具体描述
When Don McAndrew and Tom Reigstad wrote Training Tutors for Writing Conferences, they provided such unique insight into the principles and practices of tutoring that the book was awarded "Best Publication" by the National Writing Centers Association. Now, more than a decade later, the authors have expanded and updated their classic monograph to make it even more useful and reflect new developments in research and theory. No other book is quite so comprehensive. In addition to providing a thorough review of theory and research, Tutoring Writing offers a rich toolbox of tutoring tips, including: practical guidelines for tutoring writers who are at various stages of the composing process - including predraft; concrete advice on how to tutor writers in specific settings; suggestions on how to tutor writers who present special challenges and represent diverse populations; time-tested tutoring models that have been developed by world-renowned educators; recommendations for conducting tutorials electronically - including online, fax, and phone; a syllabus for using the book to teach a writing tutor training course. Tutoring Writing will appeal to anyone who uses writing as a tool for learning, especially in tutor-training courses, undergraduate and graduate level writing courses, and teaching-assistant preparation courses.
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用户评价
老实说，这本书的出现，对我来说，就像是干涸土地上的一场及时雨。我一直认为，写作是一门艺术，也是一种科学，而“辅导”则是在其中扮演着一个至关重要的角色。很多人可能觉得，写作就是自己埋头苦写，但实际上，一个好的引导者，能够让你少走很多弯路，更快地找到自己的写作节奏和风格。我希望这本书能够为我打开一扇新的大门，让我了解如何更有效地与他人分享写作的经验，如何去“点拨”那些在写作道路上迷茫的人。我尤其关注书中是否会探讨不同年龄段、不同背景的学生在写作上会遇到的特有挑战，以及如何针对性地进行辅导。例如，对于青少年，可能需要更多地关注他们的兴趣点，用更生动有趣的方式引导；而对于成人，可能更需要关注他们的专业领域和表达需求。这本书的标题很吸引我，它传递了一种“合作”和“成长”的意味，我希望书中的内容也能体现出这种精神，而不是一种单方面的“指导”。我希望它能提供一些具体的工具和方法，让我能够立刻运用到实际中去，去帮助那些需要帮助的人。这本书的价值，我认为将体现在它能否真正地赋能读者，让他们成为更自信、更有能力的写作者。
评分坦白说，我是一名写作爱好者，也一直希望能将我的经验和对写作的热情传递给更多的人。这本书，Tutoring Writing，听起来就像是为我量身定做的。我非常期待书中能够提供一些关于“建立关系”的建议。我相信，一个良好的师生关系是成功辅导的基础，如何与学生建立信任，如何让他们愿意敞开心扉，都是我非常想学习的。我希望书中能分享一些实际的互动技巧，比如如何进行有效的课堂讨论，如何组织写作工作坊，以及如何利用各种资源来支持学生的写作。我尤其关注书中是否会探讨一些关于“评估”和“指导”之间的平衡。我明白，评估是必不可少的，但如何让评估的过程变成一种积极的引导，而不是一种打击，是我一直在探索的。我希望这本书能够帮助我更好地理解如何去“看见”学生的潜力，并用恰当的方式去激发他们。这本书的封面设计简洁大气，让我觉得它一定是一本内容扎实、条理清晰的书籍。我希望这本书能为我的写作辅导之路提供源源不断的灵感和动力。
评分我一直认为，写作是一场孤独的旅程，但如果我们能够找到一位好的“向导”，这段旅程或许会变得更加精彩和高效。这本书的名字，Tutoring Writing，正是给了我这样的希望。我希望它能够深入浅出地阐述“写作辅导”这个概念，不仅仅是告诉我们“怎么做”，更重要的是让我们理解“为什么这么做”。我期待书中能够提供一些具体的练习方法，帮助我更好地理解和运用书中的理论。我尤其希望书中能包含一些关于“倾听”和“提问”的技巧，因为我认为，好的辅导者首先要是一个好的倾听者和提问者，要能够真正地理解学生的需求和困惑，而不是强加自己的想法。我希望这本书能够帮助我培养一种更具同理心和洞察力的辅导方式，让每一个学生都能在我的帮助下，感受到写作的乐趣和成就感。我也会关注书中是否会涉及到一些关于“错误”的看法，因为我认为，错误是学习过程中不可避免的一部分，关键是如何从中学习和成长。这本书的出现，让我对写作辅导有了更多的思考，我希望它能够成为我提升自身写作辅导能力的一个重要里程碑。
评分这本书，我对它的期望值可以说是相当高的。它承诺要带我进入一个全新的写作世界，让我能够更好地理解和掌握“辅导写作”这个概念。我一直觉得，写作是一种需要不断打磨和学习的技能，而“辅导”则是一种能够加速这个过程的有效方式。我希望这本书能提供一些实操性的建议，比如如何与学生建立良好的沟通，如何辨别他们写作中的真正问题，以及如何提供建设性的反馈，而不是简单地指出错误。我特别期待书中能够分享一些成功案例，让我看到辅导写作的实际效果，也从中学习到一些经验。同时，我也希望这本书能触及到一些更深层次的话题，比如如何激发学生的写作兴趣，如何帮助他们建立自信，以及如何培养他们独立思考和解决问题的能力。毕竟，好的写作辅导不应该只是“教”怎么写，更应该是一种“启迪”，让学生能够找到自己的声音，表达自己的想法。我买这本书，就是希望能够成为一个更好的写作辅导者，帮助更多人克服写作的困难，享受写作的乐趣。这本书的封面设计我真的很喜欢，有一种沉静而充满智慧的感觉，让我对书中的内容更加充满期待。我已经在通勤路上，午休时间，甚至睡前都在想象这本书能给我带来怎样的启发。我非常希望这本书能够不负我的期待，成为我写作道路上的一个重要伙伴。
评分我一直对“辅导”这个概念很感兴趣，尤其是在写作这个领域。我总觉得，写作不仅仅是天赋，更多的是技巧和方法，而“辅导”就是帮助掌握这些技巧和方法的一个关键环节。这本书的名字，Tutoring Writing，恰好击中了我的兴趣点。我希望它能从一个全新的视角，去解构写作辅导的过程，提供一些理论上的支持，同时也包含一些实操性的指导。我特别好奇书中会不会涉及到一些关于“反馈”的艺术。我知道，有效的反馈是写作辅导的核心，但如何给予既有建设性又不伤害学生积极性的反馈，一直是我思考的问题。我希望这本书能给出一些清晰的框架和原则，让我能够更好地理解如何去“看见”学生的潜在问题，并提供恰当的建议。此外，我也希望书中能够探讨如何根据不同的写作目的（比如学术写作、创意写作、商业写作等）来调整辅导策略，因为不同的目的对写作的要求是不同的。这本书的出版，让我看到了在写作辅导领域可能存在的更多可能性，我希望它能成为我学习和实践的有力助手，帮助我提升自己的辅导能力，也能帮助更多人找到自己的写作之路。
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