Classroom Activators

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出版者:
作者:Evanski, Gerard Alan
出品人:
页数:125
译者:
出版时间:
价格:201.00 元
装帧:
isbn号码:9781412968829
丛书系列:
图书标签:
  • 教学策略
  • 课堂活动
  • 互动教学
  • 学生参与
  • 教学技巧
  • 教育创新
  • 学习方法
  • 课堂管理
  • 教学资源
  • 启发式学习
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具体描述

探寻人类心智的奥秘:一本关于认知科学与日常行为的深度解读 本书深入剖析了人类认知过程的复杂机制,旨在揭示我们日常决策、学习和情感反应背后的科学原理。这不是一本简单的教科书,而是一次对人类心智运作方式的全面探索,它将晦涩的神经科学概念转化为清晰、引人入胜的叙事,并将其与我们的日常生活紧密联系起来。 第一部分:感知与注意力的过滤器 我们的世界是一个充满信息洪流的场所,但我们的大脑并非被动地接收所有输入。《感知错觉与现实构建》首先探讨了感官信息的接收与初步处理过程。我们如何过滤掉环境中无关紧要的“噪音”,将有限的注意力资源分配给重要的刺激?本书详尽分析了“选择性注意”的神经基础,并展示了著名的视觉盲点、听觉掩蔽效应等现象,是如何揭示我们大脑并非一台完美的录像机,而是一个主动的“解释者”。 深入研究表明,我们对现实的感知是高度主观和动态构建的。我们不仅仅是“看到”了什么,更重要的是我们“期望”看到什么。通过对模式识别和预期驱动处理的探讨,本书揭示了为什么某些广告语或音乐片段能迅速抓住我们的心神,而另一些则被轻易忽略。这里,我们将深入研究视觉皮层如何将零碎的输入整合为连贯的图像,以及这种整合过程中的固有偏差如何塑造了我们对周围环境的最初印象。 第二部分:记忆的构建、存储与遗忘的艺术 记忆并非单一的“文件柜”,而是一个由多个系统共同协作的复杂网络。本书将系统地分解短期工作记忆、情景记忆、程序性记忆和语义记忆的运作机制。我们着重探讨了海马体在巩固新信息方面的关键作用,以及额叶皮层在记忆提取和重组中的指挥地位。 一个核心的议题是“记忆的易变性”。我们倾向于相信记忆是忠实的记录,但本书通过大量的实验证据说明,每一次记忆的回溯都是一次“重建”而非“重放”。每一次回忆都可能受到当前情绪状态、新获得信息的影响,甚至被外部暗示所扭曲。这种“可塑性”是如何帮助我们适应环境的?又为何会导致证人证词的不可靠性?我们还将探讨“闪光灯记忆”的真相,剖析那些看似清晰的重大事件记忆,在科学视角下是如何被时间侵蚀和重构的。 第三部分:决策、判断与非理性经济学 在现代生活中,我们每天都在做出成百上千的决策,从小事如午餐选择到大事如职业规划。本书挑战了传统经济学中“理性人”的假设,转向行为经济学和认知心理学的交叉领域。 《沉没成本与前景理论》详细阐述了系统一(快速、直觉性)和系统二(缓慢、分析性)思维模式在决策中的冲突与合作。我们发现,人类的偏好往往不是稳定的,而是由参照点决定的——即“前景理论”。本书探讨了规避损失的心理学驱动力如何远大于追求同等收益的欲望,解释了为什么人们在面对风险时会表现出看似不合逻辑的行为。 此外,本书还剖析了多种常见的认知捷径(启发法),例如锚定效应、可得性启发和代表性偏差。通过对这些心智捷径的深入剖析,读者将能够识别出自己决策过程中的潜在陷阱,并理解为什么我们会高估小概率事件(如空难)的风险,而低估高概率的慢性风险(如吸烟)。 第四部分:情绪的神经科学与社会互动 情绪并非是理性的对立面,而是我们生存和社交适应的核心工具。本书揭示了杏仁核、前额叶皮层以及边缘系统在情绪的产生、调节和表达中的核心角色。我们研究了“情绪传染”现象,即我们如何不自觉地吸收和模仿周围人的情感状态,以及这种机制在群体行为中的放大效应。 《移情作用与社交导航》部分重点关注镜像神经元系统的发现及其对理解他人意图的重要性。我们如何“读懂”他人的想法和感受?本书探讨了“心智理论”(Theory of Mind)的发展路径,以及当这一系统受损(如某些自闭症谱系障碍)时,社会互动的挑战。 最后,本书转向了压力与适应性。我们如何应对高压环境?皮质醇等应激激素如何影响认知功能和长期健康?通过对压力反应的生物学机制的理解,我们得以更好地培养情绪韧性,实现更健康的自我调节。 结论:迈向更清晰的自我认知 本书的最终目标是赋能读者。通过对认知科学原理的系统掌握,读者不仅能够理解他人行为的深层动因,更重要的是,能够对自己内在的思考过程拥有更清晰、更批判性的认识。了解我们的心智如何构建现实、如何存储信息、以及如何在不确定性中做出判断,是实现更有效学习、更明智决策和更充实人际关系的第一步。这是一次对“人之所以为人”这一复杂而精妙系统的致敬与深入解剖。

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