导学生关注现实,增强社会责任感。同时,试题将体现素质教育的要求,倡导科学精神和人文精神的融合,注重数学化、生活化、情境化命题,考查学生将抽象知识应用于具体情境的能力。 四、 考试形式与要求 考试形式:各科目考试均为闭卷、笔试。部分科目可能包含选考题型,考生可根据说明自主选择。 考试时间:各科目考试时间依据国家规定及当年省教育招生考试院公布的标准执行。 答题要求:考生须在答题卡上准确填涂信息,规范作答。所有试题均有明确的得分要求和评分标准。 五、 备考建议 1. 夯实基础:认真复习各学科的基础知识、基本概念、基本原理,构建完整的知识体系。 2. 强化能力:针对各学科的能力考查要求,有意识地进行专题训练,提升分析、理解、综合、应用能力。 3. 关注热点:密切关注时事政治、科技发展、社会变迁,将课本知识与现实相结合,提高运用知识解决问题的能力。 4. 模拟演练:积极参与模拟考试,熟悉考试流程,掌握答题技巧,提高应试能力和心理素质。 5. 精准复习:仔细研读本考试说明,把握考查范围和重点,进行有针对性的复习,避免盲目刷题。 本书旨在为考生提供一个清晰的复习框架和方向,希望考生能够充分利用本说明,科学规划复习,以最佳状态迎接2010年高考。

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