White

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出版者:
作者:Harris, Nancy
出品人:
页数:24
译者:
出版时间:
价格:$ 24.85
装帧:
isbn号码:9781432915957
丛书系列:
图书标签:
  • 纯白
  • 极简
  • 色彩
  • 抽象
  • 现代
  • 艺术
  • 设计
  • 留白
  • 意境
  • 思考
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具体描述

好的,这是一本名为《墨痕》的图书简介: --- 《墨痕》:穿梭于历史与哲思的迷宫 作者:[此处留空,以增加神秘感和文学性] 装帧设计: 封面采用深沉的靛蓝色调,以烫金工艺勾勒出古老的象形文字碎片,边缘做旧处理,触感粗粝,如同翻开尘封的羊皮卷。内页纸张选用米白色特种纸,文字排版注重留白,营造出阅读的呼吸感与历史的厚重感。 --- 卷首语:时间的灰烬与人类的追问 《墨痕》并非一部线性叙事的历史通史,也不是某一个领域的专业指南。它是一次深入人类文明肌理的潜行,一次对“存在”与“意义”的漫长叩问。本书以散文诗般的笔触,穿梭于我们所能触及的已知文明的边缘与深处,探讨的不是既定的结论,而是那些在时间长河中反复被提出、却从未被彻底解答的问题。 第一部:失语的文明与沉默的遗迹 (The Eloquence of Ruin) 本部分将目光投向那些在历史教科书中仅留下一页注脚,或甚至完全被遗忘的古老社群。我们不追溯其兴衰的宏大叙事,而是聚焦于遗留下来的“物质的语言”: 1. 巨石阵的回响: 探讨远古观测者如何通过对星辰的描摹,构建起他们对宇宙的初始认知。重点分析其声学结构与冬至日光的精确对齐,揭示出早期人类在几何学和天文学上的惊人直觉,以及这种直觉与现代科学之间的本体论联系。 2. 粘土板上的日常: 深入巴比伦与美索不达米亚的泥板档案,超越战争与王室记录,关注普通人的商业契约、家庭纠纷、甚至未遂的恋情记录。这些碎片化的日常,构成了人类社会结构运作的底层逻辑——契约精神的起源。 3. 玛雅的循环: 深入分析其复杂的时间历法体系,并非简单地解读“世界末日”的误读,而是探讨其对时间“周期性”的哲学信仰。这种循环往复的宇宙观,如何影响了他们的社会组织、祭祀行为以及对短暂人生的态度。我们试图还原,在金字塔阴影下,一个文明如何定义“永恒”。 第二部:思想的炼金术与知识的炼狱 (Alchemy of Thought) 本书的第二卷转向思想史的内核,审视那些构建了我们当前思维框架的哲学、宗教与科学思想是如何在“思想的熔炉”中被锻造出来的。 1. 亚历山大图书馆的幽灵: 不仅描述其毁灭的悲剧,更侧重于其中所蕴含的“知识整合”的尝试。分析从苏格拉底的质疑、柏拉图的理念论到欧几里得的公理化过程,如何形成了一种欧洲思维的底层“算法”——即通过逻辑推理来确立真理的路径。 2. 东方轴线的并行: 探讨中国古代的“道”与印度吠陀体系中的“梵”在形而上学层面的异同。重点分析老庄思想中对“无为”的推崇,如何与西方对“有为”和“能动性”的强调形成张力。这种对“自然秩序”的不同理解,如何影响了各自文明的技术发展轨迹与社会治理模式。 3. 科学革命的悖论: 审视伽利略、牛顿等先驱者在揭示自然规律时,所必须面对的信仰与理性之间的紧张关系。重点探讨“机械论世界观”的诞生,及其对人类自我认知的冲击:当世界被视为一台巨大的时钟时,人类的自由意志置于何地? 第三部:符号、记忆与未来的回响 (Echoes of Tomorrow) 在最后一部分,作者将视角拉回当代,探讨在信息爆炸和技术飞速发展的背景下,我们如何解读并重塑自身的“墨痕”。 1. 记忆的脆弱性: 深入探讨记忆的生物学基础与文化建构。分析口述文化(如史诗传统)与书面文化(如档案记录)在传承真实性上的差异。在这个数字化时代,当记忆被存储于易于篡改的介质中时,我们对历史的集体信任基础是否正在动摇? 2. 语言的边界: 考察那些难以翻译的概念,例如某些特定语言中对色彩、情绪或时间流逝的独特表达。这些“不可译之词”揭示了语言不仅是描述现实的工具,更是构建现实的围栏。本书试图突破这些围栏,寻找人类经验的通用语境。 3. “无用之学”的必要性: 本书的高潮部分,是对实用主义思潮的反思。作者论证,那些看似对提高生产力毫无助益的人文学科、纯粹的艺术探索以及对终极问题的冥想,恰恰是文明抵抗僵化和自我毁灭的关键“缓冲带”。它们是人类精神的“冗余设计”,是文明得以继续进化的活水。 结语:在阅读中完成的考古 《墨痕》邀请读者成为一位考古学家,但挖掘的不是泥土下的陶器,而是自身思想结构中的陈旧地层。本书不提供地图,只提供指南针。它要求读者放下对确定性的渴望,去感受那些被历史掩埋的疑问的重量,并在每一页的阅读与思考中,为自己的生命刻下独特的、不可磨灭的“墨痕”。 --- 适合读者: 对历史、哲学、人类学有浓厚兴趣,不满足于标准叙事,渴望进行深度、跨学科思考的探索者。 关键词: 文明起源、哲学思辨、时间观、知识论、跨文化比较、形而上学。

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