How Folk and Fairy Tales Aid Children's Growth and Maturity

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出版者:
作者:Ali, Munir Muztaba/ De Caro, Frank (FRW)
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:959.00元
装帧:
isbn号码:9780773447066
丛书系列:
图书标签:
  • 童话故事
  • 民间故事
  • 儿童发展
  • 儿童教育
  • 心理学
  • 文学
  • 成长
  • 成熟
  • 叙事学
  • 文化研究
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具体描述

《民俗与童话助力儿童成长与成熟》 书名: 《民俗与童话助力儿童成长与成熟》 作者: [作者姓名,可在此处填写作者的真实姓名或笔名] 出版社: [出版社名称,可在此处填写出版社名称] 出版日期: [出版日期,例如:2023年10月] 图书简介: 在每一个孩子的童年乐园中,古老的民俗故事和充满奇幻色彩的童话扮演着不可或缺的角色。它们不仅仅是睡前的温柔摇篮曲,更是塑造孩子心灵、启迪智慧、培育品格的强大力量。《民俗与童话助力儿童成长与成熟》一书,深入探索了这些跨越世代的叙事宝藏,如何为孩子们搭建通往成熟的桥梁,滋养他们独特的心灵世界。 本书并非简单地罗列故事,而是着眼于它们背后蕴含的深刻教育意义。我们相信,每一个经典童话和流传千古的民俗故事,都承载着先民们对生命、道德、社会规则的集体智慧与经验。在孩童尚在懵懂之时,这些故事如同温润的土壤,为他们播撒下理解世界、认识自我的种子。 第一章:童话的魔力——情感的启蒙与共鸣 孩子们第一次接触到的,往往是那些充满想象力的童话世界。从《白雪公主》中善良与邪恶的鲜明对比,到《灰姑娘》中坚韧与希望的闪光;从《小红帽》警示我们保持警惕,到《三只小猪》教会我们勤劳与智慧的重要性,每一个故事都像一面镜子,映照出孩子们内心深处的情感萌芽。 本书将深入剖析这些经典童话是如何引导孩子认识和理解复杂情感的。我们会探讨: 情绪的辨识与表达: 通过主人公的喜怒哀乐,孩子学会识别各种情绪,并开始理解这些情绪产生的原因。例如,看着小美人鱼为了追求幸福而付出的牺牲,孩子能体会到什么是渴望,什么是失落。 同情心的萌发: 当孩子为受苦的英雄流泪,为反派的遭遇感到一丝不忍时,同情心便在他们心中悄然生长。书中会分析《丑小鸭》如何培养孩子的同理心,理解外表与内在的巨大差异,以及对弱者的关怀。 道德观的初步建立: 童话中的善恶分明,为孩子构建了最初的道德框架。他们会理解好人有好报,坏人终将受到惩罚的朴素道理。例如,狼吞虎咽的“大灰狼”代表着贪婪与危险,而“七个小矮人”的勤劳与友善则构成了正面的榜样。 面对恐惧的勇气: 许多童话中都存在着令人畏惧的形象,如恶龙、巫婆、怪兽。但故事的结局往往是正义战胜邪恶,英雄克服困难。这能够帮助孩子在安全的环境中,学习如何面对内心的恐惧,并相信自己拥有克服困难的力量。 第二章:民俗的智慧——文化传承与价值观塑造 民俗故事,如神话、传说、民间故事,则更侧重于传递民族的文化基因、历史记忆和集体价值观。它们往往与地域、习俗、信仰紧密相连,为孩子打开了一扇了解祖先智慧和文化根源的大门。 本书将重点阐述民俗故事在以下方面的作用: 文化认同感的培养: 通过聆听关于盘古开天辟地、女娲补天、夸父逐日等神话,孩子们能感知到自己所属民族的悠久历史和独特文化,从而建立起初步的文化认同感。 人生哲理的启迪: 很多民俗故事中都蕴含着深刻的人生哲理,例如关于因果报应、勤劳致富、人与自然和谐相处等朴素的智慧。像“愚公移山”的故事,便是对毅力和决心最生动的诠释。 社会规范的认知: 民俗故事中,对于社会秩序、人伦道德的要求常常有所体现。通过这些故事,孩子们能潜移默化地理解什么是孝顺,什么是诚信,什么是互助,为融入社会打下基础。 想象力的拓展与创造力的激发: 神话故事中那些充满想象力的奇幻生物、惊心动魄的冒险,能够极大地激发孩子的想象力。他们会在脑海中构建属于自己的奇妙世界,并从中汲取创造的灵感。 第三章:从故事到生活——理解世界与自我探索 童话和民俗故事并非仅仅停留在想象层面,它们与孩子的生活息息相关,是他们理解现实世界、认识自我的重要媒介。 本书将探讨故事如何帮助孩子: 理解人际关系: 故事中复杂的人物关系,如家庭成员之间的爱恨情仇,朋友间的合作与背叛,能够帮助孩子理解现实生活中人与人之间的互动模式,学习如何处理自己的人际关系。 认识社会规则与挑战: 许多故事都描绘了主人公在面对社会挑战时的选择与挣扎。例如,在《阿里巴巴与四十大盗》中,孩子们能学习到智慧与警惕的重要性;而在《伊索寓言》中,各种动物的寓言故事则以更直接的方式揭示了人性的弱点和社会的常态。 发展解决问题的能力: 故事主人公常常需要运用智慧和勇气来解决遇到的难题。通过分析他们如何化解危机,孩子们能够学习到不同的解决问题的方法,并培养自己的逻辑思维和应变能力。 建立自我认知与身份认同: 孩子们在故事中寻找自己的投射,认同自己喜欢的角色,从而开始认识自己的性格特点、兴趣爱好,并逐渐形成自己的身份认同。例如,选择成为勇敢的骑士,或是聪明伶俐的公主,都是孩子自我探索的一部分。 第四章:家长与教育者的角色——引导与陪伴 如同花园中的花朵需要园丁的精心照料,《民俗与童话助力儿童成长与成熟》强调了家长和教育者在孩子阅读与理解故事过程中的关键作用。 本章将深入探讨: 如何选择适合孩子年龄和发展阶段的故事: 针对不同年龄段的孩子,如何挑选既能吸引他们,又能提供有益启发的读物。 有效的亲子共读技巧: 在共读过程中,如何通过提问、讨论,引导孩子深入理解故事内容,激发他们的思考。 从故事延伸到现实的引导: 如何将故事中的道理与孩子的日常生活联系起来,帮助他们更好地理解和应用。 处理故事中可能出现的负面内容: 如何引导孩子正确理解故事中一些可能引起不适的情节,例如暴力、死亡等,并从中学习。 鼓励孩子进行二次创作: 鼓励孩子通过绘画、表演、续写等方式,表达他们对故事的理解和想象,进一步巩固学习成果。 结语: 《民俗与童话助力儿童成长与成熟》旨在为家长、教师以及所有关心儿童成长的人们提供一份详实的参考。我们相信,通过深入挖掘民俗与童话的宝藏,我们可以为孩子们构建一个更加丰富、更有智慧、更具同情心的心灵世界,帮助他们在人生旅途中,勇敢、自信、且成熟地前行。本书的宗旨在于,让这些古老的智慧之光,在现代孩子的成长道路上,持续闪耀。

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