Clean Room Design

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出版者:
作者:Ljungqvist, Bengt/ Reinmuller, Berit
出品人:
页数:160
译者:
出版时间:
价格:129.95
装帧:
isbn号码:9781574910322
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

知识的殿堂:人类文明的遗产与未来 书籍名称:知识的殿堂:人类文明的遗产与未来 作者:[此处留白,由读者想象] 页数:约 1500 页 开本:精装,16 开 --- 书籍简介 《知识的殿堂:人类文明的遗产与未来》并非一本探讨具体技术标准或工程规范的工具书,而是一部宏大叙事、深入哲思的文化史与思想史的综合性巨著。本书旨在梳理和剖析人类自史前时代起源至今,在认知、技术、艺术、社会组织等各个领域积累的知识财富,并以此为基石,审视我们正走向的未来图景。 第一部分:文明的基石——知识的早期形态与积累(约 400 页) 本部分追溯了人类认知能力的觉醒与早期知识形态的构建。从旧石器时代的工具制造与火的掌握,到新石器革命带来的农业知识体系的建立,我们探讨了早期知识如何嵌入到仪式、神话与口头传统之中。 第一章:符号的诞生与记忆的拓延:重点分析了早期岩画、刻符如何成为人类信息存储的最初载体。讨论了记忆术(Mnemonic Devices)在无文字社会中维持知识连续性的关键作用,以及语言结构如何塑造了早期世界的概念模型。 第二章:苏美尔的泥板与尼罗河的几何:深入考察了最早的文字系统——楔形文字和象形文字的起源及其对记录、管理复杂社会的需求。详细剖析了古巴比伦的天文学观测记录,以及古埃及在建筑、灌溉和医学方面积累的实用知识,强调了这些知识体系的封闭性与经验依赖性。 第三章:轴心时代的思想风暴:聚焦于公元前 8 世纪至公元前 3 世纪,探讨了世界范围内哲学和宗教思想的集中爆发。从印度的吠陀经文、中国的诸子百家,到希腊的理性思辨,本书分析了人类首次尝试构建超越经验、追求普适真理的知识体系的过程。强调了逻辑推理、辩证思维和形而上学思考的诞生对后续文明的影响。 第二部分:知识的加速与结构化(约 500 页) 进入古典时代晚期至文艺复兴前夜,知识的传播与分类开始呈现出复杂性。本部分关注古典知识的保存、翻译、整合与中断。 第四章:亚历山大图书馆的兴衰:不仅仅是描述一个建筑的命运,更是探讨知识集中的脆弱性。研究了希腊化时代,地理大发现与文化融合催生了博物学、数学(如欧几里得几何学)和医学(如盖伦医学)的系统化。分析了手稿复制、图书馆管理和学术共同体的初期形态。 第五章:东西方的知识桥梁:详细描绘了中世纪时期,伊斯兰黄金时代在继承与发展欧亚知识方面的关键作用。重点考察了代数、光学、医学的重大突破,以及丝绸之路上知识的单向或双向流动,揭示了知识传播中存在的政治、宗教壁垒。 第六章:中世纪的修道院与大学的萌芽:审视了西欧在“黑暗时代”如何通过教会机构保存了古典拉丁文文献。分析了早期大学(如博洛尼亚、巴黎)的建立,标志着知识从宗教权威手中逐渐过渡到世俗化、专业化的学术机构的开端。探讨了经院哲学的局限性及其对科学方法的压抑。 第三部分:理性的爆发与现代知识的碎片化(约 400 页) 文艺复兴、地理大发现和科学革命是人类知识结构发生根本性转变的时期。本书认为,现代知识的特征是专业化、实验化与量化。 第七章:从手稿到印刷术:知识的民主化:古腾堡革命的意义远超技术层面。分析了印刷术如何改变了知识的稀缺性、权威性和传播速度,为宗教改革、科学革命奠定了信息基础。 第八章:科学革命的范式转移:深入剖析了哥白尼、伽利略、牛顿等人的工作,重点在于他们引入的观察、假设、实验验证的科学方法论。讨论了机械论世界观如何取代了目的论,以及数学语言如何成为描述自然界的通用语言。 第九章:启蒙运动与知识的社会化:考察了百科全书的编纂,这是人类首次尝试系统性地、去中心化地整理所有已知知识的壮举。分析了启蒙思想如何将知识与自由、人权挂钩,并探讨了科学与政治权力的早期互动关系。 第四部分:知识的边界与未来的挑战(约 200 页) 最后一部分将目光投向当代,审视工业革命、信息时代的知识爆炸带来的机遇与困境。 第十章:知识的指数增长与专业深渊:讨论了 19 世纪后半叶以来,学科分化如何导致知识的空前细化,同时也造成了“知识的孤岛”现象。考察了信息论、相对论和量子力学的出现,如何动摇了牛顿物理学的绝对地位,揭示了人类认知边界的不断被推远。 第十一章:信息的洪流与智慧的稀释:聚焦于当代互联网和大数据时代。探讨了海量信息在带来便利的同时,如何挑战人类的注意力、筛选能力和批判性思维。分析了“后真相”时代,知识的可信度、传播路径和伦理责任所面临的空前挑战。本书在结尾处提出,真正的智慧,并非单纯累积数据,而是理解这些跨学科知识之间的连接与整合,以应对人类共同面临的生态、社会和伦理困境。 --- 本书的独特视角: 《知识的殿堂》不提供任何“如何做”的指导,不涉及任何具体的“设计”或“工程”规范。它关注的是知识为什么被创造、如何被组织、何时被中断,以及何种思想结构支撑了不同时代的认知成就。本书是一部献给所有珍视思想探索、敬畏人类积累的认知史诗的深度阅读体验。它要求读者放慢脚步,从宏观历史的尺度来审视我们今天所依赖的一切知识体系,思考其脆弱性与永恒性。

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