Neurobehavioral Disorders of Childhood pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:

作者:Melillo, Robert/ Leisman, Gerry

出品人:

页数:460

译者:

出版时间:2004-1

价格:$ 213.57

装帧:

isbn号码:9780306478147

丛书系列:

图书标签:

Neurodevelopmental disorders
Child psychology
Pediatric neurology
Behavioral disorders
Attention-deficit/hyperactivity disorder
Autism spectrum disorder
Learning disabilities
Developmental delays
Child psychiatry
Neurology

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具体描述

Attention deficit disorder, attention deficit hyperactive disorder, pervasive developmental disorder, obsessive-compulsive disorder, asperger's syndrome, and autism, to name but a few, may be viewed as points on a spectrum of developmental disabilities in which those points share features in common and possibly etiology as well, varying only in severity and in the primary anatomical region of dysfunctional activity. This text focuses on alterations of the normal development of the child. A working theory is presented based on what we know of the neurological and cognitive development in the context of evolution of the human species and its brain. In outlining our theory of developmental disabilities in evolutionary terms, the authors offer evidence to support the following notions: Bipedalism was the major reason for human neocortical evolution; Cognition evolved secondary and parallel to evolution of motricity; There exists an overlap of cognitive and motor symptoms; Lack of thalamo-cortical stimulation, not overstimulation, is a fundamental problem of developmental disabilities; A primary problem is dysfunctions of hemisphericity; Most conditions in this spectrum of disorders are the result of a right hemisphericity; Environment is a fundamental problem; All of these conditions are variations of the same problem; These problems are correctable; and Hemisphere specific treatment is the key to success.

深度解读儿童神经与行为障碍：跨学科视角下的临床实践与前沿研究本书籍是一部全面、深入探讨儿童期神经与行为障碍的权威著作，旨在为临床医生、研究人员、教育专家及相关专业人士提供最新的理论基础、诊断工具和治疗策略。本书汇集了来自神经科学、精神病学、儿科学、心理学以及特殊教育领域的顶尖专家，以跨学科的视角，系统梳理了从病因学到干预措施的各个关键环节。第一部分：基础科学与发展背景本书伊始，首先着重于奠定坚实的理论基础。我们深入探讨了儿童大脑发育的复杂过程，特别是关键窗口期内神经可塑性、突触修剪和优势连接的形成机制。详细阐述了遗传学、分子生物学在理解神经发育障碍发生发展中的核心作用，包括单基因突变、多基因风险位点以及表观遗传学修饰如何影响特定神经回路的功能。随后，本书对影响儿童神经行为发展的关键环境因素进行了详尽的分析。这包括产前暴露（如感染、营养不良、母体压力）、围产期并发症，以及早期环境剥夺和社会心理因素（如依恋关系障碍、创伤暴露）。通过整合这些生物-心理-社会模型，读者将能全面理解障碍的异质性根源。第二部分：核心神经行为障碍的诊断与鉴别本书的核心部分系统性地覆盖了当前临床实践中最为常见的几大类神经行为障碍。每种障碍的讨论都遵循严格的结构化流程：定义、流行病学特征、病理生理机制、临床表现（按年龄段划分）以及诊断标准（遵循最新的DSM-5-TR和ICD-11指南）。 1. 注意力缺陷多动障碍（ADHD）: 本书对ADHD的理解超越了单纯的行为观察，深入探讨了执行功能障碍的神经基础，特别是额叶皮层-纹状体环路的调节失常。内容涵盖了症状的连续性（从学龄前到青春期和成人期），共病情况（如对立违抗性障碍、焦虑症），以及如何利用连续表现量表和神经心理学测试进行精准诊断。特别关注了不同表现型（注意力不集中型、多动/冲动型、联合型）在治疗反应上的差异。 2. 广泛性发育障碍（自闭症谱系障碍 - ASD）: ASD的章节聚焦于社会信息处理、沟通交流和社会互动缺陷的深层机制。我们详细分析了ASD的遗传异质性，探讨了“社交脑”网络（包括颞顶联合区、杏仁核、内侧前额叶皮层）的功能和结构异常。诊断部分强调了早期筛查工具（如 M-CHAT-R）的应用，以及如何评估患者在不同发展水平上的核心障碍与伴随问题（如刻板行为、感觉处理异常）。本书也对高功能自闭症和伴有智力障碍的自闭症进行了细致的区分。 3. 学习障碍与特定发育迟缓: 针对阅读障碍（失读症）、书写障碍（书写障碍）和数学障碍（计算障碍），本书结合认知神经科学的最新发现，解释了这些障碍的语音处理、视觉空间加工或工作记忆的特定缺陷。讨论了语言发展迟缓与全面性语言障碍的鉴别诊断，以及如何通过神经心理学评估来确定认知优势与劣势的“失配模式”。 4. 运动协调障碍与抽动障碍: 运动协调发展障碍（DCD）的章节着重于动作计划、序列化和本体感觉处理的障碍。抽动障碍（如图雷特综合征）的部分，详述了基底节环路异常在刻板动作和抽动发生中的作用，并详细比较了单纯抽动障碍与伴随的强迫症（OCD）症状的共病模式。第三部分：跨学科的评估与诊断方法本书强调了现代临床实践必须依赖多模态评估。神经影像学应用: 详细介绍了结构性（MRI, DTI）和功能性（fMRI, EEG/MEG）影像学在区分障碍亚型和预测治疗反应中的潜力与局限性。强调了静息态功能连接（rs-fMRI）在理解神经回路功能障碍中的价值。生物标志物探索: 探讨了血液、脑脊液和遗传学数据中新兴的生物标志物，尽管目前尚未成熟，但它们代表了未来精准诊断的方向。临床-行为评估: 强调了标准化行为评定量表（如 BASC-3, CBCL）与结构化临床访谈相结合的重要性，确保诊断的生态效度。第四部分：循证干预策略与治疗管理本书的最终目标是指导有效的临床干预。内容结构化地覆盖了行为、教育、药物和心理治疗等多个维度。 1. 行为与心理干预: 应用行为分析（ABA）及其在 ASD 管理中的应用细节，重点关注技能获取和问题行为的消减。认知行为疗法（CBT）在处理儿童和青少年焦虑、抑郁以及伴随ADHD的对立情绪方面的适应性调整。发展、个体差异、关系与社会沟通模型（DIR/Floortime）等关系导向疗法在早期干预中的实施。社交技能训练和执行功能训练的具体操作流程。 2. 教育干预与支持: 深入探讨了特殊教育服务（如 IEP/504 计划）的法律框架与实践。内容涵盖了差异化教学策略，如何为有特定学习障碍的学生构建支持性的课堂环境，以及如何利用辅助技术（AT）弥补功能缺陷。 3. 药物治疗的精准化: 详尽回顾了当前批准用于治疗儿童神经行为障碍的药物类别，包括兴奋剂、非兴奋剂、抗精神病药、情绪稳定剂和选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRIs）。讨论了药物选择的个体化原则、剂量滴定策略、疗效监测以及潜在的长期副作用管理。特别关注了药物与行为疗法联合应用的协同效应。 4. 家庭与社区整合: 强调了家庭培训和亲职教育在维持治疗效果中的不可替代性。讨论了如何帮助家庭应对长期照顾的压力，以及如何促进患儿从学校到社区的顺利过渡，确保长期功能的最大化。总结而言，本书提供了一个全面的知识框架，将复杂的儿童神经行为障碍置于神经科学、发展心理学和临床实践的交汇点上，致力于推动更精细的评估、更具针对性的干预，并最终改善受影响儿童及其家庭的生活质量。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童心理健康的家长和业余研究者，我需要的是一本能提供真正实用指导，而非仅仅停留在理论探讨的著作。这本书在这方面表现得尤为出色。它对不同年龄阶段的行为表现差异进行了细致入微的划分，这在实际评估中是至关重要的参考点。更让我赞叹的是，书中对现有治疗方案的讨论并非一言堂，而是持有一种批判性、多角度的审视态度，详细比较了药物治疗、行为疗法、以及心理社会干预的优缺点和适用范围。这种平衡的视角，让读者能够基于证据做出更明智的判断，而不是盲目追随某一种“万能药”。此外，书中对家庭支持系统和学校环境在干预中的作用也给予了充分的重视，体现了作者对整体性康复理念的深刻理解。它不仅仅是一本写给专家的书，它也为那些在日常生活中与这些挑战性障碍抗争的家庭提供了坚实的理论支撑和希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，深蓝色的背景上用白色的粗体字印着书名，给人一种既专业又深邃的感觉。我是在寻找关于儿童发展和心理健康方面的权威参考资料时偶然发现它的，尽管我对这个领域的了解还处于初级阶段，但这本书的目录和引言部分立刻抓住了我的注意力。它似乎不仅仅是一本教科书，更像是一份详尽的路线图，引导读者深入理解儿童神经行为障碍的复杂性。我尤其欣赏它在结构上的精心安排，从最基础的神经科学原理开始，逐步深入到具体的诊断标准和干预策略。每一章的组织都显得井井有条，逻辑性极强，即便是初学者也能跟随作者的思路一步步理解那些复杂的概念。书中对最新研究的引用也令人印象深刻，可以看出作者团队在资料搜集和整合方面付出了巨大的努力，确保了内容的与时俱进和学术的严谨性。这无疑是一本值得细细品读、反复参阅的宝贵资源，其厚度和内容广度都预示着它在相关领域的重要地位。

评分☆☆☆☆☆

翻开内页，扑面而来的是一种严谨而又充满人文关怀的学术气息。阅读体验非常流畅，排版清晰，图表制作精良，这对于理解那些抽象的神经生物学过程至关重要。我特别注意到书中对案例研究的运用，那些生动的、基于真实临床经验的叙述，极大地帮助我将书本上的理论知识与现实中的复杂情况联系起来。它没有停留在单纯的症状描述，而是深入探讨了这些障碍背后的多因素模型，包括遗传、环境和大脑结构功能异常的相互作用。作者们似乎非常擅长用一种既不失专业性又不至于过于晦涩难懂的方式来阐述问题，这对于跨学科的专业人士或研究生来说都是极大的福音。阅读过程中，我感觉自己像是跟随一位经验丰富、知识渊博的导师进行了一次漫长的学术漫步，每走一步都有新的发现和深刻的体会，它成功地搭建了一座连接基础科学与临床实践的坚固桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度实在令人称奇，它几乎覆盖了儿童期神经行为障碍谱系的每一个重要分支，并且在每一个主题上都力求做到全面且深入的剖析。我特别关注了其中关于鉴别诊断的部分，作者们清晰地勾勒出哪些症状群容易混淆，以及如何运用精细化的评估工具来区分它们，这对于避免误诊至关重要。其详尽的参考文献列表本身就是一座小型图书馆，显示了作者团队扎实的学术功底和对领域前沿的紧密追踪。阅读这本书的过程更像是一场学术的“深潜”，它迫使我跳出已有的思维定式，去思考更深层次的病理生理机制。对于那些希望将研究方向定位于儿童神经发育障碍领域的学者而言，这本书无疑是奠定坚实基础的基石，它提供的框架和理论模型具有长久的参考价值，绝非时效性很强的新奇观点可以替代。

评分☆☆☆☆☆

从整体的阅读体验来看，这本书的价值远远超过了其厚度所暗示的沉重感。它以一种近乎百科全书式的全面性，系统地梳理了整个领域的发展脉络和核心知识体系。它的语言风格在保持学术严谨性的同时，又充满了对被诊断儿童群体的理解与尊重，这种双重特质非常难得。我特别喜欢它在讨论干预措施时，强调了个体化的重要性——认识到没有两个孩子是完全相同的，因此，治疗方案也必须是高度定制化的。这本书提供了一个强大的知识平台，让专业人士能够在此基础上，根据每个患儿的独特需求，灵活地构建出最适切的干预蓝图。总而言之，这是一部集大成之作，是该领域内值得被反复审阅、并能持续提供新视角的经典之作，其内容的权威性和系统性，足以让任何希望在该领域深耕的人奉为圭臬。

评分☆☆☆☆☆