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出版者:

作者:Bitterlin, Gretchen/ Johnson, Dennis/ Price, Donna/ Ramirez, Sylvia/ Savage, K. Lynn (EDT)

出品人:

页数:176

译者:

出版时间:2008-8

价格:$ 24.36

装帧:

isbn号码:9780521600989

丛书系列:

图书标签:

• Ventures 4
• 商务英语
• 学生用书
• 听力
• CD
• 教材
• 英语学习
• 外语教学
• 初级商务英语
• 美国英语

深入探索：跨越文化与语言的界限——《全球视野与思辨》（Global Perspectives and Critical Thinking） 目标读者： 本书专为希望提升英语综合应用能力，尤其是在跨文化交流、批判性思维以及全球议题理解方面有更高要求的学习者设计。无论是大学预科阶段的学生，还是职场人士希望拓宽国际视野，都能从中获益良多。 本书定位： 《全球视野与思辨》并非仅仅是一本语言技能教材，它更是一座连接语言学习与真实世界复杂性的桥梁。全书围绕一系列引人深思的全球性主题展开，旨在培养学习者在复杂语境下进行有效沟通、逻辑分析和观点表达的能力。它强调的不仅仅是“说什么”（内容），更是“如何说”（语言的精确性与说服力）以及“为何而说”（观点的深度与广度）。 --- 第一部分：构建思维基石——批判性思维导论与语言基础的融合 本书的首章聚焦于“理解的深度”。我们认为，有效的语言使用必须建立在清晰的思维结构之上。 单元一：信息时代的辨识力（Navigating the Information Age） 核心主题： 碎片化信息、信息过载、虚假信息（Fake News）的识别与分析。 语言目标： 掌握用于表达不确定性、质疑、推断和反驳的复杂句式（如虚拟语气的高级应用、倒装结构来强调反对意见）。 活动设计： 学生将分析两篇对同一事件持完全相反观点的报道，并使用特定的“质疑词汇包”来解构作者的论证逻辑和潜在偏见。 单元二：逻辑的艺术：论证与反驳（The Art of Argumentation） 核心主题： 亚里士多德的修辞三角（Ethos, Pathos, Logos）在现代辩论中的应用；识别常见逻辑谬误（如滑坡谬误、诉诸权威）。 语言目标： 精确使用连接词（Discourse Markers）来构建清晰的逻辑链条（例如：Conversely, Notwithstanding, Ergo）；学习如何用学术性的语言提出异议而不失礼貌。 深度剖析： 案例研究将聚焦于历史上的关键辩论，分析成功说服的语言策略。 --- 第二部分：全球议题的深度剖析与跨文化解读 本书的中段将学习者带入当前世界面临的最紧迫、最复杂的议题。每个单元都包含至少两种截然不同的文化视角。 单元三：可持续发展与代际公平（Sustainability and Intergenerational Equity） 核心主题： 气候变化对不同社会阶层的影响；“绿色殖民主义”的讨论；个人责任与政府政策的平衡。 跨文化视角： 比较发达国家与发展中国家在环境政策上的优先次序差异。 语言挑战： 掌握描述复杂系统、因果关系链条的专业术语，如 mitigation, adaptation, resilience 等，并练习在小组讨论中整合这些术语。 单元四：科技的伦理边界（The Ethical Frontiers of Technology） 核心主题： 人工智能的偏见问题（Algorithmic Bias）；基因编辑（CRISPR）的社会影响；数据隐私与国家安全。 实践任务： 模拟一场关于“是否应该对社交媒体公司的数据使用进行更严格监管”的听证会。要求学生扮演立法者、科技CEO、隐私倡导者等角色。 写作焦点： 撰写一篇立场鲜明的分析报告（Analytical Report），要求结构严谨，论据详实，并对潜在的“反方观点”进行预先反驳。 单元五：身份、流动性与后民族主义（Identity, Mobility, and Post-Nationalism） 核心主题： 全球化背景下的身份认同危机；难民与移民的融入挑战；文化同化与文化保留的张力。 阅读材料： 选取当代文学选段、社会学家的访谈记录，探讨“根源感”在现代社会中的意义。 口语精进： 开展圆桌会议（Roundtable Discussion），要求发言者必须在前一位发言者的观点基础上进行延伸或修正，训练即时应变和深度互动能力。 --- 第三部分：沟通的转化——从理解到影响 最后一部分将学习重点从“分析”转移到“转化”——如何将深刻的理解转化为有影响力的输出。 单元六：公共领域的话语重塑（Reshaping Discourse in the Public Sphere） 核心主题： 如何在公共论坛中有效地传达复杂、非主流的观点；理解受众心理。 技能提升： 精准把握语域（Register）的转换，从学术论文的严谨语体，平滑过渡到面向公众的激励性演讲语体。 项目演示： “倡议项目”（The Advocacy Project）。学生选择一个他们通过本书学习后产生强烈共鸣的全球议题，设计一个包含书面提案、多媒体演示和现场问答的完整沟通方案。 单元七：跨文化叙事的构建（Constructing Cross-Cultural Narratives） 核心主题： 故事的力量；如何讲述一个既能引起个人共鸣又具有普世价值的故事。 高级写作技巧： 专注于使用具象化的语言（Imagery）和强有力的比喻（Metaphors）来提升叙事的感染力，避免空泛的说教。 总结回顾： 引导学生反思过去六个单元的学习过程，如何将所学的批判性工具应用于自身熟悉的文化背景，实现“由内而外”的思辨提升。 --- 特色学习工具与资源补充 本书的每一个单元后都附带“思维工具箱”（The Thinker’s Toolkit），提供以下资源： 1. 高级词汇矩阵： 针对每个主题，提供“基础词汇-中级表达-高级学术/专业词汇”的对照表，帮助学习者系统性地升级词汇库。 2. 语篇结构模板： 提供分析性段落、比较-对比文章、立场声明等不同文体的标准逻辑结构图，确保学生在表达复杂观点时结构不散。 3. 参考资源导航： 推荐可信赖的全球智库报告、国际组织网站、高质量的播客和纪录片列表，鼓励学习者在课外进行自主、深入的探究。 通过《全球视野与思辨》，学习者将不再满足于语言的表面理解，而是能够自信地参与到塑造我们共同未来的全球对话之中。本书旨在培养的是具有全球意识、逻辑严谨且富有同理心的思想者和沟通者。

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