具体描述
《经济学基础(第2版)》以实验为先导，引出经济学理论，以理论为载体，分析现实中的经济现象，努力做到理论从实践中来，再回到实践中去。力求让人们认识到经济学是一门生动的、可亲近的学问，让学生参与到经济学的教学中，变以教师为主的灌输知识为以学生为主的发现规律，使经济学的课堂不再沉闷、乏味。让学生通过亲身参与，领略经济学的理论真谛；让学生掌握经济学的思维方法，用经济学去进行分析、思考，去解释真实世界的经济案例。着力构建在做中学、在学中做，多方互动、寓教于乐的教学氛围，更好地完成应用层次经济学教学的目标。
《经济学基础(第2版)》共分为10章。内容包括：概述、居民的经济行为、厂商的经济行为、市场结构及其运行、要素市场和收入分配、市场失灵、宏观经济水平的度量及其决定、物价和就业、宏观经济政策、开放经济。为了增强在教学中的可用性，《经济学基础(第2版)》的每一章都由本章主要目的、引导性实验、正文、本章小结、本章案例、本章习题六个部分组成。清晰的脉络、严谨的结构、流畅的语言、详尽的叙述，使《经济学基础(第2版)》有望成为一本非常实用的经济学教材，能够为广大师生体验经济理论、发现经济规律提供有力的保障。
《经济学基础(第2版)》适合于作为应用性本科院校、高等职业院校、成人高校经济管理类专业的通用基础课教材，也可以作为高等院校非经济管理类专业选修经济学的主要教材，还可供相关人士阅读参考。
《人类行为的奥秘》 这本书并非旨在提供一套僵化的经济理论框架，而是深入探索驱动人类个体与集体行为的深层动机、心理机制和社会动态。它认为，理解经济现象，归根结底在于理解人——一个既理性又感性，既受个人利益驱动也受社会规范影响的复杂个体。 书中，我们首先将目光投向个人决策的微观层面。不同于传统经济学中对“理性人”的假设，本书将详细剖析决策过程中普遍存在的认知偏差、情感因素以及启发式思维。我们将通过生动案例和心理学研究，揭示人们在面临选择时，如何受到损失规避、锚定效应、确认偏误等心理陷阱的影响，从而做出“非理性”但却符合其内在逻辑的判断。例如，我们会探讨为什么人们宁愿承担更大的风险来避免损失，也不愿以较小的代价去获得同等的回报；为什么对初始信息的依赖会扭曲我们对事物的感知；以及我们如何倾向于寻找支持自己已有信念的证据。 接着，本书将视角扩展到人与人之间的互动以及群体行为。经济活动并非孤立的个体行为，而是发生在复杂的社会网络之中。我们将深入研究社会规范、信任、公平感以及声誉机制如何在经济交往中扮演至关重要的角色。我们会审视合作如何成为一种有效的策略，即使在看似零和博弈的环境中。通过对博弈论的通俗解读，以及对实验室实验和现实世界案例的分析，我们将展示信任是如何建立和维持的，以及社会资本对经济效率的潜在影响。例如，我们会分析为什么在某些社区，低成本的合同往往比高成本的法律约束更能保障交易的顺利进行；或者，在职业生涯中，良好的声誉如何成为一种无形的资产。 此外，本书还将探讨文化、制度和历史背景如何塑造经济行为。人们的偏好、价值观以及对经济规则的理解，往往深深根植于其所处的文化环境和历史传承之中。我们将审视不同文化背景下，人们在消费习惯、储蓄模式、风险偏好以及对不平等问题的容忍度上存在的显著差异。同时，我们也会分析法律、政治制度以及历史事件如何共同塑造了经济行为的长期趋势。例如，我们会探讨儒家文化对储蓄和家庭责任的影响；或者，历史上大规模的战争和革命如何改变了人们的财富观念和代际传承模式。 本书的一个重要主题是“意图”与“结果”之间的复杂关系。很多时候，我们关注经济结果，如GDP增长或通货膨胀率，却忽略了驱动这些结果的个体意图和行为逻辑。我们将尝试去理解，为什么企业家会选择冒险创新，为什么劳动者会选择教育投资，为什么消费者会选择购买某种商品。这不仅仅是关于利润最大化，更是关于对未来期望、对生活质量的追求，以及对社会认可的渴望。 最后，本书还将触及一个看似与经济无关，却对其有着深远影响的领域——人类的幸福感与生活满意度。我们将讨论，在物质丰裕的社会中，为何金钱并不能完全等同于幸福，以及经济发展如何与人们的心理健康和社会福祉相互关联。我们将思考，一个真正繁荣的经济，是否也应该包含对人类内在需求的关怀，以及如何通过经济活动来促进整体的福祉。 《人类行为的奥秘》并非一本枯燥的理论说教，而是一次引人入胜的探索之旅。它邀请读者以全新的视角审视我们日常生活中看似熟悉的经济现象，理解驱动这些现象的，是那些复杂而迷人的——人类本身。这本书将帮助你更好地理解自己、理解他人，以及理解我们共同生活的这个世界。
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