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出版者:Brill Academic Pub

作者:Molly Wilkinson Johnson

出品人:

页数:232

译者:

出版时间:2008-8-15

价格:USD 150.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9789004169579

丛书系列:

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• 思想引导
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• 集体主义
• 社会责任
• 国情教育
• 意识形态

Training Socialist Citizens: A Comprehensive Guide to Civic Engagement and Collective Responsibility This seminal work, Training Socialist Citizens, offers a profound exploration into the foundational principles and practical applications of cultivating engaged and responsible citizens within a socialist framework. Far from being a mere theoretical treatise, this book delves into the intricate tapestry of how individuals are shaped by societal structures and, in turn, contribute to the collective good. It provides a detailed roadmap for understanding and fostering the development of citizens who are not only aware of their rights but also deeply committed to their duties and the overarching vision of a socialist society. The narrative begins by meticulously examining the historical evolution of citizenship, tracing its transformation from ancient civic participation to the more complex and interdependent models of the modern era. It critically analyzes how different societal ideologies have shaped the definition and expectations of citizenship, laying the groundwork for understanding the unique characteristics of socialist citizenship. The authors meticulously dissect the philosophical underpinnings of socialism, highlighting how concepts such as collective ownership, social solidarity, and equitable distribution of resources directly inform the role and responsibilities of the socialist citizen. A significant portion of the book is dedicated to the pedagogical aspects of training socialist citizens. It explores the crucial role of education, both formal and informal, in instilling socialist values. This includes a thorough examination of curriculum development, pedagogical approaches, and the importance of experiential learning in fostering a sense of collective identity and purpose. The book emphasizes the need for educational systems that actively encourage critical thinking, problem-solving, and a deep understanding of socio-economic realities, enabling individuals to actively participate in shaping their society. Furthermore, Training Socialist Citizens provides in-depth insights into the mechanisms of civic engagement within a socialist context. It analyzes various avenues through which citizens can actively contribute to governance, from grassroots organizing and participatory democracy to engaging in public discourse and advocating for policy changes. The book highlights the importance of fostering a culture where individual voices are heard and valued, and where collective decision-making processes are transparent and accessible. It also explores the role of civil society organizations and community initiatives in empowering citizens and facilitating their active participation. The concept of collective responsibility is a recurring theme throughout the book. It articulates how socialist citizenship necessitates a profound understanding of shared accountability for the well-being of the community and the nation. This includes contributing to the common good through labor, adhering to social norms that prioritize collective welfare, and actively participating in efforts to address societal challenges such as inequality, environmental sustainability, and social justice. The book examines practical examples of how individuals can embody collective responsibility in their daily lives, from ethical consumption to community service. Moreover, Training Socialist Citizens addresses the vital role of cultural and ideological formation in shaping socialist citizens. It explores how art, literature, media, and public discourse contribute to the dissemination of socialist ideals and the reinforcement of collective values. The authors delve into the importance of creating a rich and diverse cultural landscape that celebrates shared heritage, promotes social cohesion, and inspires citizens to work towards a common future. The book also acknowledges and critically examines the potential challenges and complexities inherent in training socialist citizens. It addresses the importance of safeguarding individual freedoms and diversity of thought within a collective framework, ensuring that the pursuit of the common good does not stifle personal expression or lead to conformity. It discusses strategies for navigating diverse perspectives and fostering constructive dialogue, even amidst differing opinions. In essence, Training Socialist Citizens is an indispensable resource for anyone seeking to understand the multifaceted nature of citizenship in a socialist society. It offers a comprehensive and nuanced perspective, grounded in both theoretical principles and practical considerations, on how to cultivate individuals who are not only well-informed and engaged but also deeply committed to the ideals of social progress, collective well-being, and the ongoing project of building a more just and equitable world. It serves as a testament to the belief that an actively involved and conscientiously responsible citizenry is the bedrock upon which any thriving socialist society is built.

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刚读完《Training Socialist Citizens》，脑海中依旧回荡着书中的种种细节。作者仿佛一位技艺精湛的织布匠，将无数细小的线索编织成一幅宏大的时代画卷。我非常喜欢作者在探讨问题时那种从容不迫的节奏，他能够将复杂的社会现象，以一种清晰易懂的方式呈现出来。尤其是在关于如何通过“少年先锋队”等组织来早期培养社会主义公民的章节，作者对这些组织的功能和影响力的分析，让我看到了集体主义在个体早期成长阶段所扮演的角色。书中关于如何通过“榜样示范”和“批评与自我批评”来规范个体行为，并将其导向集体利益的论述，都让我对那个时代的社会管理和思想引导有了更深入的了解。作者并没有回避那些可能引起争议的方面，反而通过细致的分析，展现了其发生的逻辑和产生的多重影响。这本书让我对“公民”的理解，不再仅仅局限于其权利和义务，更包含了其思想、情感和社会角色是如何被塑造和定义的。

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读完《Training Socialist Citizens》，我的脑海中充斥着各种各样的画面和思考。作者就像一位高明的导演，将那个时代的社会生活以一种令人信服的方式展现在我眼前。我尤其赞赏作者在分析问题时展现出的那种多维度视角，他不仅关注宏观的政策和宣传，更深入到微观的日常生活中，去探究这些理念是如何渗透到人们的衣食住行、婚丧嫁娶之中的。书中对于如何通过“劳动教育”、“革命传统教育”等多种形式来培养具有“社会主义觉悟”的公民的描述，给我留下了深刻的印象。作者并没有将这些教育形式简单地视为工具，而是将其置于一个更广阔的社会文化背景下进行考察，揭示了它们在塑造集体认同和价值观方面所起到的关键作用。我特别喜欢作者在分析孩子们如何被鼓励去“检举”父母的段落，这其中反映出的社会关系的复杂性和道德困境，令人唏嘘。这本书让我看到，一个社会的公民是如何被系统地、持续地塑造的，而这种塑造过程，往往是潜移默化的，却又力量巨大。它也让我反思，我们今天所处的社会，在公民培养方面，又有着怎样的逻辑和路径。

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刚刚合上《Training Socialist Citizens》这本书，一种难以言喻的复杂情绪涌上心头。作者就像一位辛勤的园丁，用他的笔触，将那个年代的社会土壤、培育的“种子”，以及最终“开花结果”的景象，都细致地展现在我面前。我尤其欣赏作者在论述过程中那种严谨的态度，他对各种历史文献的梳理和分析，都显得那么扎实和可靠。这本书让我看到了“社会主义公民”这个概念是如何被赋予具体内涵的，以及为了实现这一目标，社会付出了怎样的努力，又采取了哪些方法。其中关于如何通过“劳动模范”的树立和宣传来激励和引导年轻一代，以及如何通过批判“资产阶级思想”来巩固新的价值观，都给我留下了深刻的印象。作者并没有回避那个时代存在的矛盾和问题，反而通过对这些问题的深入探讨，揭示了理想主义在实践过程中所面临的挑战。这本书让我对“公民”的理解不再是抽象的，而是充满了具体的历史和人文色彩，它让我看到了在特定的历史时期，一个社会是如何试图构建统一的国民意识的。

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读完《Training Socialist Citizens》，我仿佛经历了一场关于“身份认同”的深度探索。作者就像一位敏锐的社会观察者，将那个时代的社会肌体剖析得淋漓尽致。我非常欣赏作者在论证过程中那种严密的逻辑和丰富的史料支撑，他能够将抽象的理论概念，与具体的历史实践紧密结合起来。书中关于如何通过“集体荣誉”和“社会关怀”来强化个体对集体的归属感，以及如何通过“批评与自我批评”来规范个体的思想和行为，都让我看到了那个时代在构建统一国民意识方面的独特方式。作者并没有回避那个时代存在的思想斗争和价值冲突，反而通过对这些冲突的深入分析，揭示了公民身份在那个特殊时期所经历的塑造和重塑。这本书让我对“公民”的理解，不再仅仅是法律上的定义，更包含了其在社会结构、意识形态和价值体系中所扮演的角色。

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《Training Socialist Citizens》这本书让我体验到了一种“穿越时空的对话”。作者就像一位睿智的长者，用他的知识和经验，引导我重新审视那个年代的社会和人们。我尤其欣赏作者在分析不同群体在公民培养过程中的作用时，展现出的那种公允和平衡。无论是学校、家庭、还是工作单位，都在不同程度上承担着培养社会主义公民的责任，而作者则通过对这些不同主体之间的互动和影响力的考察，勾勒出了一个完整的公民养成图景。书中关于如何通过“集体主义的荣誉感”和“对集体的责任感”来激励个体，以及如何通过对“个人主义”的批判来巩固集体认同，都给我留下了深刻的印象。作者并没有简单地将这种过程描绘成单向度的控制，而是展现了其中也存在着个体的主动性和能动性。这本书让我看到了，一个社会如何通过系统性的教育和引导，来塑造其成员的集体认同和公民意识。

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《Training Socialist Citizens》这本书带给我一种“原来如此”的顿悟感。作者对于那个时代的描绘，既有宏观的视野，又有细腻的观察，让我仿佛亲身经历了一场深刻的社会变革。我非常喜欢作者在分析中那种抽丝剥茧的能力，他能够从看似零散的材料中，找出内在的逻辑和联系，从而构建出一个完整而有说服力的论证。尤其是在关于如何通过媒体宣传来塑造“社会主义新人”的章节，作者对报纸、广播、电影等媒介的分析，让我看到了意识形态传播的强大力量，以及它如何能够深刻地影响人们的思想和行为。书中关于“自我批评”和“互相监督”机制在培养社会主义公民过程中的作用，更是让我看到了那个时代特有的社会控制和思想改造方式。作者并没有简单地将这些描绘成负面的，而是试图去理解其发生的逻辑和产生的后果。这本书让我更深刻地理解了“公民”这个概念的社会建构性，以及在一个特定的政治和社会体系下，个体是如何被纳入和定义的。它是一本能够引发深度思考的好书。

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《Training Socialist Citizens》这本书给我带来了一种前所未有的沉浸式阅读体验。作者仿佛是一位经验丰富的考古学家，将那些被历史尘埃掩埋的细节一一挖掘出来，并以生动、富有逻辑的方式呈现于读者面前。我尤其欣赏作者在论述过程中对原始资料的精准运用，无论是官方文件、媒体报道，还是那个年代普通人的书信和日记，都被作者巧妙地串联起来，形成了一个立体而丰富的历史图景。这本书让我看到了“公民”这个概念在特定社会语境下的具体含义，以及为了实现这个概念，社会是如何动员一切资源，从最基础的道德规范到最宏观的政治理想，都进行着细致的规划和塑造。其中关于如何通过集体活动、榜样树立以及对“敌人”的界定来巩固和强化社会主义公民意识的章节，让我深有感触。作者并没有回避那个时代存在的复杂性，反而通过深入的分析，揭示了理想与现实之间的差距，以及在这种差距中个体所面临的种种挑战。这本书无疑是对理解那个时代社会动员机制和思想控制手段的一次重要贡献，它迫使我们重新审视“公民”的定义，以及在一个集体主义思潮占主导的社会中，个体的价值和意义。

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《Training Socialist Citizens》这本书是一次令人难忘的思想旅程。作者以其独特的洞察力和精湛的写作技巧，为我揭示了一个我既熟悉又陌生的时代。我特别欣赏作者在分析社会现象时所展现出的那种批判性思维，他不仅仅是罗列事实，更是深入探究事实背后的逻辑和动力。书中关于如何通过“革命史教育”来传承和发扬革命精神，从而塑造新一代社会主义公民的论述，让我看到了历史叙事在构建国家认同和公民意识中的重要作用。作者对那个时代各种“学习活动”的描绘，比如学习先进事迹、进行思想汇报等，都让我看到了社会在试图将个体行为与集体目标紧密结合的努力。同时，我也看到了在这种努力中，个体所承受的压力和可能存在的异化。这本书让我深刻地认识到，公民的养成是一个复杂而动态的过程，它受到社会、文化、政治等多种因素的影响。它是一本能够挑战你的固有认知，并促使你进行更深入思考的著作。

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《Training Socialist Citizens》这本书带给我一种“拨云见日”的清晰感。作者就像一位经验丰富的向导，带领我穿梭于那个时代的社会丛林，揭示了公民养成的种种路径和机制。我尤其赞赏作者在分析中那种细腻的观察力，他能够从那些容易被忽略的细节中，捕捉到社会发展的脉络和力量。书中关于如何通过“政治学习”和“道德教育”来塑造具有社会主义品格的公民，以及如何通过“劳动教育”来培养“德智体美劳全面发展”的下一代，都让我看到了那个时代在公民培养方面的系统性和全面性。作者并没有简单地将这些描绘成宣传机器的运作，而是试图去理解其发生的逻辑，以及它们对个体和社会所产生的长远影响。这本书让我深刻地认识到，公民的养成是一个持续不断、贯穿生命全程的过程，而社会则通过各种方式，积极地参与和影响着这个过程。

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刚刚翻完《Training Socialist Citizens》，心情久久不能平静。这本书给我带来的震撼是全方位的，它不仅仅是一本关于某个特定历史时期的研究，更像是一面棱镜，折射出那个时代人们如何被塑造，如何被引导，以及在这种塑造和引导过程中，个体意识与集体意识之间发生的复杂博弈。我特别喜欢作者在分析中展现出的那种细致入微的笔触，对于各种宣传材料、教育文本、乃至当时流行的歌曲和电影，都进行了深入的解读，试图从中抽丝剥茧，还原出“社会主义公民”这一概念是如何一步步被构建和灌输的。其中关于家庭教育与学校教育如何协同作用，共同承担起培养下一代“合格社会主义公民”的任务，更是令我印象深刻。作者并没有简单地将这种培养过程描绘成单方面的灌输，而是展现了其中也充满了各种张力与互动，孩子们在接受教育的过程中，也并非完全被动，他们的思考、疑问、甚至叛逆，都构成了那个时代社会肌体中独特而重要的组成部分。总而言之，这是一本值得反复阅读和深思的书，它不仅让我对那个遥远的时代有了更清晰的认识，也引发了我对于公民身份、教育本质以及意识形态如何在社会中流传的深刻反思。

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每天一粒药，强健DDR！

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