Adolescence

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出版者:McGraw-Hill Humanities
作者:Santrock, John W.
出品人:
页数:624
译者:
出版时间:2009
价格:$ 240.69
装帧:
isbn号码:9780073370675
丛书系列:
图书标签:
  • 青春期
  • 成长
  • 心理学
  • 青少年
  • 发展
  • 家庭教育
  • 人际关系
  • 自我认知
  • 情绪管理
  • 社会适应
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具体描述

More students learn from John Santrock’s Adolescence than from any other text in this field. The 13th edition combines proven pedagogy and the most current research to provide a market leading presentation of adolescence. This time tested text provides compelling contemporary research, including updates from eleven leading experts in the field. The text's accessible presentation, plentiful applications and engaging writing foster increased mastery of the content. The new edition includes substantially expanded material on diversity and culture, adolescents’ and emerging adults’ health and well-being, including numerous recommendations for improving the lives of adolescents, and expanded emphasis on the positive aspects of adolescent development.

《Adolescence》这本书,顾名思义,深入探讨了青少年时期这一人生阶段的复杂性与多元面向。它并非一本浅尝辄止的读物,而是以严谨的态度,从心理、生理、社会、文化等多个维度,剖析了青少年在成长过程中所经历的转变、挑战以及他们独特的视角。 在心理层面,《Adolescence》详细描绘了青少年自我意识的觉醒与发展。书中探讨了身份认同的探索过程,包括他们如何尝试不同的角色,如何形成自己的价值观和信仰体系,以及在这个过程中可能出现的困惑与挣扎。情感的剧烈波动是这一时期显著的特征,书中细致入微地分析了青少年情绪的特点,例如对同伴的重视、对独立的渴望、以及面对压力和挫折时的反应。同时,书中也关注了青少年思维模式的演变,从具象思维向抽象思维的转变,以及批判性思维的萌芽,这些都为他们理解世界和自身提供了新的工具。 生理上的剧变是青少年时期不可忽视的重要部分。《Adolescence》不会回避青春期身体发育带来的种种变化,包括荷尔蒙的剧烈作用、第二性征的出现、以及由此引发的身体形象的关注与焦虑。书中可能会涉及青春期健康问题,例如饮食失调、睡眠障碍等,并从科学的角度解释其成因和可能的影响。这种生理上的成熟,也伴随着心理上的冲动和风险行为的倾向,书中会对此进行客观的分析,而非简单评判。 社会层面的互动在青少年生活中扮演着至关重要的角色。《Adolescence》会深入剖析青少年与家庭、学校、同伴群体之间的关系。书中会探讨家庭关系的变化,例如与父母的界限感、代沟的产生以及亲子沟通的挑战。学校作为青少年重要的社交场所,其环境对他们的成长有着深远的影响,书中可能会分析学习压力、校园欺凌、以及同辈群体的影响力。尤其值得一提的是,书中会花大力气阐述同伴关系的重要性,青少年在这个时期非常渴望被接纳和认同,同伴的意见和态度往往会极大地影响他们的行为和自我评价。 文化视角也是《Adolescence》不可或缺的一部分。书中可能会探讨不同文化背景下青少年成长的差异性,以及媒体、网络等现代文化元素对青少年价值观形成的影响。青少年如何理解和回应社会规范、性别角色、以及社会期望,这些都是书中会仔细考察的内容。在快速变化的时代背景下,青少年所面临的机遇与挑战也更加复杂,书中可能会提及数字化生存、信息过载等议题,以及它们如何塑造青少年的认知与行为。 《Adolescence》并非仅仅罗列现象,而是力求提供深入的理解和洞察。书中可能包含相关的研究成果、案例分析,以及专家观点,旨在帮助读者,无论是家长、教育工作者、还是青少年本身,都能更全面、更深入地认识和理解这个关键的人生阶段。它提供了一个框架,帮助我们去解读青少年行为背后的动机,去理解他们成长中的困惑,并去思考如何更好地支持和引导他们度过这个充满变革与潜力的时期。这本书将带领读者踏上一段关于青少年内心世界和外部环境互动的探索之旅,揭示了这个年龄段独有的复杂性、创造力与可能性。

作者简介

John W. Santrock received his Ph.D. from the College of Education and Human Development at the University of Minnesota. He taught at the University of Charleston and the University of Georgia before joining the faculty at the University of Texas at Dallas. He has worked as a school psychologist and currently teaches educational psychology every year at the undergraduate level. In 2006, John received the University of Texas at Dallas Excellence in teaching award. His research has included publications in the Journal of Educational Psychology that focus on the contextual aspects of affectively-toned cognition and children's self-regulatory behavior as well as teachers' perceptions of children from divorced families. He has been a member of the editorial boards of Developmental Psychology and Child Development. His publications include these exceptional McGraw-Hill texts: Child Development, 12th Ed; Life-Span Development, 12th Edition; Adolescence, 12th Edition; Psychology, 7th Edition; and Educational Psychology, 4th Edition.

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