具体描述
《德育创新(破解德育难题)》汇集了近年来广东省中小学校通过实验和实践证明的，效果显著、推广价值高的德育创新成果。这些成果代表了德育工作者勇于改变观念，创新德育模式，破解德育难题的尝试，也凝聚着默默工作在一线的校长、老师们的智慧与心血，体现了德育新理念与实践的高度结合，得到了高校德育名家的好评和推荐。对于各中小学校、广大教师积极开展德育创新，破解德育工作中的难题，进一步提高德育工作的针对性和实效性，具有积极的指导、借鉴和推动意义。
《德育创新》是一本深入探讨如何在当代社会背景下革新和优化德育教育的著作。本书并非提供一套固定的德育模式或教学步骤，而是旨在启发教育工作者、政策制定者以及所有关心下一代成长的人们，共同思考和实践德育教育的本质与发展方向。 全书围绕“创新”这一核心理念展开，打破了传统德育的刻板印象，强调德育应与时俱进，紧密结合时代发展的脉搏。作者认为，在信息爆炸、社会结构多元、价值观念碰撞的当下，传统的说教式、灌输式德育模式已难以应对新的挑战。因此，本书从多个维度剖析了德育创新的必要性与可能性。 首先，时代背景下的德育挑战是本书的开篇。作者详细分析了当前社会转型期所带来的种种德育困境，例如：网络信息泥沙俱下对学生价值观的冲击，消费主义文化对品德养成的潜在影响，全球化背景下跨文化理解与沟通的复杂性，以及社会竞争加剧可能引发的道德焦虑等。本书并不回避这些挑战，而是将其视为德育创新的契机，强调教育者需要具备深刻的洞察力和前瞻性。 其次，德育的本质与核心价值的重塑是本书探讨的另一重要方面。作者深入挖掘德育的真正内涵，认为德育的根本在于培养个体健全的人格、高尚的道德情操和社会责任感。在此基础上，本书提出，创新德育并非颠覆核心价值，而是要以更贴近学生生活、更能引发共鸣的方式来传承和发展这些价值。例如，如何将“诚实守信”这一古老美德，在数字时代和社交媒体环境中得到新的诠释和践行，是如何在复杂的社会关系中理解和践行“合作共赢”等，都是本书所关注的焦点。 本书的重点在于创新德育的路径与方法。作者从多个角度提出了切实可行的创新思路： 课程体系的革新： 探讨如何将德育内容融入学科教学，形成“全员参与、全过程育人”的格局。例如，在文学作品中挖掘道德典范，在历史事件中分析道德困境，在科学探究中培养求真务实的科学精神。同时，提出开发跨学科的德育课程，引导学生从不同学科视角理解和解决道德问题。 教学模式的多元化： 鼓励运用情境教学、案例分析、角色扮演、项目式学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。本书强调，要从“教书育人”转变为“育人于教”，让德育不再是枯燥的说教，而是生动的生活实践。 实践育人的深化： 强调德育最终要落实在行动上。本书提供了许多将德育融入社会实践、志愿服务、社区活动、公益项目等方面的建议，引导学生在真实情境中体验、感悟和践行道德规范。例如，如何设计有意义的社会实践活动，让学生在帮助他人的过程中提升同情心和责任感。 技术手段的应用： 探讨如何巧妙运用现代信息技术，如慕课、虚拟现实、人工智能等，为德育创新提供新的平台和工具。本书并非主张技术至上，而是强调技术作为辅助手段，如何能够更有效地触达学生，更生动地呈现德育内容，更个性化地满足学生的学习需求。 评价机制的优化： 审视并反思传统的德育评价方式，提出建立更加全面、多元、过程性的评价体系，注重对学生品德发展的过程性评价，而非仅仅依赖于考试成绩。 此外，本书还特别关注家校社协同育人的重要性。作者认为，德育的成功离不开家庭、学校和社会的共同努力。本书提供了加强三者联动，形成教育合力的具体策略，例如，如何提升家长的育德意识和能力，如何搭建家校沟通的有效平台，以及如何充分利用社会资源为德育服务等。 最后，《德育创新》也深入探讨了教师在德育创新中的角色与素养。作者强调，教师是德育创新的关键驱动力，需要具备高尚的师德、广博的知识、创新的思维和灵活的教学技能。本书为教师提供了提升自身专业能力和德育创新能力的指导和启示。 总而言之，《德育创新》是一本理论与实践相结合、视角开阔、观点鲜明的著作。它鼓励教育者打破思维定势，勇于探索和实践，以更加科学、人文、有效的方式，引领青少年健康成长，塑造具有家国情怀和国际视野的新一代。本书并非给出最终答案，而是抛砖引玉，激发一场关于德育教育未来发展的深刻思考与积极行动。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有