American Indian Policy in the Twentieth Century

American Indian Policy in the Twentieth Century pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Deloria, Vine, Jr. 编
出品人:
页数:266
译者:
出版时间:1992-9
价格:$ 28.19
装帧:
isbn号码:9780806124247
丛书系列:
图书标签:
  • American Indian history
  • Native American policy
  • 20th Century history
  • United States history
  • Indigenous peoples
  • Tribal sovereignty
  • Assimilation
  • Federal Indian law
  • Cultural preservation
  • Political history
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具体描述

民族的重生:二十世纪美国印第安人政策的演变与挑战 本书并非详述美国印第安人政策的具体条文或法律文本,而是深入探讨在二十世纪这个波澜壮阔的历史时期,美国政府的印第安人政策如何从一系列旨在同化、剥夺、乃至抹杀的压迫性措施,逐渐转向承认其主权、促进其自治,并最终走向一种复杂的、充满挑战但充满希望的民族重生之路。这本书旨在提供一个宏观的视角,审视这些政策背后的思想根源、社会驱动力、政治博弈,以及它们对美洲原住民社群带来的深远影响,而非简单地罗列政策本身。 二十世纪伊始,美国政府在对待印第安人事务上,继承了前一个世纪的许多遗留问题。在“昭昭天命”的思潮余温下,印第安人被视为阻碍国家进步的障碍,他们的土地被进一步瓜分,他们的文化被视为落后需要被“文明化”的象征。早期的政策,如《道斯法案》(Dawes Act)的延续和执行,其核心逻辑是将部落土地私有化,试图将印第安人“融入”美国主流社会,成为个体农场主。这一政策看似是进步的,但在实践中却导致了大量印第安人土地的流失,部落集体经济基础被破坏,社区结构被瓦解。许多原住民被迫离开世代居住的土地,他们的传统生活方式受到严重威胁。 然而,二十世纪并非只有压迫。随着时代的发展,一股新的思潮开始抬头,挑战着既有的不公。第一次世界大战的参战,让许多印第安士兵在战场上证明了自己的忠诚和勇气,他们的贡献开始引起一部分美国社会对其权利的关注。在内部,印第安人社群内部的抵抗和诉求也从未停止,虽然形式各异,但其核心都是争取被当作独立的民族群体来对待,而非被同化为无差别的公民。 二十世纪的政策演变,最显著的转折点之一发生在1934年的《印第安人重组法案》(Indian Reorganization Act)。这部法案在一定程度上是对过去同化政策的纠偏。它承认了部落的政治实体地位,鼓励部落制定自己的宪法,恢复其自治权,并开始偿还部分被非法剥夺的土地。这标志着美国政府在对待印第安人政策上,从“强制同化”转向了“有限自治”。然而,这种自治并非完全独立,而是受到联邦政府的诸多制约,其范围和深度也因部落和地域而异。 在“新政”时期,印第安人事务也得到了更多的关注。许多旨在改善印第安人经济状况、教育水平和健康状况的项目得以实施。历史学家和人类学家开始更加深入地研究印第安人的文化和历史,这在一定程度上也促进了对他们权利的承认。然而,这种积极的转变并非一帆风顺,内部依然存在着改革的阻力,以及对原住民文化理解的偏差。 二战后,虽然全球范围内出现了民族解放和去殖民化的浪潮,但在美国国内,印第安人社群的命运似乎并未立刻迎来解放。反而,在冷战的大背景下,美国政府一度又尝试推行“终结政策”(Termination Policy)。这项政策旨在结束联邦政府对特定部落的特殊关系,将其“终结”为与普通美国公民一样的法律地位,并将联邦政府的责任移交给州政府。表面上看,这似乎是将印第安人“彻底融入”美国社会,但其真实后果却是取消了部落的联邦承认,剥夺了他们的特殊权利,进一步削弱了他们的经济基础和自治能力。这项政策在实践中带来了巨大的灾难,许多被“终结”的部落因此陷入了更加贫困和边缘化的境地。 然而,正是这种政策的挫折,反而激发了更强烈的抗争。在1960年代和1970年代,美国原住民的民权运动蓬勃发展,涌现出许多著名的印第安人组织,如“美国印第安人运动”(American Indian Movement, AIM)。他们采取了更加激进和公开的抗议方式,占领了历史事件发生的地点,游行示威,争取更高的社会关注和政治话语权。他们的诉求更加明确:要求尊重部落的主权,归还被非法占有的土地,并改善原住民的教育、医疗和社会福利。 这些抗议和运动,以及不断深入的社会反思,最终推动了政策的进一步调整。1970年代,《印第安人自决与教育援助法案》(Indian Self-Determination and Education Assistance Act)的出台,是又一个重要的里程碑。该法案赋予部落更大的权力来管理自己的事务,包括教育、医疗、经济发展等项目,并允许他们与联邦政府签订合同,自主运营这些服务。这标志着美国政府承认印第安人社群拥有自主发展的权利,并且应该由他们自己来决定自己的未来。 进入20世纪后期,政策的重心进一步转向了“主权”(Sovereignty)。联邦政府开始更加认真地对待部落的主权,承认其作为独立政治实体的权利。这意味着部落拥有在自己土地上行使管辖权,制定法律,管理资源的权力。这种主权意识的增强,使得印第安人社群在经济、文化、政治等各个领域都展现出复兴的活力。一些部落通过发展赌场、旅游业等经济项目,获得了经济上的独立,并用这些收入来改善社区基础设施、教育和医疗条件。文化传承也得到了前所未有的重视,许多失传的语言和习俗得以恢复。 然而,二十世纪的印第安人政策演变并非一条笔直的道路,而是充满了曲折、反复和妥协。即使在政策方向发生积极转变后,许多深层次的问题依然存在。例如,部落内部的治理结构、经济发展的可持续性、与周边州政府和联邦政府的关系,以及如何应对历史遗留的创伤和不公,都是需要持续面对的挑战。不同部落之间的差异巨大,使得“一刀切”的政策难以奏效,每个部落都需要根据自身情况找到最适合的发展道路。 因此,本书旨在剖析的,正是这种复杂性和多面性。它不仅仅是对具体政策的记录,更是对一个民族在历史洪流中,在外部压力和内部觉醒的双重作用下,不断挣扎、反抗、学习、适应,并最终寻求自我认同和重生的深刻描绘。它关注的是,在政策的框架下,原住民社群是如何运用策略、争取权利、保护文化,并为自己的子孙后代创造更美好的未来的。这本书将带领读者穿越二十世纪的漫长岁月,理解印第安人政策的每一个转折点所代表的意义,以及这些政策如何塑造了今天美洲原住民社群的现实。它将呈现的,是国家政策如何试图塑造一个民族,但最终,是这个民族如何用自己的韧性和智慧,重新定义了自己的命运。

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