African Americans and Community Engagement in Higher Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Evans, Stephanie Y. (EDT)/ Taylor, Colette M. (EDT)/ Dunlap, Michelle R. (EDT)/ Miller, Demond S. (E

出品人:

页数:263

译者:

出版时间:

价格:579.00 元

装帧:

isbn号码:9781438428734

丛书系列:

图书标签:

• African Americans
• Higher Education
• Community Engagement
• Diversity
• Equity
• Inclusion
• Student Success
• Social Justice
• African American Studies
• College Access

《非洲裔美国人与高等教育中的社区参与》 引言 高等教育机构在塑造个体、社区和国家未来方面扮演着至关重要的角色。然而，教育机会和成果的不平等现象长期存在，尤其影响着非洲裔美国人社区。本书深入探讨了非洲裔美国人如何在高等教育机构中积极参与社区建设，以及这种参与如何反哺教育机构和社会的发展。我们不仅关注学生，还包括教职员工、校友以及外部社区成员，共同描绘一幅多维度的参与图景。 第一部分：历史视角与背景 历史上的非洲裔美国人与高等教育的交织： 本部分追溯非洲裔美国人在高等教育领域争取教育权和参与权的漫长历程。从早期仅限于黑人学院和大学（HBCUs）的教育机会，到争取进入主流高等教育机构的斗争，再到战后逐步增加的入学率和不断涌现的挑战，我们将审视历史如何塑造了非洲裔美国人参与高等教育的模式。 理论框架与概念理解： 理解社区参与需要清晰的概念框架。本部分将介绍与社区参与相关的关键理论，例如资产导向视角（Asset-Based Community Development）、文化响应式教育（Culturally Responsive Pedagogy）、社会资本理论（Social Capital Theory）以及批判性种族理论（Critical Race Theory）等。这些理论将帮助我们理解非洲裔美国人社区的内在优势，以及他们在高等教育中如何运用这些优势进行参与。 当代高等教育的挑战与机遇： 现代高等教育机构面临着日益复杂的社会经济和文化挑战。本部分将分析当前高等教育在包容性、可及性、公平性以及服务社区方面的现状，并探讨这些挑战如何为非洲裔美国人社区的参与提供新的机遇。例如，如何利用技术拓展参与的范围，如何应对日益增长的学费压力，以及如何建立更具代表性的师资队伍等。 第二部分：学生群体在社区参与中的角色 学生组织与社团的能动性： 本部分着重分析非洲裔美国学生在校内和校外组织的领导作用。从传统的学生会、兄弟会、姐妹会，到更具特定议题的倡导团体，我们将展示学生如何通过这些平台来促进社区意识、组织文化活动、争取权益，并与更广泛的社区建立联系。例如，学生们如何组织集会、倡导课程改革、开展志愿服务项目，以及如何利用社交媒体放大他们的声音。 学术与实践的融合： 我们将探讨非洲裔美国学生如何将他们的学术学习与社区参与相结合。这包括通过课程项目、研究项目、实习项目、社区服务学习（Service-Learning）以及暑期实践项目等方式，将课堂知识应用于解决社区实际问题。例如，社会学专业的学生如何协助社区组织进行数据分析，工程专业的学生如何参与社区基础设施建设，而教育专业的学生则如何辅导当地中小学生。 跨文化交流与伙伴关系： 在多元化的校园环境中，非洲裔美国学生如何与其他族裔和文化背景的学生建立桥梁，共同参与社区活动，促进理解和包容。本部分将关注学生们在跨文化交流中的领导力，以及他们如何促进校园内外的多元文化对话。 第三部分：教职员工与机构层面的参与 教职员工的榜样作用与知识传播： 本部分将深入研究非洲裔美国教职员工在高等教育中的独特贡献。这包括他们在教学、研究和学术服务方面的卓越表现，以及他们如何成为学生和社区的榜样。我们将分析他们如何在课堂内外促进对非洲裔美国人文化、历史和经验的理解，以及他们如何通过研究解决与非洲裔美国人社区相关的社会问题。 机构政策与实践的改革： 高等教育机构的政策和实践对社区参与有着直接影响。本部分将探讨非洲裔美国教职员工和学生如何推动机构内部的改革，以期提升包容性、公平性和社区服务承诺。这包括对招生政策、课程设置、师资招聘、校园文化以及与社区伙伴关系的建设等方面的建议和实践。 黑人学院和大学（HBCUs）的独特贡献： 作为非洲裔美国人高等教育的重要堡垒，HBCUs在社区参与方面扮演着不可替代的角色。本部分将专门分析HBCUs如何通过其独特的使命、文化和资源，深入地服务和赋能非洲裔美国人社区，以及它们在促进社会公正方面所做的努力。 第四部分：校友、社区伙伴与可持续参与 校友网络的赋能与回馈： 毕业校友是高等教育机构宝贵的资源。本部分将考察非洲裔美国校友如何利用他们的专业知识、人脉资源和经济支持，积极参与到母校的社区 engagement 项目中，并回馈非洲裔美国人社区。这包括担任导师、提供实习机会、捐赠资金，以及参与校友组织开展的各类社区服务活动。 与外部社区的策略性合作： 高等教育机构的社区参与并非孤立进行，而是需要与外部社区建立紧密的伙伴关系。本部分将分析非洲裔美国社区组织、非营利机构、政府部门以及企业如何与高等教育机构协同合作，共同解决社区面临的挑战。我们将关注合作的模式、成功的关键因素以及潜在的障碍。 可持续社区参与模式的构建： 如何建立长期、可持续的社区参与模式，确保社区 engagement 项目能够产生持久的影响，并真正赋能非洲裔美国人社区。本部分将探讨评估项目成效的方法，分享成功案例的经验，并提出未来发展的方向。 结论 《非洲裔美国人与社区参与在高等教育中》一书，旨在为研究人员、教育工作者、学生、政策制定者以及所有关心教育公平和社会公正的人们提供一个深入的视角。通过展现非洲裔美国人在高等教育领域积极参与的实践，我们希望能够启发更多的机构和个人，共同构建一个更加包容、公平和富有活力的教育生态系统，从而为整个社会的发展做出贡献。本书的价值在于其对现实问题的深刻洞察，以及对未来可能性的积极探索，它不仅是一项学术研究，更是对社会变革的有力呼唤。

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