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这本书的“练习方法”部分简直是毫无新意,充斥着大量陈词滥调和毫无根据的“经验之谈”。作者花费了大量的篇幅来强调“持之以恒的重要性”,这几乎是所有入门书籍都会写的东西,但却没有提供任何具体的、可量化的目标设定方法。例如,它没有告诉我,在第一个月内,我应该达到每分钟能够干净地切换多少次和弦,或者我的手指力量应该达到什么样的基准。一切都停留在“多弹多练”这种空泛的口号上。更糟糕的是,它对“常见错误”的分析非常肤浅,只是简单地提了一下“手型要放松”,但当我的右手拨弦总是打到相邻的弦上时,书里没有任何关于如何微调拨片角度或运动轨迹的深入建议。这让我感到,作者可能自己也只是勉强会弹奏,而从未真正系统地梳理过初学者在学习过程中会遇到的每一个技术难点。这本书更像是作者对自己学习吉他经历的一种流水账记录,而不是一本真正经过专业教学法检验的教材。我希望看到的是科学的、经过实践检验的训练模块,而不是这些含糊不清的“心灵鸡汤”式的指导。
评分关于音频资源的缺失,这是这本书最大的败笔,简直是不可原谅的疏忽。在数字化学习时代,一本声称能“教会你”弹吉他的书,却完全没有配套的音频或视频示范,这简直是自相矛盾。我读到一段关于如何扫弦节奏的描述,那段文字写得晦涩难懂,我对着文字反复琢磨了半天,也无法确定那个“切分音”到底应该在哪个时间点被省略掉。如果没有一个清晰的音频文件来播放正确的节奏,任何文字描述都显得苍白无力。我不得不停下阅读,打开电脑,搜索那些提供免费演示的在线资源,这大大减慢了我的学习进程,并且破坏了沉浸式的学习体验。如果这本书真的有配套的光盘或者一个可以下载的资源库链接,哪怕是简单的示范音轨,它的价值都会提升至少一个数量级。现在看来,这本书提供给我的,只是一堆没有“声音”的指令,这对于学习一门听觉艺术来说,是致命的缺陷。我感觉我不是在“自学”,而是在“盲猜”作者想要表达的声音。
评分这本书的排版简直是灾难,简直就像是把一个初学者的笔记随便扫进了扫描仪然后直接打印出来一样。纸张质量低劣到我甚至怀疑它能不能撑过我弹奏几次和弦后的汗水侵蚀。更不用提那些图示了,线条模糊不清,和弦图上的圆点小得像蚊子的脚印,我得戴上老花镜才能勉强分辨出这是E和弦还是Am和弦。说实话,如果我不是已经下定决心要学会吉他,光是看着这本书的物理形态,我可能早就把它扔进回收箱了。它没有提供任何关于如何正确持琴或者拨片握持技巧的清晰指导,一切都得靠我自己在网上搜索和摸索。对于一个完全的新手来说,这本书的“视觉引导”简直是零分,甚至可以说是负分,因为它误导了我很多初期的姿势,导致我的手腕酸痛了好几天。如果作者真的想“教导”任何人,至少应该投资在专业的排版和清晰的印刷质量上。这哪里是教材,分明是某种廉价的宣传册。我希望其他潜在买家擦亮眼睛,不要被书名迷惑,这本书在“可读性”这一关就彻底失败了。我真的庆幸我还有互联网作为我的主要老师,这本书在我的学习过程中,充当的角色更像是一个偶尔用来垫桌角的重物。
评分我不得不承认,我期望从一本名为“You Can Teach Yourself Guitar”的书中学到一些系统化的、循序渐进的知识结构,但这本书提供的却是一堆零散的、毫无关联的音乐理论碎片和一些看起来像是上世纪八十年代盗版卡拉OK机的歌词。它似乎跳过了所有至关重要的基础——比如音阶的构成、基本的节奏感训练,直接就抛出了一些复杂的指法练习,而且这些练习之间缺乏逻辑上的递进关系。我尝试按照章节顺序来学习,结果发现第十章的内容比第二章更基础,这完全打乱了我的学习节奏。更令人抓狂的是,书中对一些术语的解释极其敷衍,仿佛读者天生就懂得什么是“琶音”或者“布鲁斯音阶”,这对于一个“自学者”来说简直是天大的笑话。我花了大价钱买它,期待它能成为我的私人导师,结果它更像是一个堆满了过期食谱的厨房抽屉,你需要自己去猜测哪些能吃,哪些会让你拉肚子。我最后不得不放弃按照书本的顺序来,而是自己建立了一个学习路径,而这本书,现在正躺在我的吉他包底部,偶尔被我用来压平那些卷边的乐谱。
评分这本书在所谓的“歌曲教学”部分尤其令人失望,它收录的曲目选择简直是对当代音乐的漠视。里面充斥着一些我从未听说过、并且听起来像是业余乐队在地下室录制的歌曲,更别提它们所使用的和弦复杂程度,对于刚学会C和G的人来说,简直是天方夜谭。我真正想学的那些流行歌曲,那些能让我更有动力练习的曲目,书中一首都没有。而且,即便它给出了某首曲子的和弦谱,那也是简化得令人发指的版本,根本无法还原歌曲的原貌。这让我感觉作者根本不理解“自学”的动力来源——那就是从熟悉的音乐中获得成就感。这本书提供的歌曲列表,只会让我感到挫败和无聊。我宁愿花时间在YouTube上找一个真实的、生动的教学视频,至少那里的音乐选择更贴近现实。这本书的曲库选择,暴露了作者对吉他学习者群体,尤其是年轻学习者的需求缺乏基本的洞察力。它更像是一个退休的音乐老师,用他自己几十年前的练习曲目来搪塞新一代的学习者。
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