Social Motivation, Justice, and the Moral Emotions proposes an attribution theory of interpersonal or social motivation that distinguishes between the role of thinking and feeling in determining action. The place of this theory within the larger fields of motivation and attributional analyses is explored. It features new thoughts concerning social motivation on such topics as help giving, aggression, achievement evaluation, compliance to commit a transgression, as well as new contributions to the understanding of social justice. Included also is material on moral emotions, with discussions of admiration, contempt, envy, gratitude, and other affects not considered in Professor Weiner's prior work. The text also contains previously unexamined topics regarding social inferences of arrogance and modesty and the role of mediators versus moderators in theory building.
Divided into five chapters, this book:
• Considers the logical development and structure of a proposed theory of social motivation and justice;
• Reviews meta-analytic tests of the theory within the contexts of help giving and aggression and examines issues related to cultural and individual differences;
• Focuses on moral emotions including an analysis of admiration, envy, gratitude, jealousy, scorn, and others;
• Discusses conditions where reward decreases motivation while punishment augments strivings; and
• Provides applications that are beneficial in the classroom, in therapy, and in training programs.
Social Motivation, Justice, and the Moral Emotions appeals to practicing and research psychologists and advanced students in a variety of fields including social, educational, personality, political/legal, health, and clinical psychology. It will also serve as a supplement in courses on motivational psychology, emotion and motivation, altruism and/or pro-social behavior, aggression, social judgment, and morality. Also included is the raw material (e.g., questionnaires, surveys, etc.) for 13 experiments relating to core predictions of the proposed attribution theory.
伯纳德•韦纳(Bernard Weiner, 1935— )当代著名社会心理学家,发展了著名的归因理论。
主要研究领域是社会心理学和教育心理学,研究兴趣是动机、情绪与归因。他曾发表了有关情绪和动机的多篇文章,出版了15本著作。于1990年获得美国社会心理学会坎贝尔•唐纳德卓越研究贡献奖。
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我是在一次关于跨文化冲突调解的研讨会上经人推荐接触到这本书的。坦白说,我原本担心这类探讨“动机”与“情感”的理论书籍会过于抽象,缺乏实际操作性。然而,这本书的叙述方式出人意料地兼顾了理论的深度与案例的广度。作者并非仅仅停留在纯粹的哲学思辨层面,而是巧妙地将大量的社会实验数据和历史案例融入到论证之中,使得那些高深的理论变得可触可感。例如,书中对特定历史时期群体性抗议活动中个体“道德负荷”的分析,不仅提供了扎实的社会心理学视角,更对理解现实中的公共事件提供了全新的解读框架。这种理论与实践的有机结合,极大地提升了这本书的实用价值,它不仅仅是在解释“为什么会发生”,更在暗示“我们可以如何应对和理解”。对于任何需要处理复杂人际或群体动态的专业人士来说,这本书提供了一套坚实的思想工具箱。
评分这本书的阅读体验是一种持续的智力挑战,但绝对是值得的。它的深度要求你必须慢下来,时常需要对照查阅其他相关领域的资料来辅助理解其复杂的概念交织。这本书的论述风格极其缜密,作者仿佛是一位技艺高超的建筑师,精确地计算了每一个论点的支撑结构,确保整个理论大厦的稳固。我发现,这本书最成功之处在于它成功地将那些通常被视为对立的领域——诸如冷峻的社会结构分析与炽热的个体情感体验——熔铸成一个统一的解释体系。它迫使读者跳出日常的道德直觉,用更具结构性和历史性的眼光去审视我们习以为常的“公正感”是如何被社会力量塑形和利用的。对于渴望进行原创性研究的学者而言,这本书提供的理论资源和批判性对话空间是极其宝贵的,它无疑将成为未来几年内该领域重要的学术基石之一。
评分这本书的语言风格呈现出一种克制而精准的学术美感,几乎每一个句子都经过了反复的推敲和打磨,充满了精确的术语运用和严密的逻辑推导。阅读过程中,我常常需要停下来,反复咀嚼作者对某些核心概念的定义,比如他对“内在公平感”与“外显正义诉求”之间张力的阐述,其细腻程度远超我之前接触过的任何相关文献。有一次我读到关于群体内规范形成过程的论述时,感觉作者仿佛在用手术刀解剖人类社会互动的微观机制,每一个切口都恰到好处,直击要害。这种行文风格对读者要求很高,你必须保持高度的专注力,否则很容易在复杂的论证链条中迷失方向。它不像某些畅销书那样试图用华丽的辞藻来取悦大众,而是坚定地站在学理的制高点上,以一种近乎冷峻的姿态去解构复杂的社会现象,这种不妥协的态度,恰恰是其最迷人的魅力所在。
评分这本书的封面设计极具吸引力,那种深邃的蓝色调与烫金的标题字体形成了强烈的对比,立刻给人一种庄重又不失现代感的印象。我拿起这本书时,首先感受到的是它沉甸甸的份量,这通常预示着内容上的厚重与扎实。我花了几天时间粗略浏览了目录和前言,尽管内容涉及的理论深度令人望而生畏,但作者清晰的逻辑框架和分章节的结构安排,让我对后续的阅读充满了期待。特别是其中关于“集体行动困境与个体道德选择”这一部分的标题,直接命中了当代社会心理学研究的前沿热点,让人忍不住想要深入探究。这本书显然不是一本轻描淡写的入门读物,它更像是一份需要读者投入大量心智资源去细细品味的学术探索,非常适合那些对人类行为深层驱动力抱有强烈好奇心的研究人员或高阶学生。整体而言,从视觉到体感的初步接触,这本书成功地在“学术严谨性”与“阅读吸引力”之间找到了一个微妙的平衡点。
评分这本书的结构安排无疑是精心设计的,它采用了螺旋上升的叙事路径。开篇部分铺陈了宏大的理论基础,仿佛为读者搭建了一个观察人类社会互动的望远镜;随后的章节则开始聚焦于微观层面,深入剖析个体在面对道德抉择时的认知偏差和情感波动,这种从宏观到微观的过渡非常流畅自然。尤其让我印象深刻的是,作者在处理相互冲突的理论流派时,展现出的那种罕见的平衡感和批判性视角。他没有简单地站队,而是将不同的理论视为理解同一复杂现象的不同切面,这种包容和整合的姿态,体现了一位成熟学者深厚的学术素养。读完中后段后,我感觉自己对“为什么人们会做出看似不合逻辑的道德选择”这一困扰我许久的疑问,有了一个更为全面和立体化的理解,仿佛视野被极大地拓宽了,不再局限于单一学科的解释范式。
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