《對話:尋找語文課堂教學的核心價值(教研組閤作研修和實踐樣本)》是充分反映同濟二附中語文教師們自2007年以來進行“語文教學與教師成長閤作研修”的階段性成果的著作。全書試圖通過真實記錄，完整地展示他們如何整閤語文教學和語文教師的群體發展兩大主題，為以學校為單位的校本研修提供瞭一個實用有效、可資藉鑒的範本。
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